人教版九年级上学期10月调研化学试题VIP

人教版九年级上学期10月调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关水的说法正确的是A过滤和加热都能降低水的硬度B水是由氢、氧两种元素组成的混合物C电解水实验时加入少量硫酸的目的是多产生氢气D明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水的目的2 . 建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列符合图示关系的是ABCDX金属纯净物混合物分解反应Y单质化合物纯净物化合反应AABBCCDD3 . 某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）A木炭在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C碳在氧气中燃烧D蜡烛在氧气中燃烧4 . 下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（ ）A氢气充探空气球B铜制成电线、电缆C氮气用作保护气D干冰用于人工降雨5 . 下列图片中不属于化学对人类贡献的是（ ）A二氧化碳制化肥B温室效应造成地球气候异变C干冰用于人工降雨DC60用于超导6 . 对生活中的一些现象解释不正确的是（ ）A厨房中炒菜时房间内会闻到菜的香味，是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡中含有单质碳D膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气7 . 化学是一门以实验为基础的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中，正确的是A验满B过滤C倾倒液体D给液体加热8 . 下列关于物质在氧气中燃烧的现象、反应类型正确的是（ ）A硫磺黄色火焰化合反应B红磷蓝色火焰分解反应C镁耀眼白光化合反应D蜡烛黄色火焰分解反应9 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A吹灭燃烧着的蜡烛时，有黑烟产生B铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色的火焰D红磷在氧气中燃烧,生成白雾10 . 下列各组物质中，前者为纯净物、后者为混合物的是（ ）A水、过氧化氢B干冰、不锈钢C澄清石灰水、天然气D啤酒、高锰酸钾11 . 实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是A不放出氧气B放出氧气速率不变C放出氧气的总量会减少D放出氧气总量不变，但反应速率变慢12 . 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是A水 + 二氧化碳碳酸B锌 + 氧气氧化锌C石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水D乙炔 + 氧气二氧化碳 + 水13 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）A因为磷燃烧能产生大量白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为氧气可以供给呼吸，所以可用于医疗急救C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于金属焊接的保护气D因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的燃料14 . 下列实验操作正确的是（ ）AH2还原CuO B稀释浓硫酸C取液体药品D称量氢氧化钠15 . 下列各图所示的化学实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B取少量液体C读取液体的体积D闻气体气味16 . 下列物质中含有氧分子的是（ ）A高锰酸钾B二氧化碳C空气D过氧化氢17 . 下列叙述中,前者是化学变化,后者是化学性质的是（ ）A纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊；汽油易燃烧C植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了D食盐易溶于水；水结成冰18 . 下列对物质性质的归纳中，正确的是AMg、Fe、Cu 都能与稀硫酸、稀盐酸发生反应BH2、C、CO都能和CuO发生置换反应CH2、O2、CH4都具有可燃性DHe、Ne、Ar化学性质很不活泼，通常不与其他物质发生反应二、填空题19 . 空气是一种重要的自然资源，请选择空气中相应成分的化学符号填空：（1）工业上生产氮肥的重要原料是_；（2）鱼虾能在水中生存，说明水中含有_；（3）脆的饼干长时间暴露在空气中会变软是因为空气中有_；（4）为了安全，我们用_取代氢气来充灌探空气球和飞艇。20 . 液晶显示屏在显示字幕时发生的变化属于_变化(物理或化学)。21 . 请写出下列化学反应的文字表达式。（1）镁条在空气中燃烧_；（2）加热碳酸氢铵_；（3）大理石与稀盐酸反应_；（4）二氧化碳通入澄清石灰水_。22 . 在空气中：（1）含量最多的气体是_（填化学式，下同）；其次是_，它约占空气体积的_；含量最多的化合物是_。（2）氦气是一种密度很小，难溶于水，通电会发光，但化学性质稳定的气体。填充飞艇常用氦气，这主要是利用了氦气的什么性质：_。23 . 现有仪器：镊子，胶头滴管，试管夹，量筒，药匙，托盘天平，集气瓶，坩埚钳。将实验室做下列实验时所用的仪器编号填在横线上：（1）滴加极少量液体药品时使用_；（2）在酒精灯上加热试管时使用_。24 . 用化学用语表示：（1）2个氢原子（2）氯化亚铁中铁元素的化合价（3）人体中含量最多的金属元素（4）3个硫酸根离子三、实验题25 . 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题（1）写出装置中有标号的仪器名称：_，_。（2）实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的制取装置为_（填字母序号）；收集到的二氧化碳气体如何检验（用化学方程式表示）_；在加入药品之前应对实验装置进行_；若用D装置收集氧气，当观察至导管口有气泡_地冒出时，即可进行收集。（3）在实验室中，常用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取甲烷，已知在标准状况下，甲烷的密度比空气密度小，难溶于水。实验室制取甲烷应选择的发生装置是_，收集装置是_。26 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_，反应的化学方程式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_，反应的化学方程式为_。（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（4）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_（填序号）。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c待气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_。四、流程题27 . 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（ ）的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）写出步骤中发生反应的化学方程式_。（2）上述化学反应中属于化合反应的有_个。（3）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式_。五、科学探究题28 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究（猜想）、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_。（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_，带火星木条复燃。_溶液中产生大量气泡，_。猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是_。（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为：_29 . 在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹。（实验装置如下图所示）回答下列问题：实验过程中，观察到的主要现象是_，反应的文字表达式是_。待烧杯中的水不能再进入集气瓶后，打开橡胶塞，将集气瓶中的水全部倒入量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气瓶的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为_。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_（要求答出两种），该同学测定集气瓶容积的最简单方法是：_。乙同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开