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文档简介

印教版2020年9年级上学期期中化学考试b卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下变更属于化学变更()A.铁丝弯了B.酒精挥发C.冰雪融化D.酸碱中和法以下物质属于氧化物。A.水蒸气B.氨C.臭氧D.氢氧化钠3.以下各组离子在水溶液中共存,可以得到无色溶液()A.ag、NH4、cl-、NO3-B.Fe3、k、NO3-、so42-C.na、ba2、oh-、cl-D.na、h、co32-、so42-以下物质的用途主要与化学性质有关()A.潜水,医疗急救中使用的氧气B.钻石用于切割玻璃石墨用作电池电极。D.活性炭用作冰箱甜味剂5.“热爱生命,拥抱健康”是永恒的主题,以下做法对人体健康不利()A.地震后灾区的饮用水要消毒喝B.请在容易腐烂的食品袋里装满氮。C.乙醇可以刺激神经系统,所以青少年不能喝酒D.香烟过滤器可以过滤CO等有害物质,所以吸烟对身体无害6.化学实验操作的规范,安全是实验成败的关键。在下一次实验中,正确的是A.过滤B.空气中氧含量的测定C.溶液的pH值测定D.浓硫酸稀释7.图中是a、b、c三种物质的溶解度曲线,以下分析准确A.p点表示物质a和c的溶解度均为20gB.如果a中混合了少量b,则可以用蒸发结晶法分离纯化aC.在T2 冷却a、b、c三种物质的饱和溶液到t1 时,在a溶液中析出的晶体不一定最多D.在t1 将a、b、c三种物质的饱和溶液加热到T2 时,结果溶液的溶质质量分数关系为a b c8.以下说明、方程和基本反应类型正确()A.赤铁矿炼铁3CO Fe2O32Fe 3CO2取代反应B.洞穴的形成ca HCO 3=CaCO 3H2O CO2分解反应C.正常比的pH约为5.6的原因CO2 H2O=H2CO3化合反应D.用熟石灰处理盐酸厂废水Ca(OH)2 HCl=CaCl2 H2O分解反应9.特定研究组为了探索锌、铜、铁的三种金属的活动顺序,进行了如图a所示的实验后,试管、试管内的物质全部倒入同一个燃烧器,并充分反应,结果发现燃烧器中的红色固体物明显增加(),如图b所示。A.试管反应后固体可以不含铁B.试管反应后,固体可以包含铁。C.反应后烧杯的固体应含有铁。D.烧杯中最后得到的固体质量必须大于2a g10.下图显示了固体废物标记A.B.C.D.二、选择填充问题11.以下“水”属于溶液_ _ _ _ _ _ _ _冰水b蒸馏水c生理盐水D _ _ _ _ _ _ _ _ _12.在特定条件下,甲可以与乙反应,产生c和ding,反应前后分子物种变化的显微示意图如图所示,以下准确的说明是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.相反的是替代反应B.参与反应的a和b的质量比是17: 40反应前后原子的数量发生了变化。D.a、b、c、ding中4种物质的化学容量比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.关于“民以食为天”的饮食和健康,以下说法是正确的(_ _ _ _ _ _ _ _)为了预防贫血,请吃碘盐。b食用鸡蛋补充蛋白质c真菌米高温煮后可以吃d婴儿缺钙是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.图中所示,在硫酸中添加bar(oh)2溶液时,溶质质量变化不准确,如下所示A.a点处溶液的ph 7B.b点的溶液中只有一种溶质C.c点处的溶液包含更多的Ba2、OH-、SO42-、hD.在d点将酚酞溶液滴到溶液中,溶液就会变成红色15.图中表示三种固体物质(a、b和c)的溶解性曲线,解释正确(_ _ _ _ _ _ _)a在T2 时,a,c两种物质的溶解度相同b如果A物质中混合了少量b,则可以用蒸发结晶法精制c T3将三种物质的饱和溶液冷却到t1 ,c溶液的溶质质量分数保持不变在Dt3 时,将三种等质材料的饱和溶液冷却到T2 ,并用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“a,b,c,”填充剩馀溶液的溶剂)三、填空16.古老的“丝绸之路”促进了东西方经济的发展和文化的交流。选择14-A和14-B问题之一回答,如果两个都回答,请以14-A打分。14-A14-B(1)陶器是用粘土、石英等矿物烧制的,矿物的主要成分是二氧化硅(SiO2)、二氧化硅Al2(SiO3)3等(2)海上丝绸之路将宝石带回中国。蓝宝石,红宝石的主要成分是Al2O3,铝元素的画家是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)新鲜茶中的儿茶素(C15H14O6)有抗肿瘤、氧化、保护心脏大脑器官等作用。卡提金由_ _ _ _ _ _ _组成。2)信章3958离开西域,带来葡萄、石榴、黄瓜、胡萝卜、菠菜等植物。(。水果和蔬菜中丰富的营养素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.“海上超级冷藏车”是在-163 运输液化天然气(LNG)的专用船只,目前只能在中国和几个国家部署。天然气主要成分液化过程的微观示意图正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。A B18.用化学术语或名称填充空格。钙离子_ _ _ _ _ _ _ _;碳酸钠_ _ _ _ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;如果已知过氧化氢中氧的化学价格为价格,则过氧化氢的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、实验问题19.实验组使用图中所示的装置进行了实验。已知:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小。(1)制造纯二氧化碳:进行本实验时,将c装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的两端分别连接到b,e装置。a中液体为澄清石灰水,b中固体为大理石,c中液体用饱和碳酸氢钠溶液打开和关闭,然后将粉液垫的稀盐酸倒入b,关闭分液漏斗的活塞。