人教版九年级（上）期末化学模拟试卷

人教版九年级（上）期末化学模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A生石灰可作食品包装袋内的干燥剂B用碘水可以区别葡萄糖和可溶性淀粉C空气中CO2含量过多会造成“温室效应”D洗洁精可清洗油腻的餐具是因为油可以溶解在洗洁精中2 . 下面是某同学对课本中图表资料情况的总结，其中不正确的是（ ）A根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度B利用元素周期表，可直接査出元素的化合价C利用金属活动性顺序，判断金属与稀硫酸是否发生置换反应D根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生3 . 锂电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应可表示Li + MnO2= LiMnO2。以下说法正确的是（ ）该反应中Mn的化合价发生了变化 该反应属于化合反应LiMnO2为新型的氧化物 Li 是化合物ABCD4 . 下列物质中，属于纯净物的是A自来水B洁净的空气C水银D石油5 . 类推是一种重要的思维方法。下列推理正确的是A氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成C通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧D化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物6 . 科学家已经研发出纳米金用于治理燃煤废气。在环境温度下用纳米金作催化剂，使废气中的二氧化硫和一氧化碳反应生成硫和一种氧化物X。下列说法正确的是A二氧化硫是由1个硫原子和2个氧原子构成的B反应前后碳元素的化合价发生了改变C反应前后纳米金的质量没有改变，其化学性质发生了改变D物质X可能是水7 . 使用石英晶体代替传统钟表中的摆和游丝，提高了钟表计时的准确度。已知石英的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价为（ ）A2B3C4D68 . 下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是。A化学与安全：重金属盐中毒喝鲜牛奶解毒煤气泄漏打开排风扇，关闭煤气阀门B化学与生活：区别棉布和丝绸用灼烧闻气味的方法防止食品受潮用氧化钙做干燥剂C化学与健康：饮用奶类可补钙人体缺铁易贫血D化学与环境：使用乙醇汽油减少空气污染使用可降解塑料减少“白色污染”9 . 许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：三氧化二铁三氧化二铝氧化铜二氧化锰开始反应470515305490剧烈反应490540350545实验室用氯酸钾制氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）A三氧化二铁B三氧化二铝C氧化铜D氧化锰10 . 规范操作是科学实验的基本要求。图所示的实验操作中正确的是（ ）A滴加液体B液体加热C闻气味D液体读数11 . 从如图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是（ ）A该反应是化合反应B反应前后原子的种类、个数都不变C甲和乙的质量比为11：4D反应后生成的丙属于氧化物二、选择填充题12 . 如图表示木炭（过量）与氧化铜固体混合物，加热至完全反应的过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（_）A 剩余固体的质量B 生成二氧化碳气体的质量C 固体中铜元素的质量D _三、填空题13 . 气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。用如图装置进行实验，实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。（1）石灰水中发生反应的化学方程式为_。（2）X 中一定含有的气体是_。14 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_；（2）在符号Fe3+H2O2SO42-中，表示阳离子的是_（填数字序号），和形成化合物的化学式是_；（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：A、B、C中表示混合物的是_（填序号）变化中“”“ ”的质量比为_（最简整数比）15 . 下面是关于水的一些描述，仔细阅读并回答有关问题：常温时水是一种无色、无味的液体；水在101kPa下，0时结冰了；4时水的密度为1g/cm3；在通电的条件下，水能分解成氢气和氧气；把少量水泼到炽热的炭火上，产生了可以燃烧的气体氢气和一氧化碳。描述水的物理性质的语句是：_；描述水的化学变化的语句是：_。（填序号）16 . 根据图提供的信息，请回答下列问题：(1)A图中x的值是_。(2)属于同种元素的粒子是_。(3)具有相对稳定结构的原子_。(4)化学性质相似的原子是_(填字母序号，下同)。17 . 今年11月我校举办了第一届运动会，主题是“我参与、我锻炼、我健康、我快乐”，请运用自己所学的知识对会场场景进行解释：（1）开幕式上放飞了许多庆典气球，为安全起见，五颜六色的气球里充满的是_（填化学式）；（2）燃放礼花时五光十色，非常漂亮，原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色。其中有一种焰火的火药中含有Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，则X的化学式为：_；（3）运动员们常喝的“东鹏特饮”饮料，除了可以补充人体丰富的维生素外，还含有钙、铁等_；（选填单质、分子、原子、或元素）（4）跑步的赛场上，裁判员用的发令枪里主要含有红磷，它燃烧的化学方程式是：_；（5）奖杯上的青花瓷图案所用颜料成分之一是蓝紫色的硅酸铜钡（化学式为BaCuSi2Ox，其中铜元素显+2价，硅显+4价），则x的数值为_。18 . 用化学用语填空：（1）2个亚铁离子_；（2）3个水分子_；（3）硫酸根离子_；（4）保持氢气化学性质最小粒子_；（5）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式_。四、实验题19 . 在实验室用下列装置制取气体：(1)写出仪器名称：_。(2)用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和_(填字母)进行组装。A装置中还缺少_，其作用是_。该反应的化学方程式_。(3)若用排水法收集完氧气，为防止水倒吸，需要_。(4)实验室选用_(填字母)装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式_。检验CO2的化学方程式是_。五、简答题20 . 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？潮湿的衣服经太阳晒，变干了。_铜在潮湿的空气中生成铜绿。_纸张燃烧。_瓷碗破碎。_铁生锈。_寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现小水珠。_六、推断题21 . 图中AG是初中化学常见的物质,且分别是由O、C、Al、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的在通常情况下，A、B、D与其他物质的状态不同,其中D、B为化合物,D中两种元素质量之比为3：8；E固体具有疏松多孔的结构，可用来净化水；F为紫红色固体，G在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能。图中“”表示两端的物质间能够发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出B的化学式：_，它的一种用途是_;写出BC反应的化学方程式_（2）写出一种C合金的名称_；写出A与C反应的化学方程式_（3）写出D与E反应的化学方程式_写出GF反应的化学方程式_七、科学探究题22 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是_。（2）讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论_黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_。空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。计算：36g镁条在空气中完全燃烧，所得固体中氧化镁的质量最多不到_克。（写出计算过程）23 . 合肥45中兴趣小组的同学为了探究分子特征，设计了如下实验:查阅资料:氨水(NH3H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O酚酞是白色、难溶于水的固体，实验室将酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。实验1:向装置A中加入约20ml浓氨水并关紧活塞，将A、B两装置按图1组装，打开活塞，B中干燥棉线没有变红。另取一个装置B,用水将输液管中的棉线完全润湿，再将A、B两装置按图1组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红。（1）试管中水的作用是_（2）使酚酞变红的物质是_(写化学式)（3）从微观角度该实验得出的结论是_实验2:再取一个装置B，用水将输液管中的棉线润湿，再将A、B两装置按图2组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时间。（4）据此判断氨气的物理性质为_（5）不改变药品和装置的结构，你会用_方法使a到b段湿润的棉线变红速率变快。实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿，将A、B两装置按图3组装，打开活塞，当d处开始出现现象，停止观察。（6）此时间段内可观察到ab段、cd段内现象的不同点是_八、计算题24 . 现有含碳酸钠的食盐样品，为测定样品中氯化钠的含量，课外活动小组的同学称取10g食盐样品于烧杯中，并将40g稀盐酸平均分成四次加入烧杯中，实验数据见下表：实验序号加入稀盐酸的质量/g反