人教版2020版中考化学试题A卷（模拟）

人教版2020版中考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列知识整理的内容完全正确的一组是A除杂的方法B物质与俗名铜粉中混有铁粉用磁铁充分吸引CuO中混有木炭-在空气中充分灼烧CaCO3中混有NaCl-加足量水溶解后过滤氧化钙-生石灰氢氧化钠-纯碱氢氧化钙-消石灰C性质与用途D食品与安全取暖防中毒-煤炉上放一壶水防菜刀生锈-干燥后悬挂延长食物保质期-放入冰箱中亚硝酸钠不能当食盐用霉变食物高温消毒后可食用甲醛溶液可作食品保鲜剂AABBCCDD2 . 下列实验能达到目的的是（ ）A实验室制取氧气B过滤C比较锌和镁的活动性D测定空气中氧气含量3 . 下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A反应前后分子总数不变B化学反应前后原子的种类不变C硫元素的化合价在反应前后没有变化DC框中的物质属于化合物4 . 下列涉及化学学科观念的说法中，不正确的是（ ）A微粒观：电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子B守恒观：16g硫与32g氧气充分反应，生成48g二氧化硫C转化观：O2和在一定条件下可以相互转化D结构观：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大5 . 下列实验过程中与图象描述相符的一组是（ ）A恒温向硝酸钾溶液中加入硝酸钾B向氢氧化钠溶液中不断加入水C等体积、等质量分数的过氧化氢分解D等质量、等颗粒大小的金属中加入稀盐酸6 . 下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（ ）A铝制易拉罐B废旧塑料桶C旧报纸D玻璃瓶7 . 我国先后在10个城市试点推动甲醇汽车，加快推动甲醇汽车的应用，可实现车用燃料多元化，保障能源安全。图所示为燃料甲醇的合成过程。下列说法正确的是A甲物质和甲醇都属于有机化合物B该反应的化学方程式为CO+H2CH3OHC参加反应的甲和乙的质量比为14：1D该反应属于化合反应8 . “环境是我家，爱护靠大家!”下列标志中，与保护环境无关的是ABCD二、填空题9 . 酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：酸性氧化物 CO2对应的酸 H2 CO3碱性氧化物 Ca O对应的碱 Ca (OH)2请用化学式写出：(1)与Na2O对应的碱_；(2)与H2SO4对应的酸性氧化物_三、实验题10 . 活动探究二：化学实验是化学学习的重要手段来，我们走进一些实验天地！实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1)图中标有的仪器名称：_。(2)若选择A和C的装置组合制取并收集氧气，王超说该装置有明显的错误，你认为错误之处是_。用改进后的该装置实验，证明氧气已收集满的操作是_。写出一个用改进后的该装置制取氧气的化学反应的文字表达式：_。(3)陈思思用C收集的氧气进行实验，她先向集气瓶内加入少量水如图F，再把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进集气瓶中，没有观察到明亮的蓝紫色火焰，你认为实验失败的原因是_(4)李冰在实验室进行铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧实验时，实验失败。请分析实验失败的一个原因_(5)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温氧炔焰来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生和收集装置的组合是_；若某气体只能采用排水法收集，则该气体所具有的性质是_(写一条)。四、简答题11 . 请按以下信息，写出下列化学反应方程式。（1）实验室用双氧水制氧气：_（2）铁在氧气里燃烧：_（3）电解水_（4）常温下铜与稀硫酸不反应，但是通入氧气后，就发生了反应生成了硫酸铜和一种常见的较稳定的无色液体_五、流程题12 . 小红以家里的黄铜（铜锌合金）为材料自制胆矾（硫酸铜晶体），制备流程如下：（1）操作得到的固体B还需要洗涤，洗涤的作用是_。（2）溶液A的溶质有_。灼烧固体B的化学方程式为_。（3）黑色固体C与稀硫酸反应的化学方程式为_。（4）制备流程中操作的名称是_，进行该操作时会使用到玻璃棒，其作用是_。（5）两种方法比较，方法更符合绿色化学的要求，理由是_。六、科学探究题13 . 煤是一种化石燃料，某化学小组同学对其组成元素进行了相关探究活动：（提出问题）煤中是否含有碳元素和硫元素。（查阅资料）(1)二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。(2)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化学式是_，依据的原理是_。根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。（实验探究）实验1：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：A实验中高锰酸钾溶液褪色，B实验中澄清石灰水变浑浊。甲同学根据A实验中高锰酸钾溶液褪色，得出：煤中含有_元素，根据B实验中澄清石灰水变浑浊得出：煤中含有碳元素。乙同学认为甲同学的方案的不合理，理由是：_。实验2：乙同学设计并进行了如下图所示实验(夹持装置略去)：（实验现象）(1)装置C中的现象是_。(2)装置D中的现象是_，相应的方程式为：_，该反应在实验室可用来检验_。（实验结论）煤中含有碳元素和硫元素。（实验反思）(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是_。(2)实验中装置C的作用是_。(3)化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致_效应增强，全球气候变暖。（拓展运用）通过该探究活动知道了如何区别二氧化碳和二氧化硫，其方法是_。14 . 化学小组的同学用下图所示装置进行如下实验，实验前K1、K2、K3均为关闭状态。步骤内容实验步骤实验1B、C中分别盛有无色酚酞试液，打开K1，从分液漏斗中加入浓氨水，关闭K1，然后打开K2、K3。实验2A中盛满CO2，B中盛有氢氧化钙溶液，C中盛有稀盐酸。打开K1，从分液漏斗慢慢放入适量的氢氧化钠溶液,关闭K1。一段时间后打开K2，观察到有A中有沉淀产生时，迅速关闭K2。 再打开K3，观察到A中有气泡产生。 （1）实验1中，可以观察到的现象是_。（2）实验2中，步骤中所发生反应的化学方程式为_。（3）实验2中，请解释步骤产生气泡的原因为_。七、计算题15 . 实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况，实验过程如下：取样品25g放入烧杯中，向其中加入2