人教版2019版九年级上学期期末化学试题（I）卷（练习）

人教版2019版九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列实验现象的解释不正确的是（ ）现象解释A结成冰的水不能流动温度降到零度以下后，水分子不再运动B蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大C20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL分子间存在间隔D将一瓶白酒敞口放置一段时间后酒的味道会变淡酒精分子比水分子运动速度快，有更多的酒精分子从白酒中逸散出来AABBCCDD2 . 氨的催化氧化反应为：aNH3+bO2cX+dH2O，某次反应过程中NH3、H2O的质量随O2质量变化如图所示，下列说错误的是（ ）AX生成60gBX为NOCc、d的比为32D反应后氮元素化合价升高3 . 下列实验操作正确的是A读取液体体积B点燃酒精灯C加热液体D稀释浓硫酸4 . 下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ）A可燃性B氧化性C导电性D稳定性5 . 物质发生的下列变化中，属于分解反应 （ ）A氢气燃烧B蜡烛燃烧C水电解D镁条燃烧6 . 下列物质在空气中燃烧，发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是A镁条B红磷C木炭D铁丝7 . 把、四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中正确的是（ ）物质反应前的质量6.43.24.02.8反应后的质量5.27.22.8A和是反应物B一定是催化剂C的值是1.2D该反应是分解反应8 . 2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”下列有关说法中不正确的是（ ）A硬水经过吸附、过滤可变成软水B净化水程度最高的方法是蒸馏C锅炉用水长期为硬水，会形成水垢，既浪费燃料，还有产生爆炸的危险D为爱护水资源，既要节约用水，又要防止水污染9 . 在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A菠萝榨汁B海水晒盐C谷物酿酒D石头雕像10 . 有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如表所示粒子质子数中子数核外电子数粒子质子数中子数核外电子数甲666乙676丙121210丁111210则属于同种元素的粒子是（ ）A甲和乙B丁和丙C乙和丙D甲和丙二、填空题11 . 燃气灶能效标准的正式实施标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图：（1）所示物质中含有的金属元素是_（填元素符号），属于有机合成材料的是_。（2）燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、液化石油气等，写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式_。（3）燃气的火焰有时呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质的原因是_。（4）熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其灭火的原理是_。发现燃气泄漏，应采取的措施是_。12 . 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根据所学知识回答：(1)图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_，常温下碳的化学性质_，(填“活泼”或“不活泼”)。(2)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，原因是_。(3)写出石墨充分燃烧的化学方程式_。13 . 下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：（1）第15号元素的名称_；（2）17号元素的原子在化学反应中比较容易_（选填“得”或“失”）电子变成阴离子。该离子符号是_（3）由16号元素和8号元素形成化合物的化学式是_；（4）从上图中你能获取的信息有_（写一条)。14 . 写出下列化学反应的文字或符号表达式。（1）火星四射，生成黑色固体的反应_；（2）红磷在氧中燃烧_；（3）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳_；以上既属于化合反应又属于氧化反应的是（填序号、下同）_，属于氧化反应但又不属于化合反应的是_。15 . 化学用语是学习化学的重要工具 （1）温度计中填充的液态金属_；（2）3个碳酸分子_；（3）碳酸钙中的阴离子_；（4）硝酸钾中氮元素的化合价_（5）2个硅原子_；（6）2个硫离子_；（7）用下列字母序号填空：a明矾 b氧气 c氮气 d干冰_用于净水 _用于医疗急救_用于人工降雨 _用作粮食保护气16 . 联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水)。某校兴趣小组的同学进行了相关的研究。(1)小玲参加了一次户外训练活动，打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，浮渣多衣服洗不干净。据此推测当地的河水为_(选填“硬水”或“软水”)，生活中可用_的方法降低水的硬度。(2)小华了解到自来水厂常用氯气消毒，是因为氯气和水反应生成的HClO具有杀菌消毒作用，反应的化学方程式为Cl2+H2O=HCl十X，则X的化学式是_。(3)如图是电解水的实验装置，在实验过程中，检验气体B的方法是_，写出电解水的化学方程式_。三、实验题17 . （1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：A电解水B分离液态空气C加热氯酸钾D分解过氧化氢 E_。请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）若用图装置按照E方案制取氧气：写出标号仪器的名称 _；该反应的符号表达式是_。实验结束，停止加热时要先_，后_，其目的是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是_（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；符号表达式是_（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入。四、科学探究题18 . 为探究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了以下三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量生成物质量。实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙粉末的烧杯中称量，然后将盐酸倒出与碳酸钙粉末接触，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。（反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+NaSO4）实验数据见表：实验一实验二实验三变化前4.8g112.6g118.4g变化后8.0g112.4g118.4g（1）写出实验二中发生反应的化学方程式_。（2）这三个实验中，实验_的数据能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。从不能正确反映出反应物和生成物之间质量关系的实验中，任选一个实验并说明原因。选实验：_。原因是_。（3）由此可以得出，在探究化学反应前后反应物与生成物的质量关系时，如果反应中有气体参加或生成，实验必须在_体系中进行。（4）同学们改进实验装置后，用镁条重做了实验，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论_生成有刺激性气味的气体，试纸由红色变蓝色。结论：黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_；空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_。五、计算题19 . 莽草酸是我国传统香料