人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷精编

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述正确的是：A白磷自燃产生大量白雾，放出大量的热，产生一种白色固体B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体2 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）A甲中混有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯Bt3时，将甲、丙的饱和溶液降温，甲溶液溶质的质量分数减小，丙不变Ct2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙Dt1时，60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液3 . 下列反应既是氧化反应，又是化合反应是A磷氧气五氧化二磷B碳酸氢铵氨气水二氧化碳C乙炔氧气水二氧化碳D水氢气氧气4 . 下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）A太阳能供暖B铁矿石炼铁C风力发电D海水晒盐5 . 小亮同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一组是（ ）A合金，陶瓷，橡胶属于合成材料，煤，石油，液化气属于化石燃料B应禁止食用使人发胖的油脂，胃酸过多的认可多喝柠檬汁C电动自行车充电是电能转化为化学能，电动车喷漆可以防止钢铁的锈蚀D用汽油洗涤油污使乳化作用，用氮气做粮食瓜果的保护气AABBCCDD6 . 下列符号能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）ACuOBNCNaDH7 . 下列有关水或溶液的说法正确的是A用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为12B自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是吸附杂质C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D均一、稳定的无色液体一定是溶液8 . 为测定某样品中金属元素的质量分数，样品只含氧化铜和氧化镁，取10g该样品，向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应。则该样品中金属元素的质量分数为（ ）A24%B76%C38%D7.6%9 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A空气B河水C臭氧D石油10 . 下列化学概念之间的关系符合右图包含关系的是（ ）A原子原子核B氧化物化合物C氧化反应化合反应D混合物纯净物11 . 如图所示实验方案不能达到实验目的是（ ）A证明分子不断运动B除去二氧化碳中含有的一氧化碳(假设恰好完全反应)C证明锌比铁的金属活动性强D证明黄铜的硬度比纯铜大12 . 通常条件下水的沸点是100，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高。如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹，连接好装置，再将液体 A滴入试管中，打开夹子，试管内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是序号ABCD液体A水水石灰水水气体B氮气氧气二氧化碳氢气AABBCCDD13 . 某牙膏的部分标签如图所示，下列说法正确的是A单氟磷酸钠的相对分子质量为144 gB单氟磷酸钠中氟元素的质量分数最低C每支该牙膏中含有0.28 g单氟磷酸钠DNa2PO3F所含Na与O的质量比为2314 . 金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有大差异，其主要原因是A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子状态不同C构成它们的原子数目不同D构成它们的原子排列方式不同15 . 在一定溶质质量分数的稀盐酸中加入下列物质，充分反应后，溶液的pH值没有明显变化的是（ ）A锌粉B硝酸银粉末C碳酸氢钠粉末D氢氧化钡粉来二、填空题16 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由提供的能量（填序号）A地球自转 B太阳照射 C海洋潮汐 D植物生长（2）下列各种水中，属于纯净物的是（填字母）；A汽水 B矿泉水 C蒸馏水 D经过净化处理的自来水（3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用的方法将硬水软化；（4）某化学小组的同学取一山泉水进行探究实验，先将水样进行过滤操作如图1，操作中的一处错误是；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是（5）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是（6）自来水消毒过程发生的化学反应中有如图3所示的微观过程，该反应中化合价发生变化的元素为（7）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的新型净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为（填最整数比）（8）如图4是给水通电的简易实验装置则A中试管中产生的气体是，检验B试管内气体的方法是，装置中发生反应的化学方程式是17 . 化学是人类进步的阶梯，生活中处处有化学，“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请回答:（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_的运动引起的；（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_(填字母序号)；A变化观：每个人都在参与碳、氧循环B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D微粒观：绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加（3）碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。人类大量使用煤、石油、_等化石燃料不但会产生大量的CO2，还会产生SO2等污染物，这些污染物溶于雨水后会形成_；因此使用时应该进行脱硫处理。自然界中消耗二氧化碳的途径主要是_；（4）为解决日益加剧的温室效应，现代科学还可以把CO2和氢气通入合成塔，在300、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式_。三、实验题18 . （1）下图为配制氯化钠溶液所用到的仪器。其操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）。（2）实验室要配制150g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL（已知：水的密度为1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是_。（3）若配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_。氯化钠固体不纯装瓶时，有少量溶液洒出量取水时，仰视读数称量时，放砝码的一端忘垫质量相同的纸片A B C D19 . 某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图：（1）图1是该实验的操作步骤。正确的操作顺序为_（填序号）（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则称取氯化钠质量_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是_。（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为_mL（取整数）。所取的水的体积_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。若其他的操作都正确，则结果配制的溶液的质量分数_。（填“偏大”或“偏小”“不变”）。四、计算题20 . 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共 3.0g 放入大试