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西师大版九年级语文中考二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分) (2019九下宁波月考) 下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是( ) A . 古代没有官职的人都穿布衣服,所以称平民为“布衣”。B . 有人将鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领野草;下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。C . “闾”,古代二十五家为一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右。“闾左”就用来指代贫苦人民。D . “樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶”,写的是端午节的风俗。二、 句子默写 (共1题;共7分)2. (7分) (2019八下江门月考) 根据课文默写古诗文。 (1) 海内存知己,_。(王勃送杜少府之任蜀州) (2) _,胡为乎泥中?(式微) (3) _,_。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相) (4) 小石潭记中运用比喻表现溪水蜿蜒曲折的语句是:_,_。 (5) 请把诗经郑风中的子衿默写完整。 青青子衿,悠悠我心。_,_?_,_。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。三、 字词书写 (共2题;共6分)3. (5分) 汉字书写。请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。书写的文明传递,民族的未雨绸缪。4. (1分) 识多音字 悄(_)_屏(_)_ (_)_ (_)_四、 名著阅读 (共1题;共15分)5. (15分) (2019八下长春开学考) 从星星离我们有多远寂静的春天或课外阅读的其他作品中任选一部,结合作品内容以及阅读价值,根据示例,写一段阅读推荐语。(示例作品除外) 示例:我推荐名著飞向太空港。这部作品记述了中国火箭首次在西昌发射美国卫星的故事,为我们展现了中国航天事业的骄人成就。这部作品不仅让我们学习到自强不息、顽强拼搏、团结协作的精神品质,而且让我们感受到深厚的家国情怀。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)6. (2分) (2018宁波模拟) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 (甲)迟日江山丽(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(乙)迟日江山丽(唐)杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。(注):迟日:春天日渐长,所以说是迟日。泥融:这里指的是泥土滋润、湿润。欲:好像。(1) (甲)诗抒发了诗人对浓浓春意的_之情,(乙)诗借春景来反衬,抒发了诗人_之情。 (2) 赏析(甲)诗中的“融”“睡”,(乙)诗中的“欲”的妙处。 六、 文言文阅读 (共1题;共16分)7. (16分) (2019九上长春月考) 阅读下面文言文,回答问题。 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(1) 【甲】文选自_,【乙】段文字作者是_。 (2) 解释划线的词语。 余拏一小舟_雾凇沆砀_欣然规往_相与步与中庭_(3) 把下面两个句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(4) 下面表述不正确的一项是( ) A . 【乙】文寥寥数语描绘了月夜美景,语言凝练而又意味深长。B . 【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。C . 【乙】文第二,三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D . 【甲】、【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,【甲】文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。(5) 古文游记大多数比较简洁,通常开篇直接交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。【甲】、【乙】两文亦是如此,【甲】文强调“痴”,【乙】文着重“闲”,你是如何理解这“痴”与“闲”的? 七、 现代文阅读 (共2题;共18分)8. (7分) 阅读课文选段,回答问题。 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔!(1) 选文第一段属于什么描写?有什么作用? (2) 文中的海鸥、海鸭、企鹅分别有什么表现?这样写的用意是什么? (3) 海燕象征什么?海鸥、海鸭、企鹅象征什么? (4) 选文可以分为两层,用分层记号“”标在段序之间,并分别概括各层的主要内容。 9. (11分) (2019九上合肥开学考) 阅读下文,回答问题。 材料一:严峻的粮食短缺问题2006年至2008年,粮食短缺问题变成了一个全球性的现实问题,粮食价格的螺旋式上升也超出了多数人的承受能力。世界粮食计划署警告说,粮食储备的急剧减少可能无法应付这一紧急状况。由于大米、小麦和植物油价格的急剧上涨,最不发达国家的粮食进口成本也不断增加,继2006年粮食进口成本增加30%后,2008年比2007年又攀升了37%。联合国报告指出,到2008年年底,“最不发达国家的年粮食进口成本比2000年增加了3倍多,这并不是因为粮食进口量的增加,而是粮食价格上涨的结果”。这些迅猛攀升的发展态势使饥饿人数增加了7500万,使发展中国家大约125亿人处于极端贫困的状态。(来源:中国改革网)材料二:杂交水稻的研究历史其基本的思想和技术,以及首次成功的实现是由美国人Henry Beache在1963年于印度尼西亚完成的,Henry Beache也被学术界某些人称为杂交水稻之父,并由此获得1996年的世界粮食奖。由于Henry Beache的设想和方案存在着某些缺陷,无法进行大规模的推广。后来日本人提出了三系选育法来培育杂交水稻,提出可以寻找合适的野生的雄性不育株来作为培育杂交水稻的基础。虽然经过多年努力日本人找到了野生的雄性不育株,但是效果不是很好;另外日本人还提出了一系列的水稻育种新方法,比如赶粉等,但是最后由于种种原因没法完成杂交水稻的产业化。杂交水稻的真正产业化,最终是在中国由众多育种专家完成的。袁隆平1971年2月调到湖南省农业科学院专门从事杂交水稻研究工作。为加强和协调杂交水稻的科学研究,1984年6月成立了全国性的杂交水稻专门研究机构湖南杂交水稻研究中心,后又成立国家杂交水稻工程技术研究中心,均由袁隆平任中心主任至今。1995年他当选为中国工程院院士,被称为杂交水稻之父。(来源:360百科)材料三:人工转基因技术和人工杂交技术是两个概念,人工杂交技术是自体基因重组过程,不改变繁殖特性,但有组合优质基因的几率,基本不会产生变异基因,即没有剥夺其基本特性的作物。它可通过原生质体之间的融合、细胞自体细胞重组、自体遗传物质自由组合转移、自体染色体工程技术获得,不改变植物的遗传特性,可以提高优质率水平,从而培育出高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱等的作物新品种。因此,人工转基因技术与传统技术有着同样的目的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但在基因转移的范围和效率上,人工转基因技术与传统育种技术有两点重要区别。第一,传统技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,而人工转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制。第二,传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不可能准确地对某个基因进行操作和选择,对后代的表现预见性较差。而人工转基因技术所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。(1) 从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是( ) A . 粮食储备的急剧减少可能无法应付粮食短缺问题状况。B . 粮食价格的螺旋式上升,发展中国家的粮食进口成本增加最大。C . 杂交水稻的真正产业化,不是在日本由众多育种专家完成的。D . 人工转基因技术和人工杂交技术都可以培育出高产、优质、抗病毒的作物品种。(2) 请根据材料三,用简明的语言给“人工杂交技术”下个定义。 (3) 材料一运用了哪些说明方法?有什么作用? (4) 结合材料三,你认为人工转基因技术与传统技术有着怎样的相同目的。 八、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分) (2017九下高台期中) 任选一题,完成作文。请以“做个好人”为题目作文。未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方,究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。有的人下定决心,不在吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中找寻更好的自己不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为题目作文。要求:字数不少于600字。除诗歌外,文体不限。不许抄袭套写。正文中如果出现本市的人名、地名、校名者,请用*代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 句子

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