贵阳市2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷

贵阳市2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A关于事故的详细情况，你以后再做汇报。B是否掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。C中国将建成核应急救援队，主要承担复杂条件下重特大核事故突击抢险。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。2 . 在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）汉字真的落后吗？_说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，_，作为他们的子孙们，我们_可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字，_是迄今为止人类最先进的文字之一。A如果那么则因为所以B虽然但是却不只并且C如果那么则不仅而且D即使然而却不但也二、字词书写3 . 根据汉语拼音写出汉字。繁_( yn)和_(x)如愿以_(chng)玲珑_t)透三、现代文阅读老圣人赵长春袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？4 . 简要分析第段在文中的作用。5 . 请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。6 . 说说段中两处划线的“就好了”有何表达效果。7 . 联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他?8 . 文中多次出现“老碾盘”，请分析其作用。阅读下面文字，完成下面小题。农历腊月二十八，市教育局召开了紧急会议，学校群里连夜布置任务阻击疫情，那时才真正认识到这次新冠肺炎疫情的凶险。而在此之前，我根本就没有戴过医用外科口罩，只是为了防寒戴普通海绵口罩，心里有些慌慌的。因为过年，有三位老人在家，年龄最大的姨妈已经84岁了，爸妈年前还去了几趟医院。匆匆忙忙中过了人生中最冷清的一个年。防控疫情对普通人的要求很简单：宅在家里，减少聚集。我和爱人却成了逆行者，大年初三就开始返校战“疫”。1月29日晚，接到学校紧急电话，需要参与录制全市线上教学的“空中课堂”。1月30日上午组织好团队，2月1日上午开始录制。老师紧张，稿子不熟，机器不给力，制作太慢，噪音太大，一个又一个困难像大山一样压得我们喘不过气来。刚开始的几天，大家常常挑灯夜战至次日凌晨一两点钟。“空中课堂”效果越来越好，对我们提出的要求也越来越高。对于普通学校来说，要做出像电视台那样专业的效果，的确不容易。很多年没有如此拼命地干活了，因为是特殊时期，学校食堂没有开放，街上的店铺也都关着门，方便面成了我们加班的标准工作餐。深夜回家的时候，年纪比我小的录课老师说路上太空旷冷清了，不敢自己开车回家。我说我跟在你的车后，车灯照着你，陪你一起走。回到家看到厨房还亮着灯，在凌晨的黑暗中格外耀眼，我知道那里有爸妈为我温好的热乎饭菜，心里暖暖的。这个时候每一次出门都有风险，可为了学生们，我们每天早出晚归。晚上回家，街道两边为欢度春节悬挂的各样彩灯兀自闪烁，却没几个人欣赏。每到这时，我都会摇下车窗，迎着凛冽的寒风录一段视频，发到家庭群里，让大家看一看自己熟悉的城市。那天，84岁的姨妈语音留言：“中华路今年挂红灯笼啊！”我鼻子一酸，眼泪差点流下来，那满街满树的灯啊，这不见不闻的人！一天连轴转工作之后，半夜肠胃不舒服。要是在以前，这是小事一桩，可是那天晚上，我想到的第一件事就是量体温！我从没有那样慌张过，每天听到的关于新冠肺炎的点点滴滴一起涌到脑中。还好体温正常，我强迫自己睡下，保证睡眠才有足够的免疫力。这是一场范围甚广的持久战，女儿在万里之遥的海外求学，她天天提醒我们戴口罩，不出门。可是我们不能不出门，我跟女儿说妈妈虽然不是伟大的人，但是也足以让你感到骄傲。那天录课结束得早，18时30分就好了，我说得去买点东西，家里没吃的了。同事说那你赶不上了，超市19时关门。我赶紧开车跑到离学校最近的一个超市，18时45分，面对拦在面前的保安，我说了句：“不好意思，我一直在录空中课堂，刚结束，您就让我进去吧，15分钟我准出来。”他居然让我进入了超市。接下来是我有生以来最快的一次采购，我火速地装好了胡萝卜、芹菜、豆角，顺便还买了一盒草莓。尽管菜品不太好看，但价格真是没涨，良心店。又推着车子飞跑到粮油区，买了一袋面，一瓶蚝油，挂面若干。接着又在结账前拎了两箱奶，满满地装了一大车。等我飞奔到收银台，时针恰好指向19时整。变化悄然发生着。