人教版2020版九年级中考模拟化学试题D卷

人教版2020版九年级中考模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是（ ）A硝酸铵和水B锌粒和稀硫酸C生石灰和水D纯碱和稀盐酸2 . 次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价表示正确的是（ ）ABCD3 . 推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是（ ）分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，所以使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定是单质化学变化中分子种类发生变化，分子种类发生变化的反应一定是化学变化ABCD4 . 向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液，下列图示正确的是（ ）。ABCD5 . 下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ）A切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C用青铜片（铜锡合金）和铜片相互刻画，青铜片留有划痕D将二氧化碳慢慢倒入放有两支高低蜡烛的烧杯中，燃着的蜡烛自下到上依次熄灭6 . 如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（ ）A该元素属于金属元素B该原子在化学变化中容易失去电子C该原子核外电子层数为4D该原子的相对原子质量为47.87g7 . 规范实验操作是实验成功的基础和关键、下列实验基本操作正确的是A稀释浓硫酸B称11.5g氯化钠C测溶液酸碱性D熄灭酒精灯二、填空题8 . 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题：(1)根据如图中自制汽水的配料回答问题：上述配料中的果汁富含_(填“蛋白质”、“油脂”或“维生素”)。图中所用的塑料矿泉水瓶属于_(填“天然”或“合成”)有机高分子材料，废弃的塑料瓶应放入_(填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱中。(2)为保护环境，现在国家正在大力推广乙醇汽油，以减少空气的污染，乙醇的化学式为_。(3)“庄稼一枝花，全靠肥当家”，硝酸钾在化肥中属于_(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥”)；在施用尿素时_(填“能”或“不能”)与碱性物质混合。(4)造纸厂、印刷厂有时会排放一些氢氧化钠等碱性废液，工业上通常使用_(化学式)进行中和处理。(5)学校食堂常使用加碘的食盐做调味品，目的是防止因缺碘而导致的_。9 . 根据如图所示的实验回答问题(1)图1的装置中，当两种物质充分反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_。(2)如图2，图中乙试管产生的是_气，与之相连的是_极。(填“+”或“-”)反应的化学方程式为_。(3)图3实验采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。实验中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。三、实验题10 . 今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_ ，收集装置选用_反应的化学方程式为_(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液-氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的_(填“物理”或“化学”)性质实验室制取H2S气体时，发生装置选用_收集装置选用_某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰；猜想三：_设计实验为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。(1)第一组验证猜想一，实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。(2)第二组验证猜想二，实验方案是将锰片放入_中，观察现象。(3)第三组验证猜想三，实验方案是(只用两个实验)：_实验及结论各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：_拓展研究随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案：(1)把甲放入乙的盐溶液中；(2)把乙放入丙的盐溶液中；(3)把乙放入丁的盐溶液中；(4)把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由：_11 . 根据下图所示的实验回答问题。（1）甲实验中仪器a的名称是_；用装置来收集氧气时，若_说明集气瓶内的氧气已收集满，然后将集气瓶正放在桌面上。（2）乙是教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置。实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却的目的是_，盛满石灰水的装置在此实验中的作用：检验并吸收反应生成的CO；_。（3）丙是探究三种金属 Fe、Cu、Ag 活动性顺序的实验。你认为C试管中的X可能是_（填一种即可），才能得出正确的探究结论：Fe Cu Ag。12 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）气体的溶解度随温度变化的情况与_（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。（2）t2时，将65g甲固体加入到100g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为_g。（3）要使接近饱和的乙溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是_。（4）若将t2时甲的饱和溶液降温到t1,则其溶液的溶质质量分数会_（填“变大”、“变小”或“不变”）。四、流程题13 . 工业上粗盐（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质），精制的工艺流程如下：（1）X中含有的阳离子是_；沉淀C的化学式是_。（2）写出生成沉淀D的一个化学方程式_。（3）溶液E中加过量稀盐酸的作用是_。五、科学探究题14 . 在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组用以下装置进行研究：（查阅资料）I . 碎瓷片能防爆沸，碱石灰能作干燥剂。II. 氢气的化学性质与一氧化碳相似。III. 铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。（推断）(1)观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_。(2)探究B装置中剩余固体成分是什么？（初步探究）B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4 猜想二：剩余固体是_。（实验探究）实验操作实验现象结论取样，加入_(填试剂)_猜想一正确（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_，该反应为_(填基本反应类型)。（含量测定）取B装置中剩余黑色固体5g，与足量的CO反应后，所得固体质量为4.36 g，则原剩余黑色固体中Fe3O4的质量分数为_。六、计算题15 . 实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：(1)计算：需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL。(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。(3)量取水：用_(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的