人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题（II）卷新版

人民教育出版社2019年版九年级期中考试化学试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.2018年5月，一家杂志在中国介绍了一项研究成果：在新催化剂的作用下，二氧化碳可以有效地转化为甲醇。相关反应如图所示。关于A和B反应的相关陈述是正确的()A.该反应是置换反应反应中反应物a和反应物b的分子数比为32C.该反应的化学反应方程式为c23h2ch3ohh2o。D.该反应是易位反应2.化学概念之间有以下三种关系。以下陈述是正确的()A.组合反应和氧化反应属于包容关系吸热反应和放热反应是相互关联的C.复分解反应和中和反应属于包含关系。D.氧化物和氧化物属于平行关系3.下面的实验操作，误差是()A.铁在氧气中燃烧B.读取液体体积C.过滤D.加热液体4.生活中的以下做法，你认为是正确的()A.用稀氢氧化钠溶液处理胃酸过多碳酸氢钠蛋糕用发酵粉C.用聚氯乙烯包装食品D.当住宅发生火灾时，应该立即打开窗户降温。5.在下面的实验操作中(待测物质或杂质显示在括号中)，实验的目的可以达到选择材料目的主要实验操作AKCl，氯化钙溶液分辨取样，滴肥皂水B硫酸亚铁(硫酸铜)溶液纯化加入适量氢氧化钠溶液，过滤C氯化氢(二氧化碳)气体检查加入少量的石灰水D硝酸钾，氯化钠固体分离用热水溶解形成热饱和溶液，冷却，过滤，洗涤，干燥A.AB.BC.CD.D6.要区分以下各组物质，正确的方法或试剂选择是选择材料方法或试剂A空气、氧气和氮气燃烧的木头B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液C稀盐酸和稀硫酸铁矿石D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸A.AB.BC.CD.D7.推理是化学学习中常见的思维方式。以下推理是正确的当一种物质在氧气中燃烧产生二氧化碳和水时，该物质必须含有三种元素：碳、氢和氧不饱和溶液转化为饱和溶液后，溶质质量分数必然会增加氧化物含有氧元素，含有氧元素的物质必须是氧化物D.用湿的酸碱度试纸测量柠檬汁的酸碱度，测量结果会太大。8.将下列物质溶于上述溶液中，所得溶液的酸碱度小于7()A.二氧化碳B.蔗糖C.肥皂D.碳酸钠9.试管中有不溶性碱，以下哪种物质可以用来洗掉()A.氯化氢B.氯化钠C.H2OD.铜(羟基)210.以下陈述是正确的A.打开含有浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口出现白色雾状为了验证氢氧化钠在空气中是否变质，可以将固体溶解在水中，并加入酚酞测试溶液来观察颜色。当探索氢和氧化铜之间的反应时，在实验结束时，应在移除酒精灯之前停止氢。D.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，用玻璃棒搅拌11.下列化学方程式与事实相符，并且书写正确()A.炼铁高炉生产的铁：3c 2 fe2o 34 Fe 3c 2B.稀硫酸中的铝：al h2so4=also4 h2C.铝与空气中的氧反应形成致密膜：4al3o2=2al2o3D.铜逐渐溶解在稀硝酸中，释放出气体，溶液变成蓝色：cu2hno 3=Cu(NO3)2 H212.如图所示是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的酸碱度变化图。根据图形分析，可以得出正确的结论A.反应是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中B.克是指加入的氢氧化钠溶液的质量在a点，溶液中的溶质是氢氧化钠和氯化钠D.b点表示稀盐酸和NaOH溶液的质量必须相同第二，多主题选择13.如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下面的语句是co当a、b和c的饱和溶液在D1加热到t2C时，溶质质量分数为a、b和c14.下面的例子，不能证明分子在化学变化中可以再分裂，原子不能再分裂的是()A.湿衣服已经干了B.电分解水C.在氧气中燃烧磷D.水变成冰三、填空15.一位同学在100.00克水中加入0.56克氧化钙(见下图A)，并设计了一个后续实验方案：(1)氧化钙的通用名是_ _。(2)在室温下，将b中的白色混浊液体转变为c中的无色透明液体的“操作I”的名称为_。(3)测量的液体质量仍为100.00克，那么溶质的质量分数为_ _(保留两位小数)。(4)如果操作二是引入气体，则反应的化学方程式为_ _ _ _ _。(5)如果操作二是添加少量固体，该固体可以是_ _(填写序列号)。氧化钙冰块氯化钠氢氧化钠硝酸铵16.通过学习这一课，我们对解决方案有了更正确的理解。请举例否定以下错误理解。(1)溶液必须是无色的。示例：_ _ _ _ _溶液是_ _ _ _ _ _颜色。(2)均匀稳定的液体都是溶液。示例：_ _ _ _ _ _不是解决方案。(3)溶液中的溶质必须是固体。示例：_ _ _ _ _ _可以用作溶质，但不能用作固体。