人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题D卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图中涉及化学变化的是A水结冰B榨西瓜汁C烤羊肉串D研碎胆矾2 . 下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是A黄酒B食醋C碘盐D冰水3 . 下列化学反应方程式正确的是ANaOH + CO2=Na2CO3 + H2OB4P + 3O22P2O5CC+ CO22CODC + O2= CO24 . 下列物质由原子直接构成的是（ ）A氮气B氦气C食盐D二氧化碳5 . 下列做法有利于环境保护的是A田间焚烧秸秆,净化环境B生活污水直接排放到河流C经常使用一次性筷子、塑料袋等D布袋购物,减少“白色污染”6 . 一个成年人每分钟大约要吸收氧气，大约需要吸入空气（ ）ABCD7 . 化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A该反应属于置换反应B甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成C生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3D参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17：328 . 下列叙述及对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是A洗去试管壁上附着的铜Cu+H2SO4=CuSO4+H2置换反应B酸雨的形成CO2 +H2O=H2CO3化合反应C用铁桶盛放稀盐酸Fe2HCl=FeCl2H2置换反应D拉瓦锡探究质量守恒定律2HgO2Hg+O2分解反应AABBCCDD9 . 化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中，正确的是（ ）A铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成B氢气在空气中燃烧，发出明亮的黄色火焰C木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体D磷在空气中燃烧产生白雾10 . 如图是某化学反应的微观模型，“”“”分别表示氢原子和氮原子。下列对图示模型理解正确的是A该反应属于分解反应B该反应的方程式为：C参加反应的两种物质分子个数比为1:3D反应物H2中氢元素的化合价为+111 . 下列实验操正确的是（ ）ABCD检查装置气密性取液后的胶头滴管平放在桌面上用燃着的酒精灯点燃酒精灯将混合液倒入过滤器过滤AABBCCDD12 . .由地壳中含量最多的金属，非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物可能是（ ）ACaCO3BAl(NO3)3CAl2O3DFe2O313 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性14 . 果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C6H12O6，下列说法不正确的是A果糖是一种氧化物B果糖中氧元素的质量分数最大C果糖中碳、氢、氧元素质量比6:1:8D1个果糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成15 . 关于氧原子和氧离子的描述，下列说法正确的是A氧原子和氧离子的核外电子数相同B氧原子和氧离子的核外电子层数相同C氧原子的结构更稳定D氧离子的质子数比核外电子数多二、填空题16 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题A、B、C、E中属于阴离子的是_（填离子符号）。若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_（选填“得到”或“失去”）电子。若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_。（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_。17 . 燃料的使用为我们的生活提供了方便，工人师傅使用氧炔焰进行金属切割或金属焊接，氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧气发生燃烧反应产生的火焰，回答下列问题:(1)乙炔属于_(填“有机物”或“无机物”)。(2)已知乙炔完全燃烧时生成二氧化碳和水，请写出其燃烧的化学方程式_。(3)实验室用电石(CaC2)与水反应制取乙炔，电石与水的反应比较剧烈，为了得到平稳的乙炔气流，实验时常用饱和食盐水代替水，并用_(填仪器名称)控制滴加速率，使用_(填“块状”或“粉末状”)电石固体。18 . 写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：（1）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气_；（ ）反应（2）铁丝在氧气中燃烧_；（ ）反应（3）红磷在空气中燃烧_；（4）硫化氢(H2S)在空气中可以燃烧生成水和二氧化硫气体 _。三、实验题19 . 如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称：a_；b_。（2）若使用装置A制取氧气，应_（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是_。（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。实验步骤实验现象结论取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度_固体不是生石灰取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液无明显现象固体不是熟石灰取少量瓶中的固体于试管中，加入适量稀盐酸产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊F中涉及化学方程式为：_（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的_（填序号），可实现控制反应的发生与停止。四、推断题20 . 甲己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去，“ ”表示物质之间能发生转化)(1)写出甲的一条用途：_；(2)己丙的基本反应类型是_反应；(3)戊甲反应的化学方程式是_。五、综合题21 . (1)用和“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图1所示。根据质量守恒定律，化学反应前后没有变化的是：_ (可能有一个或多个答案)a元素的种类 b物质的种类c原子的数目d 分子的数目e 原子的种类参加反应的“”和“”分子的个数比是_。(2)根据图2中提供的信息，请回答下列问题：由A 图可知，硅的相对原子质量为_。B、C、D、E 中属于同