人教版九年级第三次模拟考化学试题

人教版九年级第三次模拟考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示实验操作正确的是A过滤B检查装置的气密性C稀释浓硫酸D加热液体2 . 关于氯酸钾（KClO3）、高锰酸钾（KMnO4）、过氧化氢（H2O2）三种物质的说法正确的是A都是氧化物B都含有氧分子C都含氧元素D氧元素的化合价都相同3 . 下列各实验现象，与事实不相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B在空气中灼烧铜时，固体由红色变成黑色C磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光4 . 对生活中下列现象的解释错误的是（ ）现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C放在箱子的樟脑丸一段时间后变小分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂受热后，分子体积变大AABBCCDD5 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B洁净的铁丝放入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变成黄色C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体6 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸7 . 认真观察并准确描述实验现象，是一名合格初三学生的必备能力，下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A木炭在空气中燃烧，发出白光B红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾C镁在空气中燃烧生成氧化镁D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8 . 溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是A溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D将一种物质溶解在水中，所得溶液的导电性一定增强9 . 锌元素的相关信息如图，下列有关锌的说法错误的是A原子的核电荷数是30B黄铜合金中通常含有锌元素C锌不能置换稀硫酸中的氢D相对原子质量为65.3810 . 某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下:对此粉末成分判断正确的是（ ）A该粉末一定是碳酸钙B该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠C该粉末一定是一种碱D该粉末中一定只含有碳酸根离子11 . 下列物质的名称、俗名与化学式一致的是A氧化钙、消石灰、CaOB冰、干冰、H2OC氢氧化钠、烧碱、NaOHD碳酸钠、纯碱、NaCO312 . 学习化学就要学会从化学的角度解释生活中的问题，下列说法正确的是A洗涤剂可去除餐具上的油污洗涤剂能将油污乳化B测定某地雨水的pH=5.7某地下了酸雨C盐酸能除铁锈盐酸能与铁反应D金刚石坚硬、石墨很软构成它们的碳原子大小和数目不同13 . 下列过程不属于化学变化的是（ ）A粮食酿酒B石油分馏C纸张燃烧D煤的干馏14 . 下列有关物质变化的描述正确的是（ ）A燃烧都是物质与氧气发生的剧烈的化合反应B氧化钙、氢氧化钠遇水放热，都是发生了化学变化C白磷自燃是缓慢氧化引起的D高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、分离液态空气，这四种制取氧气的方法都属于分解反应15 . H7N9禽流感，使人们谈“禽”色变。从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物达菲（Tamiflu）的原料，莽草酸为白色粉末，熔点191，气味辛酸，易溶于水，能使紫色的石蕊试液变红色。下图是莽草酸的结构模型，下列选项错误的是A莽草酸的化学式为C7H10O5B莽草酸属于酸类化合物C熔点191，气味辛酸，易溶于水，属于莽草酸的物理性质D莽草酸完全燃烧，产物不仅有CO2和H2O，还可能有SO216 . 如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ）A镁原子结构图中X=8B氯元素的原子序数为17C镁元素与氯元素最本质的区别是最外层电子数不同D镁和氯组成化合物的化学式为MgCl2二、多选题17 . 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中不正确的是A向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B向相同质量与浓度的稀盐酸分别加入足量的铁粉和锌粉C向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸D一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下完全反应18 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度Bt1时甲、乙两物质形成的饱和溶液中溶质质量分数相等C当甲中含有少量的乙时，可以采用降温结晶的方法提纯甲D将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法19 . 分析如图溶解度曲线，判断下列说法错误的是（ ）At2时，硝酸钾的溶解度为110gB硝酸钾中含有少量氯化钠时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯硝酸钾C将t2时硝酸钾的饱和溶液降温到t1，一定会析出（110-a）g晶体Dt1时，等质量的两种物质的饱和溶液中，含硝酸钾的质量一定比含氯化钠的质量大三、填空题20 . 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_等物质相互作用的结果。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：_、_。放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀，请你分析原因：_(用化学方程式表示)。21 . 中和反应是重要的化学反应。某同学利用图 1 装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH 和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图 2 和图 3。（1）根据图 2 可知最后烧杯中的溶液的溶质是_。（用化学式表示）（2）该实验操作是将_滴加到_中。图 3 中 V 的数值最接近_（填“6”、“12” 或“16”）。（3）下列说法错误的是_。A图 2 中 b 点所示溶液中的溶质是 NaCl 和 NaOHB取图 2 中 d 点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C图 2 中 cd 所示溶液中 NaCl 的质量不断增加D图 3 中 ef 变化趋势可说明该反应是放热反应四、流程题22 . 炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程如图所示。（1）NaClO中氯元素的化合价是_。（2）操作1：粉碎。粉碎的目的是_。（3）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为：_。（4）操作3：_(填操作名称)，进行该操作时玻璃棒的作用是_。（5）流程图中能循环利用的物质是_。五、科学探究题23 . 小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表：装置类型直立型斜卧型收集1瓶氧气所需时间/秒5968收集2瓶氧气所需时间/秒95108收集氧气的总体积/毫升525476（1）写出高锰酸钾加热制取氧气的符号表达式_；收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是_；（2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_；（3）根据反应算出5.0克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值。实验中发现，斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：（提出假设）小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气；你的假设：_。（设计实验）要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案_。六、综合题24 . 化学是一门以实验为基础的科学，请回答问题：（1）写出实验室用A装置制氧气的化学方程式_。（2）实验室现用B装置制取二氧化碳气体，多孔塑料片上面放置石灰石，打开止水夹M，取下左侧的橡胶塞，向U型管内加入稀盐酸，U型管内发生反应的化学方程式为_，一段时间后，关闭M后，呈现的现象是_，该装置的优点是_。若用C装置收集该气体，气体应从 _（填“a”或“b”）端通入。（3）有人提出工业生产上回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠（NaHCO3）；加热碳酸氢钠分解放出CO2并生成碳酸钠等；CO2在合成塔内与氢气反应生成甲醇。分解池中发生的化学方程式为_。合成塔中参加反应的氢气、二氧化碳与生成的甲醇和水的分子个数比为3111，则甲醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为_。该流程中能循环利用的物质是水和_。25 . 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。（1）写出标号仪器的名称_。（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母），其中二氧化锰的作用_。（3）用A装置时，试管口略向下倾斜的原因_。（4）如图G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮_(填“K1”“K2”或“K3”)。（5）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气的化学方程式_。（6）与B相比，C作为制取氧气的发生装置，优点是_。（7）若用F装置收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_，当出现_的现象时，说明氧气集满。（8）如用下图所示装置收集氧气，若氧气由导管b进入集气瓶，则集气瓶中应先_。（9）实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则产生氧气的质量为_克参加反应的的氯酸钾的物质的量是多少？（根据化学方程式计算）_（10）兴趣小组的同学们除了制取氧气，还回收提纯氯化钾和二氧化锰，此过程流程如下图（已知氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水）图1溶解过程中加适量水的目的_（填标号）。A保证KCl全部溶解 B提高实验效率C加快固体溶解速度 D减少二氧化锰的损失量