人教版2019年九年级上学期期中化学试题C卷新编

印教版2019年9年级上学期期中化学考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下两项中的一项无效：()A.H2O和H2O2两种物质的成分相同，分子不同B.由相同元素组成的物质必须是单质的C.元素的种类是由原子电荷的数量(即质子的数量)决定的D.用二氧化碳灭火既利用了其物理特性，又利用了其化学性质2.接下来是纯净水A.净化后的空气B.矿泉水C.碘盐D.高锰酸钾以下变更中的化学变更为()A.干冰升华B.酒精挥发C.煤气燃烧D.水形成冰4.下表是有关元素周期表中某些元素的信息，根据这些信息判断错误的是A.与同一系列元素相对应的原子从上到下电子的层数逐渐增加B.同期元素的电子层数相同C. a的元素不一定是金属元素D.相同周期的元素从非金属元素转换为金属元素以下关于粒子的陈述是正确的()A.天然气压缩时分子数量减少B.空气中的PM2.5可以看作粒子C.冰的水分子在不断地运动D.H2O分子包含H2分子。以下关于质量守恒定律的陈述不准确。A.参与反应的每种物质的质量之和等于反应后产生的每种物质的质量之和B.化学反应前后原子的种类和数量不变，化学反应前后各物质的质量总和相等C.化学反应前后的物质种类不变，因此化学反应前后各物质的质量总和是相等的D.所有化学反应都遵循质量守恒定律7.下图正确反映了关系()A.在特定温度下继续向一定量的不饱和硝酸钾溶液中添加硝酸钾固体B.在等质锌粉和铁粉中分别添加具有相同溶质质量分数的稀硫酸C.在特定温度下将少量氧化钙添加到特定量的饱和氢氧化钙溶液中D.在一定温度下，两个质量和溶质质量分数相同的过氧化氢溶液分别在没有二氧化锰的情况下制造氧气8.可以通过以下方式实现目标A.使用氖气体作为焊接金属的保护气体B.添加净水器(如明矾)将硬水转换为整数寻找把水变成油的新催化剂。D.在进行空气中氧含量的测定实验时，使用蜡烛代替红磷9.在下图实验操作中，精确为()A.B.C.D.10.以下实验现象说明了错误()A.氢在空气燃烧中产生浅蓝色火焰B.打开装有浓盐酸的试瓶盖，瓶口起了白雾C.将火炭延伸到氧气，产生白色火焰，释放热量，产生二氧化碳气体D.一氧化碳通过燃烧的氧化铜后，黑粉逐渐变成红色二、填空11.写下一个化学符号的含义，或用化学符号表示：2n:_ _ _ _ _ _ _ _ 3a L3:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是元素：_ _ _ _ _ _ _ _ _是元素12.化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质。聚乙烯明班紫色卷心菜汁酒精溶液酒精小苏打生石灰。选择要填充空格的适当物质的序列号：(1)可用作火锅燃料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)可用作食品包装材料的有_ _ _ _ _ _ _ _(4)能治疗胃酸过多的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(6)用来测试醋和厨房洗涤剂的碱性的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.完成以下变化的化学方程式，必要时填空。(1)不能放在硫酸铜溶液中：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；反应后溶液的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择增加、减少或不变)；(2)基本碳酸铜加热：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；反应后固体变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _颜色。(3)实验室使用过氧化氢和二氧化锰混合氧气：_ _ _ _ _ _ _ _此反应属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应(选择“发热”或“吸热”)。(4)氢氧化钠与硫酸铜溶液反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；该反应是_ _ _ _ _ _ _ _ _颜色的沉淀。(5)镁着火后，二氧化碳就消失了。(。镁在二氧化碳中不断燃烧，可以产生白色固体和黑色元素中的一种：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应。(6)直流电分解水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验中在水中添加稀硫酸的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.生活和化学关系密切，台州将引领高速铁路的时代。高速铁路列车上提供的食物中蛋白质丰富的是。(序列号)A.牛奶b .矿泉水c .饼干d .糖果(2)饼干中经常添加碳酸钙，其作用如下。碳酸钙中含有的负离子符号。(3)高速铁路的车体建设需要消耗很多铝合金和钢铁。地壳中铝的含量填充铁(上或下)。铝与铁相比具有很强的耐蚀性，原因是。一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)在高温下冶炼生铁时常用的反应化学方程式如下：(4)高速铁路车是密封的空间，供应干净的空气和保持汽车卫生非常重要。高速铁路常用的“绿色高效”消毒液nadupel 4(填充号码)Z X KA.氧化物b .酸c .