人教版九年级上学期期中综合素质测评化学试题

人教版九年级上学期期中综合素质测评化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中,属于氧化物的是ANa2CO3BO3CCuODKOH2 . 下列属于纯净物的是A糖水B高锰酸钾C不锈钢D黄铁矿3 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按体积计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占D空气中的各成分气体是保持固定不变的4 . 物质世界充满了变化，如图所示变化属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B风力发电C篝火燃烧D西瓜榨汁5 . “泰安对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标。如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A镉原子核外有48个电子B符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子C镉原子的相对原子质量为112.4gD镉位于周期表的第五周期，图B中X=26 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B用10mL量筒量取7.25mL水C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D用稀盐酸鉴别黄金和黄铜7 . 下列说法正确的是A软水一定不含可溶性钙、镁化合物B点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C氧化反应都较剧烈，并发光、放热D化学反应前后分子的数目不会改变8 . 下列对客观事实的解释正确的是（ ）选项事实解释AFe、Fe2+、Fe3+化学性质不同微粒中的质子数不同B水通电产生氢气和氧气在化学变化中分子可分，原子不可分C稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素D冰水混合物属于纯净物冰和水都含有相同原子AABBCCDD二、填空题9 . 水和空气都是人类重要的资源。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等，其中氧气与生命息息相关。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_（填序号）。a 天然气燃烧 b 缓慢氧化 c 光合作用 d 钢铁生锈（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。因此，我们要节约用水，请你提出一条节约用水的具体措施：_。（3）水曾认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_（填序号） a 水的电解 b 水的蒸发 c 氢气在氧气中燃烧10 . 下列物质：氮气铁丝二氧化碳液氧高锰酸钾矿泉水空气四氧化三铁澄清石灰水氦气（填序号）（1）属于混合物的是_；（2）属于化合物的是_；（3）属于单质的是_；（4）属于氧化物的是_。11 . （1）三个硫酸根离子_；（2）二氧化锰催化制氧气且固体质量不变化的化学反应方程式_；（3）铁制容器不能用于盛放硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：_。三、实验题12 . 请结合下图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：_，_。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）_，写出该反应化学方程式_。（3）用B、D装置组合也可制取氧气，写出该反应的化学方程式_。（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C， C与B相比较，其优点是_，选用的收集装置为（填字母编号）_。（5）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用如图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到_气体。然后，_（填操作），又可收集到另一种气体。四、简答题13 . 模型是联系宏观与微观的桥梁。（1）如图是钠原子结构示意图。x的数值为_。“+”表示_“11”指的是_。钠原子在化学反应中易_（选填“得到”或“失去”）_个电子，形成_（填离子符号），它与氯离子形成的纯净物化学式（化学符号）为_。（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的两图是_（填标号）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_有关。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_五、推断题14 . 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。某物质放在D中点燃能剧烈燃烧，生成白色固体F。(1) 写出各物质的名称：B_ E _。(2) A发生的反应符号表达式_该反应类型（_）；过氧化氢溶液遇到C放出D的反应符号表达式_；生成F的反应符号表达式_六、科学探究题15 . 我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：(1)（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？(2)（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂(3)（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_(4)（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂(5)（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：实验三：(6)（实验目的）探究_(7)（实验步骤）准确称量红砖粉末的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、_；对比反应前后红砖粉末的质量(8)（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_七、计算题16 . 下图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答问题：(1)包装标签上的钙含量是指(填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”)。(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是。(3)为了测定此盐中的钙元素含量，取10 g这种盐