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2020高考数学复习 等差、等比数列的概念教学要求：理解等差、等比数列的概念，掌握等差数列、等比数列的通项公式；理解等差数列、等比数列的结构特点，正确进行等差与等比的类比.一、数学探究二、思路方法：1.（）在两个不等正数a，b之间插入n个数，使它们与a、b组成等差数列an，公差为d1，再插入m个数，使它们与a、b组成等差数列bn，公差为d2，则= .（）数列中，又数列是等差数列，则_.（）已知等差数列an的公差d0，且a1, a3, a9成等比数列，则的值是_. 2. 在等差数列中，,数列为正项等比数列.若求满足的最小值的自然数的值.数学建构：3. 已知数列为等差数列，且 （）求数列的通项公式； （）证明4. 设数列是等差数列，.（）当时，请在数列中找一项，使成等比数列；（）当时，若自然数满足使得成等比数列，求数列的通项公式.22 等差、等比数列的概念1. 等差数列an中，已知a1=，a2+a5=4，an=33，则n是 ( )A.48 B.49 C.50 D.512. 在等比数列an中，a5a115，a4a26，则a3 .3. 方程2x27x1=0的两根的等差中项为 ；等比中项为 .4. 设成等差数列，公差为，则5. 已知数列为等比数列，.求数列的通项公式. 6. 三数成等差数列，它们的和等于15，如果它们分别加上1，3，9就成为等比数列，求这三个数.7. 设an是等差数列，bn，已知b1b2b3，b1b2b
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