碱d .盐(5)一个品牌的空气净化剂包括二氧化钠(Na2O2)，这种钠把车上的二氧化碳转化为氧气，化学反应方程式为2 na2o2 CO2=2xo2，x的化学方程式。15.宏观、微观、符号之间的联系是化学学科的特点，请回答：(1)人体内骨骼和牙齿的重要成分是羟基磷酸钙Ca10(PO4)6(OH)2，羟基磷酸钙由_ _枝元素构成。(。(2)二氧化碳、铜、氯化钠三种物质中，分子构成的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.请从微观角度解释以下现象：(1)钻石和石墨的物理性质有很大差异_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)酒香是胡同的深层_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题17.请根据对我国自行开发的大型客机C919成功试飞所学的知识回答问题。(1)飞机上的镀铬铁产品防止腐蚀，其防腐原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)设计比较实验是化学研究中常用的方法，如探讨特定化学组设计的铁钉腐蚀条件的实验。为了达到实验目的要添加的实验_ _ _ _ _ _ _ _？四、进程问题18.在19大报告中指出，提高旅游产业的管理及服务水平是政府的义务。旅行时节约水资源是我们每个人应尽的义务。小明同学去名山观光的时候，带着瓶山下的泉水回到实验室，在老师的指导下，按照下面的过程，用蒸馏水进行实验制造。请回答以下问题：(1)以下净化水的单一运行中，净化程度较高的是_ _ _ _ _ _ _(填写)A.静态沉淀B.过滤C.添加活性炭D.蒸馏(2)在滤液中加入活性炭，利用其_ _ _ _ _ _性去除水样的色素和气味。(3)小明使用_ _ _ _ _ _轻水生活中使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法来降低水的硬度。(4)从显微镜的角度理解化学反应是学习化学的必要手段之一，下图是产生氢和氧的水电的显微示意图：请填写水电反应的文字表达： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(默认反应类型)五、科学探究问题19.为了探索化学反应前后反应物和产物之间的质量关系，三位同学分别进行了以下三项实验。实验1:镁条的计量，点火，反应结束后进行计量。实验2:将含稀盐酸的小试管放入含锌颗粒的燃烧器中称重，然后将盐酸与锌颗粒接触，以后再测量重量。实验3:将含有氢氧化钠溶液的试管放在含有硫酸铜溶液的燃烧器里称重，然后接触两种溶液，以后想定量。数据如下表锌和盐酸反应的化学方程式为Zn 2 HCl=ZnCl 2 H2，氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为2naoh cuso 4=Cu (oh) 2 8522so4:编号实验1实验2实验3变化之前4.8 g112.6 g118.4 g变更后8.0 g112.4 g118.4 g(1)从表面上看，在这三个实验过程中，反应后剩下的物质的质量变化为实验1:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使用“减少”、“增加”或“不更改”填充2)在这三个实验中，有没有不遵守质量守恒定律的反应？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _准确反映了反应物和产物之间的质量关系。其他两个实验的结果错误的原因分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在不能正确反映反应物和产物之间质量关系的实验中，选择案例提出改进想法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)因此，探讨气体参与或产生的化学反应前后反应物和产物质量关系的实验应在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _系统中进行。六、科普阅读问题20.碘是国防、工业、农业、医药等部门和行业依赖的重要原料，是人体不可缺少的微量元素之一，人体缺乏碘会导致甲状腺肿，幼儿碘缺乏也会影响生长发育。因此，我国于1979年提出，在盐中加入碘，以满足人体对碘的需求。自然界中大多数土壤、岩石、河流和湖泊的碘含量较低，而海水中含有丰富的海藻和贝类等动植物丰富的碘，因为干燥海带的碘含量一般为03%0.5%，比海水的碘浓度高10万倍以上的海藻和贝类等部分海藻可以吸附碘。在研究室，可以用简单的方法确认海带中含有碘。将干燥的海带切细，放入烧杯里加水，将较少的海带胆泡在另一烧杯里，加入少量淀粉，即可得到白色悬浮液。点燃粘性氧溶液，并使其振动的粘性液，可以看出海水淡化变成蓝色，产生碘元素(I2)。反应原理是，浸泡海带时得到含有碘化钠(NaI)的溶液，H2O2与碘化钠反应，产生碘元素和普通碱。碘元素成分遇到淀粉后，溶液变成蓝色。工业上用氯(Cl2)从含有碘化钠的海产品中提取碘元素物质，可以产生氯化钠。根据文章内容和所学的知识，回答以下问题：(1)海鲜中丰富的“碘”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“元素”或“元素”)(2)人碘缺乏的结果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)建立碘元素提取的工业化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此反应(4)以下确切