江苏省灌云县陡沟中学2020学年高中数学 第2章《函数》复习导学案（无答案）新人教版必修1_第1页
江苏省灌云县陡沟中学2020学年高中数学 第2章《函数》复习导学案（无答案）新人教版必修1_第2页
江苏省灌云县陡沟中学2020学年高中数学 第2章《函数》复习导学案（无答案）新人教版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省灌云县陡沟中学2020学年高中数学 第2章函数复习导学案（无答案）新人教版必修1 一、学习目标： 1梳理本章知识结构，找出重点；2函数的概念、图象及其性质、映射的概念二、学习重难点： 函数的概念与图象及函数的简单性质三、学习过程复习引导本章主要运用数形结合的方法来研究函数的性质，可以通过函数的图象来探究函数的性质，利用函数的性质又可以作出函数的图象2.作出下列函数图象 3.已知，= ，= ；，= 4.已知函数若，求5.根据函数单调性的定义证明函数在上是减函数4设函数f(x)x2(a1)xa1为奇函数，则实数a_.5当x2,1时，函数f(x)x22x2的值域是_6已知f(x)，若f(a)10，则a的值为_7已知f(x1)x22x3，求f(x)8已知函数f(x).(1)点(3,14)在f(x)的图象上吗？(2)当x4时，求f(x)的值；(3)当f(x)2时，求x的值9.函数f(x)x22|x|，画出此函数的图象，并指出图象的对称性及其单调区间
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论