人教版八年级（五四制）下学期期末化学试题

人教版八年级（五四制）下学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A明矾和二氧化氯均可用作净水剂,它们净水原理相同B组成CO和CO2的元素相同,它们的化学性质相似CNa和Na+化学性质相同,是因为它们核内质子数相同D空气质量日报要报道的气体污染物有SO2、NO2、 CO、O3 ,因为他们都对环境有害2 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）A镁在空气中燃烧：Mg+O2MgO2B氢氧化钠溶液在空气中变质：NaOH+CO2Na2CO3+H2OC硫酸的制备：Na2SO4+2HCl2NaCl+H2SO4D氧化汞受热分解：2HgO2Hg+O23 . 下列事实能够作为“空气中含有一定量氧气”的证据的是A空气是无色透明的B蜡烛在空中可以燃烧C饼干放在空气中会变软D石灰水放置在空气中会生成一层白膜4 . 用图所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤：（ ）向长颈漏斗中注入稀盐酸；向容器中放入几小块石灰石；按要求装好仪器；检查装置的气密性；收集气体。其正确的排列顺序是ABCD5 . 某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，关于该物质的推断，不正确的是（ ）A该化合物为2.3gB该化合物一定含碳、氢、氧元素C分子中C、H原子个数比为1：2D碳氢元素质量比为4：16 . 下列实验现象描述误的是A过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成B向长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸有气泡产生C将一根生锈的铁钉放入装有少量稀盐酸的烧杯中，溶液颜色由无色变成黄色。D细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体7 . 在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（ ）物质XO2CO2H2O反应前的质量/g193462反应后的质量/g11待测2820A表中的待测值为32BX中一定含有C、H、O元素C反应中CO2和H2O的质量比为11：9D该反应是化合反应8 . 下列物质名称与化学式全部正确的是（ ）A铵气NH3B五氧化二磷O5P2C氧化镁MgO2D碱式碳酸铜Cu2 (OH) 2CO39 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是A石墨制铅笔芯B氮气用作粮食的保护气C天然气用作燃料D焦炭用于炼铁10 . 现有铜、氧化铜、氢氧化铜组成的混合物10g，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤得到固体1.1g，将所得滤液蒸干得到固体13.5g，则混合物中氧化铜的含量为A40%B50%C64%D20%11 . 下列关于氧气的说法中，正确的是（ ）A空气中氧气的质量分数约为21%B细铁丝点燃条件下可以在空气中燃烧C在氯酸钾分解制氧气时加入二氧化锰可得到更多的氧气D工业上用分离液态空气制氧气属于物理变化12 . 下列排序正确的是A空气中物质的含量：B溶液的pH：C氮元素的化合价：D硫元素的质量分数：13 . 火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是A硫化羰是氧化物B硫化羰可作为理想燃料C硫化羰可用作灭火剂D硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物二、多选题14 . 以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ）A原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物CCO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同D某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢两种元素15 . 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是A该反应属于化合反应B该反应前后原子个数保持不变C反应前后分子种类没有改变D该图可示意H2与O2的反应三、填空题16 . 用天然气热水器（如图所示）将质量为40kg，温度为15的水加热到40，完全燃烧了0.15m3的天然气。（1）天然气的主要成分为CH4CH4完全燃烧的化学方程式为：_。（2）水需吸收_J的热量。（3）热水器的效率为_%水的比热容是4.2103J（kg）、天然气的热值是3.5107J/m3。17 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。（1）下图是水电解过程的示意图，微粒运动变化的先后顺序是_由质量守恒定律可知，以下在化学变化中不会发生改变的是_A 原子种类B 分子种类C 原子个数D 元素种类E 物质种类由此可知，化学变化的本质是_。（2）实验过程中，正极产生的气体是_（填化学式），正负极气体的质量比为_。写出该反应的化学方程式_。（3）某些地方的水质较硬，烧水时，水壶很容易结水垢，生活中可用_清洗水壶中的水垢。18 . 宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一，建立“宏观一微观一符号”之间的联系是化学学科的重要特点。（1）学会从宏观、微观的角度看物质。从宏观的角度看：俗话说“骨头汤补钙”，其中的“钙”是指_（填“原子”“分子”或“元素”）。从微观的角度看：O3在一定条件下可以转化为O2，两者的元素组成相同但化学性质不同的原因是_。（2）研究发现，可利用活性炭处理空气污染物NO，在密闭容器中该反应的微观示意图如图所示。反应后生成物的质量比为_。该微观反应示意图表示的化学方程式为_。19 . 为响应“建设美丽中国”新时代的目标，今年辉县市新桥村家家户户通上了天然气，阳阳欲将自己家正用的石油液化气（主要成分丁烷）灶改为天然气灶，应将空气管调_（填“大”或“小”），天然气完全燃烧的化学方程式为_；古人“钻木取火”，其中“钻木”的目的是_（从燃烧条件回答）。20 . 写出有关反应的化学方程式，并指明除以外的反应类型。反应物剧烈燃烧，火星四射的化学反应_；（_）有水参加的分解反应_；（_）有水生成的分解反应_；（_）实验室用一种固体和一种液体制取二氧化碳的化学反应：_；四、实验题21 . 水的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水。请回答下列问题：实验A中用水做溶剂，其中玻璃棒的作用是_。实验B中发生反应的化学方程式为_，集气瓶中水的作用是_。实验C中，烧杯中的水被压入集气瓶的原因是_。实验结東后,如发现压入集气瓶内的水不足1/5,可能的原因是_ 。(写出一条即可)五、科学探究题22 . 某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”，实验(如图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5.请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/(g/cm3)红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（猜想与假设）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_.（交流与讨论）(1)丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_.(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略).甲同学提出应把红磷换为白磷,则白磷燃烧的现象_.(与红磷相同)与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_.通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的_性。23 . 化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后，对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究：（l）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。（2）【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？【猜想与假设】猜想I：废液中的溶质只有氯化钙；猜想：废液中的溶质有_。【进行实验】实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量只有_猜想I 正确先_后_猜想正确【反思拓展】如果猜想正确，要使废液中的溶质只含有氯化钙，正确的处理方法是加入过量的_。六、计算题24 . 为测定某硫酸中溶质的质量分数，小荣同学取该硫酸样品200g，向其中加入过量的锌粒完全反应后，收集到0.8g氢气，计算这种硫酸中溶质的质量分数。25 . 生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品，放入烧杯中，向其中加入稀硫酸，恰好完全反应，假设杂质不参与反应。温馨提示：反应化学方