每天早晨，家门口医药大厦排着队买口罩的人越来越少了，新闻中武汉的新增确诊病例越来越少了，感觉天就要亮了。但是，我的学生还不能回到学校，只要孩子们没有开学，“空中课堂”的录制就不会停止。生活依然继续，在这样一场疫情面前，没有一个人可以置身事外：医务工作者逆向而行感动了全中国，人民群众自觉宅在家中配合疫情防控每个人都有自己的岗位，每个人都在努力生活。记得春节前放假的时候，我嘱咐学生们：“过个好年！”学生们说：“老师，您剪了头发很好看，去染染吧，会更年轻！”而今，我染好了颜色的头发都长出新的黑发了，学生们还没有看到。相信这一天已经不远了，因为春天已经来了啊。（选文有删改）9 . 结合全文内容，给选文拟一个恰当的标题。10 . 谈谈你对选文第段加着重号的“逆行者”的理解。11 . 简析第段中加着重号的三处时间短语的作用。12 . 选文第段加波浪线的句子富有表现力，请作简要赏析。13 . 结尾段表达了作者怎样的情感？阅读幽径悲剧选段，完成小题。（13分）茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。14 . 根据选段内容，用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。（2分）_15 . 选文第段中作者说“人生还不全是荆棘丛”，第段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”，这是否矛盾，为什么？（4分）_16 . 第段划线的句子在语言表达上很有特色，请简要赏析。（3分）再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。_17 . 选文第段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不会成为伟人”，结合选文内容，体会作者的情感。（4分）_四、文言文阅读阅读下文，完成后面小题王羲之尝诣门生家，见棐几（1）滑净，因书之，真草（2）相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有色。因谓姥曰：“但言是王右军（3）书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，“姥又持扇来”，羲之笑而不答。其书为世所重（4），皆此类也。（注释）（1）棐几：用棐木做的几案。（2）真草：楷书、草书。（3）王右军：指王羲之。（4）重：看重，推崇。18 . 解释句子中加点的词语1）王羲之尝诣门生家（_） 2）皆此类也（_）19 . 对文中划线句子翻译正确的一项是：（ ）A但是说是王右军书写的，就可以得到一百钱。B你只要说是王右军的书，就可以得到一百钱。C但是这是王右军书写的，就可以用它卖一百钱。D你只要说这是王右军书写的，用它可以卖一百钱。20 . “姥又持扇来”的原因是_。（用原文回答）21 . 本文通过王羲之的这两件事，表现了_。五、对比阅读（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（注）治：修建。颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。22 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）箕畚运于渤海之尾 箕畚： _（2）虽我之死虽： _（3）河曲智叟亡以应亡： _（4）无地置土置： _（5）公遂止遂： _23 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）公从之，又欲行。24 . 理解填空。（甲）文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸；_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；_和智叟对比，一个热心，一个冷漠。25 . （乙）文中的鲁公有怎样的性格特点?他要想做成事还得向（甲）文中的愚公学习哪些品质呢?六、句子默写26 . 按要求默写更深月色半人家，_。（刘方平月夜）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行）有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头明月几时有中与这句诗意境相似的一句话是：_，_。白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是：_，_。观刈麦中写出作者对劳动人民深切同情的诗句：_，_。七、综合性学习27 . 阅读下面一段文字，完成题目。因为年轻，我们拥抱着希望，就像空中的风筝一样，随着我们越跑越快，风筝就越飞越高，高得可以mio（