人教版2019版九年级下学期第二次模拟考试化学试题（II）卷

人教版2019版九年级下学期第二次模拟考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）A秸秆露天焚烧B废气达标排放C工地洒水除尘D禁放烟花爆竹2 . 下列实验能达到验证目的是（ ）A证明二氧化碳水溶液呈酸性B检验该装置的气密性C验证面粉粉尘能发生爆炸D实验室制取并收集少量氢气3 . 如图为元素周期表第四周期的一部分。据此判断下列说法错误的是（ ）26 Fc27 Co28 Ni29 Cu铁钴镍铜55.8558 9358.6963.55A镍元素的符号为NiB钴元素的相对原子质量是5893gC从左到右各元素的原子序数依次增大D各元素都属于金属元素4 . 下列实验操作中，不能达到相应实验目的是（ ）A检查装置气密性B稀释浓硫酸C称量NaOH固体质量D除去CO中的CO25 . 下列实验方案与结论不相对应的是选项ABCD方案结论说明瓶中含有氧气说明白烟具有可燃性说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气说明水的状态变化是物理变化AABBCCDD6 . 地球深处的水处于超临界状态，称为超临界水。下图为某压强下CaCl2和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线，该压强下，下列说法正确是（ ）A在超临界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B在超临界水中，2种物质的溶解度都随温升高而增大C450时，NaCl在超临界水的溶解度为 0.04gD450时，可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液7 . 下列说法错误的是（ ）A“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B原子是化学变化中的最小粒子C分子是保持物质化学性质的最小粒子D水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的8 . 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是A该反应属于置换反应B该反应只涉及一种氧化物C反应前后原子和分子的种类均发生了改变D生成的丙和丁的分子个数比为3:29 . 下列碳单质的用途中，利用碳的化学性质的是（ ）做电极做滤毒剂制作固体润滑剂做燃料制作装饰品冶炼金属制作染料ABCD10 . 下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是AZnBH2C2NODMgCl2二、填空题11 . 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：（1）t2时，甲物质的溶解度是_g。（2）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。（3）要使t1时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是_。（4）向100gt2时的水中，加入45g甲固体充分搅拌，发现甲全部溶解，一段时间后又有部分甲析出你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是_。12 . 2016年12月26日，合肥地铁一号线正式通车，实现了地下交通的新突破。根据如图回答下列问题：（1）图中所示材料中，属于金属材料的是_（填一种即可，下同）；石墨电刷的使用主要利用其_性。（2）地铁车身的表面都喷上一层油漆，目的是为了防止铁与空气中的_发生反应而生锈。（3）轨道交通的发展与炼钢工艺的发展密不可分，钢和生铁都是铁的合金，它们的区别在于钢的含碳量_（填“高于”或“低于”）生铁。合金跟纯金属相比，其组成和内部结构发生变化，从而引起_的变化（填一条物理性质即可）。铁是目前世界上使用最多的金属。（4）认识铁：从宏观看，铁由_组成；从微观看，铁由_构成。（5）实验室：细铁丝在氧气中燃烧的现象是_，放热。该反应的化学方程式是_。（6）工业上：用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式是_，该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质：_。三、实验题13 . 同学们学习氧气后发现，许多物质在氧气中能剧烈燃烧，如：蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰；铁丝也能在氧气中燃烧，但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。（1）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。（2）点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生（如图所示）由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由_（选填“固态”或者“气态”）石蜡燃烧形成的。要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是_。四、流程题14 . 为了防上污染，用黄铜矿（主要皮分是CuFeS2及少量含Zn的化合物）炼铜时，将产生的废气、废液转换成工业原料，设计流程如下：（1）已知步骤为化合反应且反应前后各元素的化合价均不变，则X的化学式为_。（2）写出步骤中反应的化学方程式_。（任写一个）（3）步骤的操作是_，固体B的化学式为_。（4）写出固体D的一种用途：_，滤液a和b中相同溶质的名称为_。（5）若操作过程中物质的损失忽略不计，要生成2.8g B和3.2gD，则加入Zn的质量应大于_g。五、科学探究题15 . 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,化学兴趣小组据此设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何？（实验试剂）5%的过氧化氢溶液、红砖粉末、二氧化锰粉末（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释步骤1：_A试管中无明显现象B试管中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率步骤2向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣B试管中又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量维持不变红砖粉末的_和_不变,能作过氧化氢分解的催化剂步骤3:为了保证图中对比实验具有可比性,两种粉末的质量应_两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。写出红砖粉末催化过氧化氢分解的化学方程式_六、计算题16 . 氢气是一种