17.下列物质长时间暴露在空气中：浓硫酸浓盐酸氢氧化钠，其中_ _ _ _ _质量增加，_ _ _ _ _(填写序号)质量减少。18.用科学方法理解物质获取知识和形成理解需要一些科学的方法。“观察”、“抽象”、“演绎”、“归纳”、“比较”和“推理”是常用的科学方法。在下面的描述中，使用了以上哪种科学方法？(1)用_ _方法打开含有浓盐酸的试剂瓶，“瓶口出现白雾”；“白雾是由浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成的一小滴盐酸。”这是_ _ _ _ _ _ _ _ _法。(2)“碳酸钠、碳酸钾和碳酸钙可与盐酸反应生成二氧化碳气体，因此碳酸盐可与盐酸反应生成二氧化碳气体”，使用_ _。“碳酸钡属于碳酸盐，所以碳酸钡也可以与盐酸反应生成二氧化碳气体”，使用_ _ _ _ _方法。19.写下与下列变化有关的化学方程式：(1)酒精燃料：_ _ _ _ _ _ _；(2)氢氧化铝中和胃酸：_ _ _ _ _ _ _；(3)二氧化碳使清澈的石灰水变浑浊：_ _ _ _ _ _ _。20.近年来，安全事故频发。在我们的生活中，我们应该运用我们的化学知识，积极采取预防措施。(1)危险化学品是指易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性和放射性，在运输、装卸、储存和贮存过程中容易造成人员伤亡和财产损失，需要特殊保护的化学品。下列危险化学品是_ _ _ _ _ _ _ _ _；浓硫酸b汞c氢d白磷(2)危险化学品的储存有严格的规定，必须存放在公安部门批准的危险化学品专用仓库内。在储存危险化学品的建筑物和区域内，严禁吸烟和明火。请从燃烧条件的角度分析禁止吸烟和明火的原因：_ _ _ _ _ _ _。21.一瓶氢氧化钠固体在实验室中打开一段时间。小李怀疑样品可能部分变质，那么固体成分是_ _ _ _ _ _(填入化学式)。小李是基于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写化学方程式)的原理。如果将无色酚酞试液加到样品的水溶液中变红，小李的猜测是_ _ _ _ _ _ _(填写“正确”或“错误”或“无法判断”)。四、简短回答问题22.叠氮化钠(NaN3)广泛用于汽车安全气囊。叠氮化钠的工业制备：金属钠与液氨反应生成氢氧化钠，氢氧化钠与氧化亚氮反应生成氧化亚氮，反应的化学方程式为氧化亚氮N2O=NaN3氢氧化钠X。请回答以下问题：(1)X的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2) NaN3在30毫秒内迅速分解成钠和N2(3)工业三氧化二钠中经常含有少量碳酸钠的原因是(用化学方程式表示)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.四种常见物质由氢、碳、氧、钠和钙5种元素中的2-3种组成。(1)甲俗称纯碱，其化学式为_ _ _ _ _ _。(2) B是一种氧化物，在吸水后会变成丁基。b经常被用作食物干燥剂。检查其是否具有干燥效果的化学原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(3)在点火条件下，碳与氧反应。其微观示意图如下。盒子中相应粒子的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在这个反应中，碳与氧的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如右图所示(省略夹紧装置，K1和K2均关闭)，打开K1，当所有液体向下流动时立即关闭。观察到大量气泡，烧杯中的丁基溶液变得混浊。充分反应后，打开K1和K2，使所有液体流入锥形瓶，锥形瓶内无明显现象。(1)用化学方程式表示烧杯中的溶液变浑浊的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)反应后，在锥形瓶中取少量溶液，向试管中加入少量氧化铜粉，发现固体溶解，溶液变成蓝色。此时，锥形瓶中的溶液中有_ _ _ _ _ _种溶质。24.举出日常生活中使用的酸和碱的例子。_五、科学探究问题25.化学实验室经常使用氢氧化钠溶液。在多次揭开瓶盖后，学生们怀疑试剂可能变质了。在获得老师的同意后，他们进行了以下研究：(问问题1)氢氧化钠瓶子坏了吗？(实验探究1)实验操作实验现象实验结论在试管中取少量溶液，滴加足够的稀盐酸_氢氧化钠溶液一定变质了这一步反应的化学方程式是_ _ _ _ _。(提出问题2)氢氧化钠瓶是否完全或部分变质？(参考数据)氯化钙溶液和氯化钠溶液是中性的，而碳酸钠溶液是碱性的。(实验探究2)实验操作实验现象实验结论(1)取试管中的少量溶液，滴加过量的氯化钙溶液，并不断摇动。_这表明原始溶液必须含有Na2CO3_ .溶液变红了。这表明原来的溶液还必须含有氢氧化钠(反思与评价)(1)在上述(实验探究2)中，A提出可以用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液。你认为方案_ _ _ _ _(填写“可