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吉林省东北师范大学附属中学2020届高考数学一轮复习 三解函数的化简-求值-证明教案 理知识梳理:1、三角函数的化简,求值,证明,除直接就用同角三角函数关系基本关系、诱导公式、和差倍差公式外,还要注意公式的变形应用。(1)、1+sin=(sin2+cos2)2(2)、1-sin=(sin2-cos2)2(3)、1+cos=2cos22 ; 1-cos=2sin22 ;(4)、sin22=1-cos2 ,cos22=1+cos2(5)tan22= 1-cos1+cos=( 1-cos)2sin2=sin2( 1+cos)22、注意常用的角的变形(1)、(+)-=; (2)、(-)+= ;(3)、(+)+(-)=2 ;(4)、(+)-(-)=2(5)、(-2)-(2-)=+2 3、注意公式中“1”的妙用sin2+ cos2=1 1= 2cos2- cos2 1= cos2+ 2sin2二、题型探究探究一:三角函数的求值问题例1: (2020广东卷 理科)(本小题满分12分)已知函数,且, (1)求的值; (2)若,求。解:(1),;(2),又, 例2: tan(-)= 12 , tan=-17 ,求 tan(2-)探究二:三角函数式的化简问题例3:化简:sin2sin2+cos2cos2-cos2cos2探究三:三角恒等 式的证明例4:求证:(1+sin+cos)(sin2-cos2)2+2cos=1-tan2 sin三、方法提升:化简、求值、证明就是对给定的三角函数式,通过适当的三角恒等变形,使之取较简单的形式或求出值,三角恒等变形的实质是对角、函数名称及运算结构的转化,而转化的依据就是一系列的三角公式,因此,对以下的三角公式在实现这种转化过程中应用就有足够的了解:(1)、同角三角函数的基本关系可实现函数名称的变化;(2)、诱导公式、和差公式可实现角的形式的转化。(3) 、倍角公式及变形公式可实现三角函数的升幂和降幂的转化;四、反思感悟 五、课时作业1、已知,则的值等于()A、B、C、D、2、已知、是方程的两根,且,则等于( )A、B、C、或D、或3、化简为()A、B、C、D、1tanx4、 ( )(A) (B) (C) 1 (D)5、函数,若,则的所有可能值为( ) (A)1 (B) (C) (D)6、设a为第四象限的角,若 ,则tan 2a =_.7、已知tan =2,则tan的值为,tan的值为_8、已知,则的值为
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