人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一集气瓶中收集半瓶比较纯净的氧气，应用（ ）A向下排空气法B向上排空气法C排水法D以上方法都可以2 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究CO2与NaOH发生反应探究呼出气体与空气中氧气含量的不同AABBCCDD3 . 以色列达尼埃尔谢赫特曼最先从铝锰合金中发现准晶体，这一发现促使化学家重新开始审视对物质结构的认知。下列关于铝锰合金说法中错误的是（ ）A铝锰合金属于一种金属材料B铝锰合金比纯金属性能更优C在铝中加热融合锰制成铝锰合金，发生了化学变化D铝锰合金是一种混合物4 . 氢能源是未来最清洁的能源，世界上最先进的分解水制氢的一种原理如图。下列关于该原理的说法正确的是（ ）A反应过程中化合价改变的元素只有H、S、IB反应I的类型是化合反应C理论上每生成16gO2，就能得到2gH2D理论上每分解18gH2O，就需向体系内再补充32gSO25 . 实验是化学的灵魂。下列实验操作正确的是ABCD6 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在空气中燃烧产生红色火焰7 . 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是A此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B实验前一定要检查装置的气密性C发热剂的量不影响实验结果D此实验测出氧气的质量分数约是18.3%8 . 下列分类正确的是A黑色固体：氧化铜、二氧化锰、木炭B缓慢氧化：铁丝生锈、金属锈蚀、天然气燃烧C不助燃的气体：氧气、氮气、二氧化碳D可直接加热的玻璃仪器：试管、蒸发皿、烧杯9 . 下列说法中，正确的是（ ）A洗涤烧杯时，看不见脏物是烧杯已经洗干净的标志B用托盘天平称量固体时，只需要往左盘上放一张干净的纸C量取液体时视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平D为了获得感性认识，可以品尝实验室里标签上写有“食盐”的药品的味道10 . 下列与“绿色化学”理念不相符合的是A农民在玉米地大量焚烧秸秆来得到钾肥B大力发展新能源汽车，实现节能减排C工业废水处理后再排放D提高煤炭脱硫技术，同时改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧11 . 下列不属于化学研究对象的是（ ）A开发氢能源B编写电脑程序C合成新材料D用石油生产化工产品12 . 下列属于纯净物的是（ ）A盐酸B加碘食盐C碳酸钙D加热KMnO4后剩余的固体二、填空题13 . 中学研究性学习小组拟定“擦究鱼镖内气体的成分”为课题，他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部用针刺破后，采用_法收集一瓶鳔内气体。用如图所示的装置进行实验：点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的1/4，说明鳔内气体中一定含有_。根据上述实验，可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量，其结论是_。14 . 请从以上常见仪器图示中，选择实验所用的仪器编号填在横线上：吸取和滴加少量液体试剂的用_；量取一定体积液体用_；排空气法收集气体用到的仪器_；木炭燃烧时，夹持木炭用_；能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；加热时需要垫石棉网的玻璃仪器是_。15 . 根据下列装置图填空：（1）写出上图中标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_（选填装置序号），该反应的化学方程式为_。（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_和_。三、实验题16 . 根据下列实验回答问题。（1）A实验中的现象是_。（2）B实验中水的作用是_。白磷燃烧的化学方程式为_。（3）某同学用C装置（气密性良好）测定空气中氧气含量时，因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好），发现结果还是明显小于1/5，其原因是_。17 . 图一是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置。请回答下列问题：（1）从装置中任意选择一种仪器 ,写出它的名称：_，简要说出它的用途：_。（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：_，用该方法制取氧气的发生装置可选择图一中的_，（填字母标号）。（3）实验室收集氧气的方法是_，若用图二的装置收集,气体应该从_（填“c”或“d）. 导管进入。四、简答题18 . 在横线上简要地说明下列操作可能造成的不良后果。（1）将取用试剂后的滴管平放或倒置。_（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心。_（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛。_（4）将实验后剩余的药品放回原瓶。_（5）用嘴吹灭酒精灯。_19 . 认真阅读下面资料，回答相关问题：1789年英国化学家台耐特把氯气溶解在石灰乳中，制成了漂白粉，此法在工业上一直沿用至今。漂白粉主要成分为次氯酸钙Ca（ClO）2和氯化钙。漂白粉为白色粉末，有很强的刺激性气味，易吸水，化学性质不稳定，易受光、热、水和乙醇等作用而发生变化。它的有效成分是次氯酸钙，常用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，其原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸（HClO）。漂白粉溶解于水，其水溶液可以使石蕊试纸变蓝，随后逐渐褪色而变白。漂白粉遇空气中的二氧化碳可游离出次氯酸，次氯酸不稳定，易分解，放出氧气，光照情况下次氯酸分解加速。漂白粉储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源，库温不超过30，相对湿度不超过80%包装要求密封，不可与空气接触。应与还原剂、酸类、易燃物等分开存放，漂白粉容易露置空气中失效。（1）漂白粉属于_（填“纯净物”或“混合物”），次氯酸钙中氯元素的化合价为_。（2）漂白粉具有的物理性质是_。（3）漂白粉与水反应的化学方程式为_。向其水溶液中滴加23滴无色酚酞，观察到的实验现象是_。（4）漂白粉包装要求密封，储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源等原因是_。五、推断题20 . A、B、C、D、E是我们认识的物质，A是拉瓦锡测定空气成分实验中所用银白色液体，它与气体B混合在密闭的容器中加热得到红色粉末C，加热C可以生成A和B：黄色固体D在B中燃烧生成有刺激性气味的气体E。它们之间的转化关系如图所示，根据信息回答下列问题：（1）物质E的名称是_。（2）物质B的用途有_。（3）反应的反应类型_。六、流程题21 . 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化（2）写出步骤中发生反应的化学方程式：_（3）上述化学反应中属于化合反应的有_个（4）如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明在硝酸铵中_元素质量分数最高，该硝酸铵属于_（填“化合物”或“混合物”），应具有的性质是_（填字母）A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解（5）施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式：_七、科学探究题22 . 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并完成下列填空。（提出问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？（做出猜想）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中_常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气实验二在装有等量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃_（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：（实验目的）探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。（实验步骤）准确称量CuO（少量）的质量；重复实验二的步骤，待反应结束后，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称重；对比反应前后CuO的质量。（讨论交流）如果_，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。（实验目的）_（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出C