人教版九年级下学期学生竞赛化学试题

人教版九年级下学期学生竞赛化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。他们根据实验测得的数据绘出右图,其中纵坐标m是产生的沉淀或气体的质量,横坐标表示的是碳酸钠溶液的质量。下列说法正确的是A碳酸钠先与氯化钙反应产生沉淀,再与盐酸反应生成气体Bc点表示废液中的氯化钙恰好完全反应C图中0a段表示生成的气体的质量D废液中盐酸的溶质质量分数为3. 65%2 . 在2A+B =2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40。若实际反应时生成了20克C物质，则参加反应的B的质量为A16 gB4 gC8gD32g3 . 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中正确的是（ ） 物质a bcd反应前物质质量/g181232反应后物质质量/g待测26212A该反应的基本类型为化合反应B待测数据是23C参加反应a、d的质量比为4：1Dc物质一定是该反应的催化剂4 . 一氧化碳在高温下还原48g氧化铁，一段时间后，剩余固体质量为46.4g，则剩余固体的成分不可能的情况为AFe、Fe2O3BFe、FeOCFeO、Fe2O3DFe3O4、Fe2O3、FeO5 . 向溶液中加入一定质量的和的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤渣，下列说法正确的是（ ）A向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生B滤渣中一定有，一定无和C向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生D滤液中一定有，可能有和6 . 含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原（杂质不与CO反应），得剩余固体，并将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀则下列说法不正确的是A通入CO质量大于8.4gB反应后剩余固体质量为11.2gC样品中氧化铁的质量分数为80%D样品中氧元素质量分数不一定为24%7 . 在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是ANa2CO3NaOHBCO2O2CFeFe(NO3)3DZnH28 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A镁在空气中燃烧，火星四射B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C铁钉放入硫酸铜溶液中表面产生红色的铜D电解水实验中，正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1：29 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A过量的镁条在密闭容器中燃烧B向一定量的稀盐酸中加入足量的铁粉C一定条件下氧化铜和炭粉恰好完全反应D将铁钉加入足量的硫酸铜溶液中10 . 下列物质中的一种能与其它三种物质都发生反应的是（ ）A铁B稀硫酸C碳酸钠D氢氧化钠二、填空题11 . 城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCL等有害气体。资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的_转变为电能。（2）吸收步骤中，石灰浆的作用是_。（3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为_。除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，反应前后铁元素的化合价不变的是_(填序号)，其中属于_(填基本反应类型)。（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、_(填操作名称)、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是_。（5）请你就东台市生活垃圾处理提一条建议_。12 . 中国在南海海域实现可燃冰试采成功，其主要成分的化学式为CH4nH2O，这标志着我国可燃冰开采技术已居世界前列。（1）如图甲所示，可燃冰中的水分子形成一种笼状结构，甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，由此可知可燃冰属于_（选填“纯净物”或“混合物”）（2）若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1：9，则该可燃冰中n_。（3）图乙表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观示意图。试写出该反应的化学方程式（提示：有机物化学式一般按照C、H顺序来书写）：_。13 . （5分）请参与某学习小组进行的化学魔术的过程，并协助完成相关任务：（查阅资料）氯化钠、氯化钙溶液呈中性。（魔术药品）氢氧化钠稀溶液、稀盐酸（魔术表演）在玻璃杯内放入滴有酚酞溶液的蒸馏水，加入无色溶液A后，溶液呈现红色；。再将一枚鸡蛋放入溶液中，观察到鸡蛋慢慢沉到杯底同时在蛋壳表面出现气泡，一会儿又慢慢上浮，当接近液面时又下沉，如此反复。充分反应后，取出这枚鸡蛋，又将另一枚鸡蛋放入其中，观察到鸡蛋直接沉到杯底。（如图所示）。（1）写出无色溶液A中溶质的化学式为；加入无色溶液B后，溶液呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的化学式为；（2）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。鸡蛋壳表面产生的气体的化学方程式；（3）魔术表演结束后，玻璃杯中废液除酚酞和水外，废液中含有。三、推断题14 . 图中AF为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理框图中“”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）回答下列问题：（1）写出B的名称：，F的化学式：（2）写出C的一种用途：（3）写出下列反应的化学方程式：AC：；DE：，基本反应类型是反应四、科学探究题15 . 某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。（教师提醒）:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。（提出猜想:）红色粉末可能的组成有: 只有Cu；只有Fe2O3；只有Fe(OH)3；是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；是Cu、Fe2O3的混合物；是Cu、Fe(OH)3的混合物。（资料获悉）:（1）氢氧化铁受热分解为氧化铁和水。（2）白色无水硫酸铜遇水变蓝。（3）氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水。（4）铜在黄色氯化铁溶液中可以发生反应生成氯化亚铁和氯化铜。（探究思路）:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳忽略不计)（实验探究）:（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水硫酸铜没有变蓝,从而排除猜想中的_。(填猜想中的序号)（2）在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的和,而丙同学认为只能排除猜想,你认为_的观点正确(填乙或丙)。（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取5.0g该粉末装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:组别反应前反应后组玻璃管和红色粉末总质量为37.3g玻璃管和固体物质总质量为36.1g组洗气瓶和所盛溶液总质量为180.0g洗气瓶和物质总质量为183.1g（交流讨论）:（1）在装置中先通CO气体的作用是_。（2）应该选择_组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第_组(填序号)。（3）实验中观察到A装置中的现象为_。（4）为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?_(填需要或不需要),理由是_。（反思评价）：从环保角度，图二缺少尾气处理装置。16 . 小明同学对家中久置的袋装固体食品防腐剂的成分产生了兴趣（品名和成分如图所示），于是和同学一起，设计实验进行探究：提出问题久置固体食品防腐剂的成分是什么？查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。作出猜想久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。实验探究甲同学的探究方案如下表：实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。固体中一定含有_和氢氧化钙。此过程的化学方程式_。（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸稀盐固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有Fe，Fe一定不含Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中_固体中一定含有CaCO3交流与反思（1）“504双吸剂”中的铁粉可以吸收空气中的_、_。（2）实验操作（2）的实验现象里“有大量无色气体产生”，根据甲同学的整体探究方案推测，无色气体的成分是一定含有_，可能含有_。（3）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是_。（4）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_。五、计算题17 . 今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加