人教版九年级上册化学3.1+氧气的性质和用途+同步练习题

人教版九年级上册化学3.1+氧气的性质和用途+同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象不正确的是A打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾B普通火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色C向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出D水通电时正极产生的气体燃烧发出淡蓝色火焰2 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A具有可燃性B通常状况下，不易溶于水C是光合作用的产物之一D通常状况下，是一种无色无味的气体3 . 物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是（ ）A氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定B二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大C氧化钙可做食品干燥剂，氧化钙能与水反应D因为铝的化学性质比较稳定，所以可用“银粉漆（铝粉）”涂在铁栏杆表面防锈4 . 下列对实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B铁在空气中燃烧火星四射C红磷在氧气中燃烧产生大量烟雾D木炭在氧气中燃烧发出白光5 . 下列有关实验现象的说法不正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C铜丝插入稀硫酸中无明显现象D红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，生成白色固体6 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成木炭或硫B该实验可说明氮气难溶于水C红磷的量不足会导致进入集气瓶的水的体积大于五分之一D红磷一燃烧完，就要立刻打开弹簧夹并记录进入水的体积7 . 下列实验现象的描述，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰B电解水时与正极相连的一端产生的气体体积是负极的2倍C棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8 . 对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是A点燃氢气时发生爆炸- 点燃前，氢气没有验纯B细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂-集气瓶中没有预先放水C加热高锰酸钾制取氧气，试管破裂-试管口没有略向下倾斜D浑浊的水过滤后仍然浑浊-液面低于滤纸边缘9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将二氧化碳通入稀高锰酸钾溶液，溶液会褪色B打开浓硫酸的瓶塞，瓶口会出现白雾C吹灭蜡烛后的瞬间，会出现一缕白色的烟D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾10 . 下列各实验现象，与事实不相符的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B蜡烛在空气中燃烧时，火焰分三层，外焰最明亮C磷在空气中燃烧时，产生大量白雾D硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰11 . 下列说法正确的是（ ）A硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B红磷在空气中不燃烧C铁丝伸入盛有氧气的氧气瓶中剧烈燃烧D木炭燃烧后生成黑色固体二、选择填充题12 . 在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表则关于此反应的说法正确的是（_）物质XYZW反应前质量（g）211616反应后质量（g）12m814A反应后生成X的质量为12gB参加反应的Z与W的质量比为4：1C该反应的基本类型为分解反应D_三、填空题13 . 李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图所示的方式，并通过自学完成了A处所表示内容的填写，请你完成B、C的填写内容A是化合反应不是氧化反应，举例:二氧化碳+水碳酸B_，举例_C_，举例_14 . 食品包装内常充入氮气，利用了氮气_的化学性质，请画出氮元素的原子结构示意图_。15 . 用下列符合要求的物质的化学式填空。氮气氧气镁粉石墨碳铵硝酸钾(1)可用于制作铅笔芯的是_. (2)可用作食品保护气的是_.(3)可用作军用照明弹的是_. (4)可用作农用复合肥的是_.16 . 写出下列化学反应的符号表达式，并写出基本反应类型。（1）木炭在空气中燃烧（ ）（2）将含有少量氢氧化钠的水通电（ ）17 . 氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大；通常情况下，氧气无色无味；氧气能支持燃烧；氧气能与许多物质发生反应；氧气能供人呼吸；氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题(填写序号)：(1)描述氧气物理性质的是_；(2)描述氧气化学性质的是_；(3)描述氧气用途的是_。四、简答题18 . （1）在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：A空气 B二氧化硫 C红磷 D五氧化二磷 E氧气 G氮气能使带火星木条复燃的气体是_；无色有刺激性气味的气体是_；在氧气中燃烧，产生大量白烟的是_；属于混合物的是_；（2）某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒。下面是对氯气性质的描述：黄绿色；有刺激性气味；气体；密度比空气大；能与金属反应；能与水反应；能与强碱溶液反应。请回答：上述氯气的性质中属于化学性质的是_。液氯泄漏时，下列防御自救措施合理的是_（填序号）A立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻B逃生时应往高处逆风跑C逃生时应往低处顺风跑液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒_以减少空气中氯气的含量。如果实验室制取氯气，可以用_法收集氯气。19 . 如图是初中化学常见实验，请回答有关问题。(1)实验一的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是_；(2)实验二为电解水的实验，其中B是与电源的_极相连。通电后，发生反应的符号表达式为_，实验刚开始时，X和Y气体的体积比大于2:1，则可能原因是_(填序号)；氧气密度大氢气密度小氧气溶解的更多氢气溶解的更多水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠(3)实验三是测定空气中氧气的含量。已知集气瓶容积