幼儿散文PPT课件

.1，幼儿散文，2，幼儿散文的概念，幼儿散文是传达幼儿生活情趣和精神感受的，是适合幼儿审美要求和欣赏水平的散文。波叶娃娃，还不到一岁，为什么长胡子？要安装爷爷吗？不一样，你还我大呢。明天我会拿着爷爷的剃须刀刮一把。(清算的)，3，进入大林的金宝是绿色的大林，仿佛进入了神奇的世界，树叶拍手，微风吹来花香。抬起头来，树枝上有唱欢迎歌的鸟；低头一看，草丛里有蘑菇支撑着。谁在“吱吱”地弹钢琴？谁在摇叮铃？我在想：如果大树林里也有幼儿园该多好啊！4，很大的爸爸郑春华我爸爸站在一栋楼：英尺1层，手2层，肩膀3层。我必须爬山才能登上爸爸的这座大楼。我爸爸躺得像船一样。脚是船尾，头是方向盘，身体是宽敞的大甲板。爸爸不管我在甲板上摔倒、跑步、跳高，船总是很稳。我按了一下他的鼻子，他还发出了像大船一样的汽笛声。晶晶我爸爸真大，出门一直到下雨。我可以藏在他的口袋里。如果你不相信，可以来我家看看他。但是进门的时候请小心，不要因为盯着我爸爸的脸而向后摔倒在地。最后告诉我我家的地址：太阳路5，最大的房子之一。5、幼儿散文的发展概况，在漫长的封建社会中，萌发于没有真正意义的幼儿散文幼儿散文幼儿散文的“五四”时期。给孩子们写的第一篇明确的散文是冰心的寄小读者系列通信。寄小读者打开了儿童散文这一文体的选曲，成为值得朗诵的杰作。直到20世纪80年代，幼儿散文才真正崛起。6，7，幼儿散文的种类，幼儿叙事散文，幼儿抒情散文，幼儿写作散文，幼儿旅行散文，幼儿童话散文，幼儿知识散文。8，1，幼儿叙事散文幼儿叙事散文集中于幼儿生活中发生的事情。例：郑春华出来玩王安小太阳幼儿叙事散文可以充分叙述一件事。也可以写一个片段，不一定有结尾。情节比较清淡。9，出来玩“啧啧”，谁敲门？英灵打开了门，没有人看到，我看到了闪烁的光芒。英灵关门了。“啧啧”还有谁敲门？英灵再次打开门，明亮的光线进入了房间。爬上地面，登上英灵和脸。英灵抬头，眼睛都睁不开。“你是谁？”英灵急忙问道。“我是公公。点击那声音是从天上传来的。玲玲又问：“你想进屋玩吗？孙公公说：“不，我想让你来玩。英玲想起来了，从家里跑出去了。外面又亮又暖和。”真暖和！真暖和！“英玲在叫。她一转头，就看到很多门开着，先公公把孩子们都叫出来玩了！哇！和岳父玩，多高兴啊！(郑春华)，10，2，幼儿抒情散文幼儿的抒情散文，着重表现孩子对人生的人、事、场景、事物的纯真善良美好感情。例如：半马大皮靴，11，张华我抱怨那双小皮鞋，为什么不能走路，发出嘎吱的声音？我想要一双真正的大皮靴！呀，呀，呀，呀踩在荒地的雪地上，踩在树林里小屋的木地板上，踩在花的草原上.我偷偷戴着爸爸的一双长长靴，在太阳下走来走去。可惜，那不是吱吱嘎嘎，而是咚咚咚。(半马)，12，3，幼儿作文、散文、幼儿作文、散文着重描绘美丽的自然景观、四季的变化和季节特征。13，夏天望着安的雨是金色的。信不信由你：院子，打谷机撒谷子。一千个，一万个用黄金雨连接在一起。夏天刮风。真不敢相信，气味：村子里家家都磨面粉，蒸甜的年糕，味道也断断续续。夏天的路喜欢唱歌。信不信由你：收了一条小路“toto”、道路“tick”、拖拉机、大卡车，忙着卖谷物。14，4，幼儿旅行谈幼儿旅行记散文，重点描写中外名胜风景、山水风格、幼儿旅行中的见闻感受。幼儿游记散文只需向年幼的孩子介绍旅游目的地特定景物的主要特征，线索很简单，并没有成人游记中的侧面征兵、想象等。例如：王安大卧佛，15，5，幼儿童话散文幼儿童话散文是将童话形态移植到散文创作中的幼儿散文。他以散文风格描写童话形象，展现孩子们的日常生活，兼备童话和散文的特点。郭风：创作幼儿散文的特殊品种童话散文范例：1，安武林太阳公公生病了 2，卢炳春娃，16，太阳公公疼，太阳公公疼。嘿，他原来的红脸有多丑。小喜鹊告诉人们消息后，啄木鸟医生赶紧跑了过来。啄木鸟医生看了看，说：“先父你感冒了。盖好被子，包起来。在哪里可以找到复盖太阳公公的大被子？风阿姨吹，吹，吹了很多云，厚厚的云遮住了太阳爸爸。太阳公公被云遮住，汗流浃背。云开了，天开了，公公病好了，他的脸变成了红萝卜，发出亮光。(编舞林)，17，春天，春天，春天，我喜欢洋娃娃，图画和音乐。他穿过树林，在树林里涂上柔和的绿色；跨过溪水，教溪水唱歌。今年春女来了，看到我们很高兴。