人教版2019年九年级第一学期期中考试化学试题C卷（模拟）

人教版2019年九年级第一学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某密闭容器中有X、O2、CO2和 H2O四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是 （ ）物质XO2CO2H2O反应前的质量/g1.682.21.8反应后的质量/g01.6待测5.4A该反应可能是化合反应B表中“待测”数据为 4.4C反应中的X 与 O2变化的质量比是 1：4DX可能是乙醇2 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记下面用数轴表示的化学知识，错误的是（ ）A物质溶解度与溶解性的关系：B地壳中部分元素的含量关系：C金属之间活动性强弱关系：D生活中常见物质的酸碱度关系：3 . 对下列各符号含义的理解正确的是（ ）A2H2：2个氢气分子B2Fe2+：2个铁离子CN2：2个氮原子D2O2-：2个氧离子共带2个单位负电荷4 . 小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；保持过氧化氢化学性质的最小粒子：H2O2；导电性最好的金属：Ag；显+2价的镁元素：Mg2+。其中正确的是（ ）ABCD5 . 小亮在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法不合适的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B认为与本实验目的无关，不予理睬C询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因D查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么6 . 下列物质不属于空气污染物的是（ ）A一氧化碳B二氧化硫C稀有气体DPM2.5粉尘7 . 某同学编写的化学小报中，标题下文章中的主角是一氧化碳，则该标题可能是（ ）A形成酸雨的罪魁祸首B新装修房屋内空气中的杀手C燃气热水器安装在居室内的危险DPM2.5与雾霾天气8 . 2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法错误的是A水是由氢气和氧气组成的B生活中通过煮沸可以降低水的硬度C纯净水属于软水D淡化海水可解决淡水紧缺问题9 . 发现元素周期律和元素周期表的科学家是A拉瓦锡B道尔顿C张青莲D门捷列夫10 . 下列变化中，属于化学变化的是A酒精挥发B蜡烛燃烧C干冰升华D冰雪融化11 . 下列物质是由原子直接构成的是（ ）A锌BC60C氯化钠D氢气12 . 据报道,科学家使用普通氧分子与带正电的氧离子作用，制造出新物质O4。下列关于O4的说法中，正确的是 （ ）AO4 与 O2、O3都是氧单质BO4属于化合物CO4分子是由氧元素构成的D合成 O4 的反应属物理变化13 . 下列实验操作不符合规范要求的是AABBCCDD14 . 下列物质在氧气中燃烧，可以产生蓝紫色火焰的是（ ）A硫B红磷C木炭D铁丝15 . 下列符合化学实验安全要求的是（ ）A易燃易爆药品放在火源附近B随意丢弃实验室剩余的药品C向燃着的酒精灯里添加酒精D实验中要特别注意保护眼睛二、填空题16 . 2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。原子序数为1-18的元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题：（1）一个磷原子的质子数为_。（2）铝属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，形成的铝离子的化学符号为_。（3）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_相同。17 . 水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。硬水和软水常用_来区分；软化硬水的方法很多，在日常生活中常用_法。高铁酸钾（化学式K2FeO4）是一种新型净水剂，可用于自来水净化处理，高铁酸钾中铁元素的化合价为_价。18 . 现有洁净的空气高锰酸钾水银氯化钠二氧化氮氮气食盐水冰水共存物液态氧，共九种物质，其中属于混合物的是_（填序号，下同），属于单质的是_，属于氧化物的是_。三、实验题19 . 根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的文字表达式是_。实验结束时应先_再_（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_（填装置序号，下同），收集装置可选_，组装好仪器后，应先_，再添加药品；该反应的文字表达式为：_。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_。（5）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（该气体密度比空气小且难溶于水），则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_。（填字母）四、推断题20 . 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）用化学式表示C、D两种物质：C：_D：_。（2）反应的化学方程式为_；该反应中被还原物质的化学式是_；反应的化学方程式为_。五、科学探究题21 . 我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：(1)（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？(2)（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂(3)（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_(4)（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂(5)（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：实验三：(6)（实验目的）探究_(7)（实验步骤）准确称量红砖粉末的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、_；对比反应前后红砖粉末的质量(8)（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂但也有同学