人教版2019年九年级上学期期中化学试题D卷新编

人教版2019年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为元素周期表第四周期的局部。下列有关说法正确的是（ ）A砷和硒均属于金属元素B锗元素的相对原子质量x小于69.72C镓原子的核电荷数为31DSe2+的核外电子数为342 . 下列实验操作中，正确的是A量取液体B测量物体长度C过滤D体验氢氧化钠稀溶液的滑腻感3 . 右图是地壳中元素含量的分布示意图，表示地壳中含量最多的固态非金属元素含量的是（ ）A1B2C3D44 . 下列属于化学性质的是A挥发性B溶解性C稳定性D导电性5 . A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，属于反应B的是AABBCCDD6 . 实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ）A试管B量筒C烧杯D锥形瓶7 . 有关空气的叙述中，正确的是（ ）A空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D空气中的氮气与氧气体积比约为5：18 . 下列属于化学变化的是A水结成冰块B水力发电C蔗糖溶于水D水通电分解9 . 2017年1月27日，南京理工大学化工学院胡炳成教授团队成功合成世界首个全氮阴离子化合物，其化学式为NaN53H2O，该化合物中含有N5- 等微粒。下列说法正确的是（ ）AN5- 是一种单质B1个N5- 带1个负电荷C1个N5- 中共含有35个质子D1个N5- 中共含有35个电子10 . 如图所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后，冷却至室温,打开弹簧夹,看到的现象是（ ）AA瓶中有水流入BB瓶中有水流入C两瓶中均有水流入D无法确定11 . 一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）A原子质量不同B中子数不同C质子数不同D最外层电子数不同12 . 保持水的化学性质的粒子是A水分子B氧分子和氢分子C氢原子和氧原子D氢分子和氧原子13 . 一种叫“干水”的物质,每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙述正确的是A硅是混合物B“干水”是纯净物C“干水”就是“干冰”D“干水”的应用有利于缓解室温效应14 . 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A将气体分别通入蒸馏水中B将气体分别通入澄清的石灰水中C将带火星的木条分别伸入集气瓶中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中二、填空题15 . 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。(2)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。(3)再将一个干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物中有_。(4)在该实验中，蜡烛受热熔化为_变化，蜡烛燃烧为_变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_生成。(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是（_）A 反复实验，并观察是否有相同的现象B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关，不予理睬D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因16 . 用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）（1）已知“”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的是_表示的气体物质中，属于混合物的是_。（2）下列物质：雨水蒸馏水雨后洁净的空气四氧化三铁液氮高锰酸钾，其中：属于纯净物是_，属于单质的是_，属于氧化物的是_。17 . 化学研究的对象是物质，请对下列物质进行分类：氧气 二氧化锰 大理石 镁 蒸馏水 四氧化三铁 空气 碳酸氢铵（用对应物质的序号填空）属于混合物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_18 . 根据下图结合已学知识，回答下列问题。（）A实验中，可能导致的后果是_。（）B实验中，一段时间后，可观察到的现象是_。（）C实验中在设计上有一项明显不足的是_。19 . 写出下列化学符号或符号表示的意义。（1）3O2_；（2）2个氢氧根离子_；（3）两个氯原子_；（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_。20 . 根据下列图示，回答与铁有关的问题。（1）图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为（2）图B为铁原子结构示意图，其中x的数值为；（3）图C为地壳中某些元素的含量（质量分数），其中含量最多的元素与铁元素组成的化合物的化学式为（写出一种即可）。三、实验题21 . 用如图常用实验装置制取常见的气体，并进行相应性质实验。实验一：实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，完全反应后对混合物进行分离回收并进行相关性质实验，实验操作如图所示(MnO2难溶于水)(1)写出图A中发生反应的化学方程式_(2)图B操作的名称是_，图C操作中的一处明显错误是_，图D操作中，当看到_时停止加热实验二：(3)若用图1装置制取二氧化碳气体，为了便于控制反应随时发生和停止，多孔隔板合适的位置是_处(选填“a”、“b”或“c”)，不适宜用作多孔隔板的材料是_A 铁 B 塑料 C 铜片 D 石墨(4)用图1装置制取并收集两试管CO2气体，分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的烧杯中，该组对比实验产生的现象说明_(5)为了进一步探究CO2与NaOH溶液的反应，取图2甲烧杯实验后的溶液于图3(AD)四支试管中，分别滴入四种不同类别的试剂，B中加入的是_四种方案中不合理的是_(填字母)，理由是_22 . 请根据下图实验装置，回答下列问题：（1）仪器的名称是_。（2）若用装置A和E组合制氧气，反应的文字表达式为_；在气体收集完毕后，接下来的先后操作是_。分解过氧化氢制氧气时，反应会放出大量的热，若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有_（填序号）。控制双氧水滴加的速率 用小一些的锥形瓶 减小双氧水的浓度（3）如图装置也能收集气体。若收集氢气，应从_（填“a”或“b”，下同）端通入氢气；若检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在_端。四、简答题23 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是_反应（2）小明同时也总结出观察到的实验现象方面存在不同请你替小明同学填写空格：其中丙中观察到的反应现象是_。请写出铁燃烧的文字表达式_。（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_。24 . 用微粒的观点解释下列事实（1）空气是一种混合物（2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号五、推断题25 . 图中 AI 是初中化学常见的物质。常温常压下，A、B、G 为液体，F 为红色固体，H为有刺激性气味的气体；E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体；A是参与绿色植物光合作用的物质之一。(图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质 间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。（1）I在纯净