b中发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)研究和水反应:进行本实验时,将d装置c,d的两端分别连接到b,e装置。a中液体是紫色石蕊溶液,b中固体是碳酸钠,d中液体是浓硫酸,e中加入一朵干燥的紫色石蕊花。分液漏斗里的稀硫酸落到了b上。a中发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观察了紫色石蕊变成碳酸或无碳酸。五、推论问题20.如下图所示,A-J是中学化学中常见的物质。在图中,“”表示变形关系,“1”表示互能反应(省略某些反应物、产物和反应条件)。a,b,h是常温下的气体,c,e是元素相同的氧化物。d,f,g是不同种类的化合物。其中f可用于改善酸性土壤,g是一般的建筑材料。I广泛用于造纸、印染、纺织品和其他行业。请回答以下问题:(1)写与物质g一致的化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)化学反应DA基本反应类型为_ _ _ _ _ _。(3)写EC反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在生产生活中写f和I的反应的目的_ _ _ _ _ _ _。六、进程问题21.从石膏中制备硫酸钾具有能耗低、原料来源广等优点,进行了探索。以硫酸钙和氯化钾为原料制备硫酸钾的过程如下。硫酸钾在水溶液、氨溶液中的溶解度(g)温度(c)0102630水溶液7.319.2811.0312.98氨(8%)溶液1.411.582.253.36氨(35%)溶液0.440.750.82很压迫(1)填充“酸性”、“碱性”或“中性”,使氨连续两小时通过水中,氨可以高浓度,氨会持续溶解,成为溶液pH(填充“增加”、“减少”或“不变”)。在上表中,“非常压力”是增加气压才能形成30 的氨(35%)溶液,而大气压力不能形成30 的氨(35%)溶液的原因。沉淀池的氨浓度经常控制在25%到40%,原因是沉淀池温度选择“低温”或“高温”。(3)滤液产生蒸发后可循环的气体,化学式为;滤液的副产品氯化钙可以转换成碳酸钙固体,与HNO3反应,制造Ca(NO3)26H2O晶体,在准备过程中,为了补充水或确保没有多余的水,在硝酸溶液中保持溶质和溶剂的质量比例。4)在实验室进行过滤所需的玻璃器具,包括燃烧器、玻璃棒和双玻璃棒,用于稀释浓硫酸,玻璃棒在稀释浓硫酸方面的主要作用如下。(。(5)检查沉淀是否冲洗的试剂为(序号)A.酚酞测试溶液b碳酸钠溶液c氯化钡溶液七、科学探究问题22.某学校的化学兴趣小组同学进行了图中所示的a,b两项实验,充分反应后,混合了a,b燃烧器内的物质,无法观察到明显的现象。同学们决定实验研究最终混合溶液中含有什么溶质,请你一起参与。(讨论交换)学生们经过讨论,一致认为最终混合溶液中溶质必须含有氯化钠和氯化钙。(提出问题)除氯化钠和氯化钙外,混合溶液中还有什么溶质?(推测假设)学生猜想:氯化钠,仅氯化钙;b同学的推测:除了氯化钠和氯化钙外,还有氯化氢。c同学们的推测:除了氯化钠和氯化钙外,还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三个学生设计了不同的实验来验证猜测。实验操作实验现象实验结论a同学:在试管中取少量混合溶液,滴下紫色石蕊溶液_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b同学们猜测正确乙学生:试管里有少量混合溶液,然后添加_ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c急生:从试管中取出少量混合溶液,将Na2CO3溶液添加到过量中,一滴一滴开始产生气泡,一会儿就会出现白色沉淀物(反射性评估)(1) c同学的实验中开始出现气泡,稍后出现白色沉淀的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)丁学校认为,添加无色酚酞溶液可以证明b同学们的猜测是正确的,其他学生不同意这一观点的原因是。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.实验室开业那天,化学组的同学们来到实验室,对山的性质产生了很大的兴趣,提议研究硝酸的性质,老师高兴地答应了,并带学生们进行了硝酸性的实验研究。(实验设计)稀硝酸上滴落了石蕊试液。在稀硝酸中注入Zn片。(实验验证)按照上面设计的方法进行了实验,雌蕊变红后暂时褪色,Zn片稀释后溶液中产生气泡,产生无色气体a,从试管口气体a变成红褐色刺激性气味的气体b。(问)石蕊测试变红后为什么褪色?无色气体a是什么?硝酸有什么特性?看到这种异常现象,在老师的指导下,学生们通过网络找到了以下资料。.硝酸具有很强的氧化性,与Zn、Cu等多种金属反应,生成相应的硝酸盐,但不生成。.含氮的某些气体物质的物理特性否颜色无色无色无色红褐色溶解度非常溶于水不溶于水不溶于水溶于水或硝酸(猜测和分析)(I)小明的同学说,石术变红后,又褪色的原因是试管不干净,含有其他杂质,为了证明小明的观点,需要做的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _否认小明的看法后,大家一致认为,石术变红后褪色的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)红棕色气体b相同,但无色气体a及其变化原因众说纷纭。(。小李同学以为是a,但遭到大家一致反对的原因是_ _ _ _ _ _ _ _;小强学生认为a因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _而受到大家一致的反对讨论结束后,得到了a表示NO,NO在试管入口与氧气相遇的共识。小红学生对硝酸能与Cu反应感兴趣,发现取一小块Cu稀释后,出现了上述Zn稀反应的类似现象,在老师的帮助下,用8: 21测定了正确反应的Cu和质量比,得出了Cu和稀反应化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(交流和反思)调查结果显示,稀的与Cu没有反应,稀的与Cu有反应的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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