人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷精编

人教版2020年9年生前学期第一回月考化学问题()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下实验操作、现象或变化、结论的对应关系正确的是的双曲馀弦值实验操作现象或变化结论a.a取少量井水，加入适量肥皂水，使其振动产生大量浮渣井水是硬水乙组联赛称量镁棒在空气中燃烧前后的质量质量下降不遵守质量守恒定律c.c向装有NaOH溶液的试管中滴加数滴苯酚酞溶液溶液变红NaOH溶液没有变质d.d放入CuO粉末的玻璃管中通入无色气体一段时间后，加热黑色固体变红无色气体一定是H2A.A乙组联赛C.CD.D2 .下表列出了与法拉第蜡烛的故事有关的部分问题和问题的答案。 其中“回答问题”是“设计实验方案()的双曲馀弦值问题点对问题的回答a.a吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是蜡烛的蒸汽乙组联赛为什么火焰会升起热气流上升，形成对流c.c火焰明亮的理由是什么？与火焰中的碳粒子相关联，碳粒子影响火焰的亮度d.d火焰不同部位的温度高低如何比较？用一根火柴棒在火焰中心燃烧一秒钟，观察火柴棒不同的地方燃烧的样子A.A乙组联赛C.CD.D3 .下列顺序正确的是()a .相对分子质量：二氧化碳氢氮b .硫元素价数： SO2Na2SO4H2Sc .空气中气体体积分率： N2O2 稀有气体d .地壳中元素含量： AlSiO在下面的关联说法中，错误的是()a .利用工业上氧和氮的沸点不同，从液体空气中分离氧的过程是物理变化b .利用氦气稳定化学性质，充分填充食品包装袋防止食品腐败c .少量有害物质进入空气后，自然的自净能力保持大气清洁d .以体积分数计，空气中含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质约1%5 .以下叙述中不正确的是()a化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学b .化学是基于实验的科学c .阿伏伽德罗发现元素周期表和周期表d化学使世界更加美丽多彩6 .实验的基本操作正确的是()a .点燃酒精灯b .气密性检查c .采集块状固体d .读取体积7 .某同学错误地将少量的KMnO4作为MnO2加入到KClO3中加热提取氧，一部分物质的质量随时间变化，如下图所示，关于该过程的说法是正确的a .在T2时刻开始发生O2B.c表示O2C.a代表KClO3D.t2时刻KMnO4开始分解下图为初中化学常见的气体发生收集装置，说法正确的是a .装置可以控制反应的速度b .装置I和v的组合可用于实验室的氧气采集和收集c .装置、的组合可用于实验室采集氢气d .选择装置iii或iv收集气体，只考虑气体的密度9 .下图所示化学反应的基本类型是：a .化合反应b .分解反应c .取代反应d .复分解反应10 .空气是宝贵的自然资源。 下面的空气说法是正确的()a .空气中氮气的化学性质活跃，可用于食品防腐b .燃烧法测定空气中氧含量，用硫代替红磷c .空气成分按质量计算，氧约占21%d .禁止放烟花爆竹，可以减少空气污染11 .下一个变化是化学变化a .矿石粉碎b .铁锈c .水的蒸发d .酒精挥发12 .正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，以下实验操作正确称取9.5ml的液体b .加氧c .二氧化碳气体的检验d铁丝在氧气中燃烧13 .比较、推理是化学学习中常用的方法。 以下是某学生根据一些事实推导出来的影响因素，其中推论合理的是序列号化学反应的事实影响因素a.a稀硫酸和石灰石反应一段时间后，停止反应反应时间乙组联赛稀硫酸无吸水性，浓硫酸有吸水性酸的浓度c.c高锰酸钾加热放出氧气，生成物中存在二氧化锰催化剂d.d铜片在常温下不与稀盐酸反应反应温度A.A乙组联赛C.CD.D14 .在下列实验现象的一些描述中，正确的是：a .木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳b .硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰c .铜片在空气中加热时表面会变红d .点燃的铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射15 .以下实验操作正确的是：a.a乙组联赛c.d.二、填空问题16 .水是生命之源，同时我们每天都需要盐(1)保持水的化学性质的最小微粒子是_ (写上名字)(2)可以通过_的实验证明水是由氢、氧元素构成的(3)“水”在化学实验中的作用不容忽视。 a实验中加水的目的是为了防止水在b实验中的作用。请写出符合以下化学反应的文字形式(1)有水生成的分解反应。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)有水参与的分解反应。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)有大量白烟引起的化合反应。(4)有黑色固体生成的化合反应。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题下面的A-E是中学化学中的一些实验，必要时请填空(用10mL量筒测量蒸馏水6mL，读取时量筒内液体的液面最低的地方，必须保持a图的_处(填充“a”或“b”)的刻度线和水平(2)请写出b实验中的反应化学方程式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)C实验是采集蒸馏水的实验装置，碎片的作用是_(4)储气瓶的水在d实验中的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)E实验观察到的现象是： _。19 .图中有几个实验室制取气的发生装置和收集装置。 请回答下面的问题(1)图中标有数字的设备名称。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室采集过氧化氢水和二氧化锰制造的比较干燥的氧气进行收集时，应该选择的装置组合为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写字母，以下相同)的反应符号表示如下。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰取氧，这个反应的符号是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在采集高锰酸钾制氧，并将设备a和设备d连接起来进行该实验时，其反应的符号为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5) F是可用于集气、洗气等的多功能装置。 用f装置直接收集氧气时，气体从_ _ _ _ _ _ _ _ (填充“a”或“b”)进入f。 f装置内充满水，连接量筒后，如果可用于测量不溶于水且不与水反应的气体体积，气体将进入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写a或b ) f。四、科学探究问题20 .细雨读了课外资料，发现：氯酸钾的降解可以利用二氧化锰、氧化铜等物质作为催化剂。 因此，他关心影响氯酸钾分解的因素和催化剂的催化效果。氧化铜比二氧化锰催化效果好吗？ 影响氯酸钾降解速率的因素有哪些？(设计实验1小雨以生成等体积氧为基准，设计了以下实验组。序列号KClO3的质量其他物质的质量温度氧的体积反应所需时间、10.0 g克330100 mLt1二10.0 g克CuO 1.5 g330100 mLt2、10.0 g克MnO2 1.5 g330100 mLt310.0 g克MnO2 g380100mLt4(t1t2时，氧化铜可以加快氯酸钾的分解速度。 为了确认氧化铜是该反应的催化剂，在反应前后，氧化铜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不变。(2)写关于实验的化学方程式.(3)实验中MnO2的质量为_g，t3t4时，化学反应的速度与温度的关系为_g。(4)氯酸钾的分解速度是：五、计算问题21 .中学生每分钟