4第八单元 课题2 第2课时 金属活动性顺序

第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质,第2课时金属活动性顺序,第2课时金属活动性顺序教学目标,1知识与技能(1)初步认识常见金属与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。(2)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2过程与方法(1)认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。(3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3情感态度与价值观(1)激发学习化学的兴趣。(2)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。,第2课时金属活动性顺序,金属与金属化合物溶液的反应,（P11-12）,请阅读教材P11-12，并观察图片与短片，思考如下问题：,1、铝丝放在硫酸铜溶液中时，铝丝表面有物质析出，溶液由蓝色变为色，反应的化学方程式为。则铜丝放在硝酸银溶液中反应的化学方程式为，以上的反应类型是。,金属与金属化合物溶液的反应,（P11-12）,（一）金属与金属化合物溶液的反应,实验探究,金属与金属化合物溶液的反应,（P11-12）,铝丝插入蓝色硫酸铜溶液中,铜丝插入无色的硝酸银溶液中,金属与金属化合物溶液的反应,（P11-12）,结论：铜、铝、银三种金属的活动性顺序为：铝铜银。,金属与金属化合物溶液的反应,（P11-12）,金属Ni，Mn分别放入X，Y，Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表：它们的金属活动性由强到弱的顺序为（）A.ZMnYNiXB.ZNiYMnXC.XMnYNiZD.XMnNiYZ,解析：能与金属化合物溶液反应的金属比化合物中的金属活动性强，不能与金属化合物溶液反应的金属比化合物中的金属活动性弱。Ni只与Z盐溶液反应，可判断Ni比Z活泼，但比X、Y活动性弱；同理，Mn与Y、Z的盐溶液反应而不与X盐溶液反应，说明Mn比Y、Z活动性强，但比X活动性弱。综合分析，其活动性由强到弱顺序应为X、Mn、Y、Ni、Z。,C,（P12）,金属活动性顺序,请阅读课本P12，思考下列问题：,2金属活动性顺序（填空）3在金属活动性顺序里：（1）金属的位置越靠，它的活动性就越。（2）位于的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的。（3）位于的金属能把位于的金属从它们的中置换出来。,（P12）,金属活动性顺序,（二）金属在溶液中的活动性顺序,金属活动性由强逐渐减弱,（P12）,金属活动性顺序,1.在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强2.在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢3.金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。,金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据：,【温馨提示1】铁在与稀盐酸、稀硫酸及排在铁后面的盐溶液反应中，生成+2价的亚铁化合物，溶液呈浅绿色。,（P12）,金属活动性顺序,有A、B两种质量相同的金属，分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应（已知反应生成物中A、B均显+2价），生成H2的质量与反应时间如图所示，则下列判断正确的是（）A.活动性ABB.相对原子质量ABC.A、B均反应完时，生成A的化合物比B的化合物质量大D.A、B均反应完时，产生H2的质量A”“FeCuB.CuFeZnC.FeCuZnD.CuZnFe3.（鸡西）把金属X放入Cu（NO3）2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg（NO3）2溶液中，无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A.Mg、X、CuB.X、Mg、CuC.Mg、Cu、XD.Cu、X、Mg,A,A,（P7）,4.下列金属中，最活泼的是（）A.银B.铜C.镁D.铝5.小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了四个实验方案，分别所选的试剂是铜、银、硫酸亚铁溶液；铁、银、硫酸铜溶液；银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个实验方案所选试剂正确的是（）A.B.C.D.6.（乌鲁木齐）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是（）A.滤渣中一定有Fe粉B.滤渣中一定有Cu粉C.滤液中一定有Fe2+D.滤液中一定有Ag+、Cu2+,C,A,C,7.（黄石）下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（）A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中D.铁丝和铜丝分别在氧气中点燃8.如图是几种金属与相同盐酸反应情况的形象示意图：（1）根据上图你能得出的结论是（任答一条）。（2）写