人教版九年级上学期期末考试普通班化学试题

人教版九年级上学期期末考试普通班化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 镆是近期刚确定中文名称的元素，下列有关说法错误的是 （ ）A镆元素为金属元素B镆的元素符号为McC镆原子的质子数为115D镆元素相对原子质量为288克2 . 下列关于水的说法错误的是A水是一种重要的溶剂B可用肥皂水区别硬水和软水C通过蒸馏的方法可得到纯净水D通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质3 . 下列微观示意图中，不同的小球分别表示不同的原子，其中能够表示纯净物的是（ ）ABCD4 . 下列实验现象的描述正确的是A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体5 . 故宫博物院收藏的千里江山图所采用的颜料有:朱砂（含HgS）、赭石（含Fe2O3）、砗磲（含CaCO3）和孔雀石含Cu2（ OH）2CO3等。下列分析正确的是A朱砂是白色固体BFe2O3中铁元素的质量分数为70%CCaCO3中碳元素化合价为+2价DCu2（ OH）2CO3中氢、氧元素质量比为2:56 . 在同一温度下，某物质的溶解度为a(g)，它的饱和溶液的质量分数为b%，a和b的关系是（ ）Aa=bBabCabD无法比较7 . 下列实验现象的描述中正确的是（ ）A汞在空气中加热时,产生了红棕色的氧化汞B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的无色气体D水通电一段时间后,正极与负极产生的气体体积比约为 1：28 . 利用如图装置探究甲烷和氧化铜的反应。观察到A中CuO粉末由黑变红；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝；C中澄清石灰水变浑浊。下列叙述错误的是A实验开始时，应先通甲烷气体，再点燃酒精灯B反应结束后，先熄灭A处酒精灯，可能会引起倒吸C推测A中反应方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4CuD装置A中，发生了置换反应9 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A溶液是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液B碳酸盐能与酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是碳酸盐C单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质D中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应10 . 在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五种物质中，当它们所含氮元素质量相等时，所含氧元素的质量比为（ ）Al：l：l：l：1B1：2：3：5：4C1：2：1：4：5D5：4：3：1：211 . 现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ）ABCD12 . 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是（ ）A实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B森林起火时，砍伐树木形成隔离带C电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭13 . 氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度B常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体C将20的硝酸钾饱和溶液升温至60，溶液的溶质质量分数增大D40时，将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%14 . 下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是（ ）A二氧化碳的排放是导致酸雨的原因B石墨转化成金刚石的变化是物理变化C工业中利用活性炭脱色以生产白糖DCO是一种有刺激性的难溶水的毒气，具有可燃性和还原性15 . 如图为某原子的结构示意图，下列说法正确的是A质子数为16B中子数为16C最外层有2个电子D易得电子形成阳离子16 . 从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是A滴水石穿B蜡炬成灰C木已成舟D叶落归根17 . 如图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图，说法正确的是（ ）（注：分别代表C、N、O三种原子）A该反应可用化学方程式表示：2NO+2CON2+2CO2B反应中反应物和生成物均为化合物C化变化反应前后，原子和分子的种类和个数均不变D反应中反应物和生成物的质量比为2：2：1：218 . 空气中含量最多的物质属于（ ）A混合物B单质C氧化物D化合物19 . 下列关于碳单质的说法中，错误的是（ ）A碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B金刚石和石墨都是由碳元素组成的C单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳20 . 下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B滴加液体C取固体药品D点燃酒精灯二、填空题21 . 为“低碳出行，同学们选择集体骑共享单车。共享单车上标出的部件由有机合成材料制成的是_（任选一种物质填序）。保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀，其中链条常采用的防锈方法是_；防锈的原理是_，可以用硫酸除去除铁锈（Fe2O3），相应的方程式为_。22 . 如图所示是水的电解实验装置图。（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是_和_，体积比约为_。（2）该实验证明了水是由_组成的。（3）写出下列反应的文字表达式_。（4）下列行为，不利于保护水资源的是_（填序号）。A工业用水重复使用 B大量使用化肥和农药 C加强城市污水处理系统的建设23 . 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子；（3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式；（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价。24 . 、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_（填标号）,有关反应的化学方程式为_。A.蔗糖和水 B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C.铁和氯化铜溶液在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图6所示。燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_。该反应的化学方程式为_。参加反应的氧气质量为_g。某反应的微观示意图如图7所示：该反应所属的基本反应类型为_。参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为_。、甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如图8所示。 甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而_（填“增大”或“减小”）。 下列对P点的含义叙述正确的是_（填标号）。A.t1时，甲和乙两种物质的溶解度相等B.t1时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等C.t1时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是_。 t2时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是_（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液。25 . 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.应澄清透明；d.不得含有细菌和病毒。其中“b指标”可以通过_操作达到。（2）生活中可以采用_区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：_（4）下列各种水中属于纯净物的是_（填序号）。矿泉水自来水蒸馏水汽水糖水26 . 水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。（1）海水中含有大量的氯化钠，可以通过方法获得粗盐，粗盐提纯得到精盐。（2）0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水，其溶质是。若用10%的NaCl溶液来配制100 g 0.9%的氯化钠溶液，需加水g。（3）熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示。温度/0102030405060溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.1220时，0.74g熟石灰放入到盛有100 g水的烧杯中，搅拌，所得溶液中氢氧化钙的质量g，溶液中溶质的质量分数是（写计算式）。采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是。A溶液的质量可能不变B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液中溶质的质量一定增大D可以升温使之变成不饱和溶液三、实验题27 . 某实验小组在实验室中用高锰酸钾受热分解制取氧气（1）写出该反应的化学方程式_（2）为组装制取氧气的装置（包括收集装置），请你从如图中选择所需的仪器，（填序号，下同）_装药品前应首先_（3）实验室里还可采用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气写出该反应化学方程式：_收集氧气的方法还可以用_（4）比较两种方法，后一种方法的主要优点是：_四、科学探究题28 . 老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究（1）（实验）将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，生成白色固体（MgO）外，还有一种黑色固体将镁条打磨光亮的目的_，在集气瓶底部铺层细沙的原因是_写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式_通过该实验可知_（填“能”或“不能”）用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识_（2）（实验反思）不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_五、计算题29 . 有铁粉和铜粉的均匀混合物，甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与稀硫酸反应，所得数据如表所示：甲乙丙金属混合物质量