他说：“你们都很高。”单击。我们问：“是吗？”他说：“真的，你们比去年高多了！明年我来的时候，你要更高。哎呀，十年后，你们都是年轻人，大小姐。但我还是玩偶。单击，18，思想：童话散文和童话的区别是什么？童话散文有情节，但比童话简单，平淡。19，6，幼儿知识散文幼儿知识散文是以向幼儿介绍知识为宗旨，在形象描写中包含知识的幼儿散文。例如：庞逸闻集团冬爷爷的图画，20，冬爷爷的画，作者：方逸君，21，22，23，24，25，炉子，水壶“啾”里冒着热气，房间里有多暖和。窗外北风呼啸，大柳树被风吹厌了。26，冬天爷爷会画的！爸爸温柔地说。“冬天的爷爷也会画画吗？”方问。“真的，它必须在玻璃窗上画画。如果明天天一亮，你就会看到它。爸爸劝我睡在坐垫上。27、方想看冬天爷爷的画，看了一会儿窗户，不知怎么地睡着了。28，夜晚。冬天的爷爷让北风使劲吹窗户，玻璃真冷。家里的水蒸气跑到窗口，一碰到玻璃，就变成六边形美丽的小冰花，数不清了。29，第二天是大晴天，通过窗帘的太阳光，房间很亮。方醒，忙打开帘子。啊，窗玻璃上真的装满了画，一张窗框，多美啊！第一个格子，松树被画出来；第二个格子上画着山。第三个格子里画的是兰花。30，31，爸爸进了家，说：“看到了吗？冬天爷爷画的画漂亮吗？“小家伙，你也看了月东爷爷的画吧。目的向幼儿说明水蒸气在一定低温下变成冰的道理。32，幼儿散文的特点，一，真实描写，接近幼儿生活。幼儿的散文依赖于真实的内容、真实的描写、真实的感情和真实的文字。例1:圆圆的春天后木婴儿蜻蜓，尾巴尖，卷曲.弯弯曲曲.咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫。弯弯曲曲的春天寄了唱片！青蛙唱“狗窝”，雨点敲打“叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳水上芭蕾.灌溉，灌溉完成：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。范例2:Webber 小松鼠，告诉我。33，2，意境美，简洁的主张，没有幼儿想象的青年散文意境的深刻追求，没有美丽优雅的意境的意义，没有深刻的要求。表达儿童散文美丽的意境是具体的、感性的形象。例如：共享武装捉迷藏。34，捉迷藏，35，36，夜晚用长手帕遮住了太阳的眼睛。37，颜色们迅速找到自己喜欢的地方，静静地藏着。38，39，白色藏在云层里。40，蓝色躲在天空。红色藏在玫瑰里。42，绿色太多，挤不出来，有人躲在树叶里，有人躲在草里。43，大家都藏起来了，栗子解开手帕，大家都藏起来了，栗子解开手帕，大家都藏起来了，栗子解开手帕，44，太阳睁开眼睛，一下子把颜色都找出来！45，46，47，48、49，3，明理清顺，渗透幼儿的味道。举子少年、椅子、女孩、椅子，走出英国村庄。女孩戴着野花环，像新姑娘一样。“你去哪里？”男孩问道。“找新郎！”女孩说。“新郎在哪里？单击男孩瞪大眼睛找。太阳！在月球上！单击女孩咯咯地弯下腰。轿子转过头来，“阿扬”向后抬了起来。糟蹋女人，殴打女人，叫喊，乘轿子的人都成了哑巴。回到大树下。“对！”窑散了，新娘摔倒了。哑巴扯着嗓子喊：“新小姐太阳、月亮、谁和我们三个队、嘴摔跤、过家家”(何林生)。50，幼儿散文的创作，第一，从幼儿的角度感受人生，决定内容。从幼儿的角度感受人生，就是用幼儿的眼睛和心理观察对客观事物的体味。就这样。确定的题材只有在年幼的孩子们关心和写的散文化后才能成为幼儿画。例：作家志红写了游记散文庐山的云。“云被海浪卷走，一时间森林一片狼借；风过去了，瞬间雾散了，太阳升起来了”坐在芦苇边，望着蓝天，一朵白云飘到山上的一个红房子里，红房子不见了。被白云笼罩，一会儿白云又吐红房子，慢慢飞走了。51，如果认为什么是写作内容，一定要利用幼儿心理反复体味，想想孩子对什么点感兴趣，什么点会引起心灵的感情。52，二，用幼儿的想象力构思作品，创造了意境。例1:梅花鹿吴成鹿大，头角。你那只角是树。春天来了，山绿水绿，草地上也开着一朵野花。为什么这些树还没有发芽，叶子也不长？哦！哦！他应该喜欢冬天。不然，身上怎么会开满梅花。我想他妈妈可能是跑的梅花树.你好！这简直是个有趣的童话。示例