人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试化学试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（ ）A秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为11：3D秋水仙碱中氢元素的质量分数最大2 . 有关下列结构示意图中说法正确的是（ ）A与的化学性质相似B所表示元素位于元素周期表中第二周期C所表示元素是地壳中含量最高的金属元素D表示的微粒在反应中易失去电子3 . 有一种碳原子，其核内有6个质子和6个中子，质量为另一种原子质量为，其相对原子质量是（ ）A B. C. D. 4 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是由空气分子构成的B不再保持各自的化学性质C按照质量计算,空气中含有氮气约为,含有氧气约为D空气是一种十分重要的天然资源,我们应该重视对空气环境的保护5 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）AP点表示时，a、c饱和溶液中溶质质量相等B时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液C时等质量的三种饱和溶液降温至，所得溶液中溶剂质量D将时a、b、c三种物质的溶液分别升温至，其溶质质量分数都不可能发生变化6 . 在加热条件下，碳和浓硫酸反应的原理为：aC+bH2SO4(浓) cSO2+dX+eCO2。将1.2g碳与一定质量的浓硫酸混合后加热，固体消失时，消耗硫酸的质量为19.6g，生成SO2、X、CO2的质量分别为12.8g、mg、4.4g。下列说法不正确的是A浓硫酸具有强烈的腐蚀性Bm=3.6gCX的化学式是H2ODce=l17 . 下列关于C+H2OX+H2说法正确的是AX是单质B该反应属于置换反应CX的相对分子质量为44D参加反应的各物质的质量比为1:18 . 下列图中所示的实验操作正确的是AABBCCDD9 . 为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是（ ）A霉变大米燕煮后食用B为保障腊肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠C做蛋糕时加入少量的小苏打，使它更松软D用甲醛溶液浸泡荔枝，以保鲜防腐10 . 下列关于空气的说法正确的是A空气由空气分子构成BN2、O2等均匀地混合CN2、O2不再保持各自的化学性质D洁净的空气属于纯净物11 . 化学用语是学习化学的工具，是国际通用的语言，下列化学用语表达不正确的是（ ）A2NH4+中的“2”表示两个铵根离子B过氧化氢中氢、氧元素的化合价：C用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈：Fe2O3+4HCl2FeCl2+3H2OD由乙醇的化学式C2H5OH可知，一个乙醇分子中含有6个氢原子12 . 探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）A在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸13 . 下列“家庭小实验”能成功的是（ ）用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活 在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒 用紫甘蓝汁测定洁厕灵的酸碱性 用食醋除去热水瓶中的水垢ABCD二、填空题14 . 如图是某品牌家用燃气灶结构图解：图中属于金属材料的有_（填一种即可）。燃气灶所用燃气有煤气、天然气、液化石油气等。天然气属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源，写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式_。熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其依据的原理是_。三、流程题15 . 二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括：反应I是粗盐除杂；反应II是特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3；反应是ClO2的制取。其中反应制取ClO2的化学方程式为：2NaClO3+4HCl2ClO2+Cl2+2NaCl+2H2O。工艺流程如图，（1）加入过量氢氧化钠的目的是_。（2）过量的试剂X是_（填化学式），操作A的名称是_。（3）写出反应I中的一个反应方程式_。（4）加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的中和反应的化学方程式：_。（5）该流程中可循环利用的物质是水和_。四、综合题16 . 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是_；（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_；【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：纯净的NaOH；NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。讨论后，小组同学都认为猜想不合理，原因是_。【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_无气泡产生猜想不成立实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液_猜想成立【反思与评价】反思实验过程，实验一设计_（填“合理”或“不合理”），原因是_。17 . 下图是实验室制取氧气可能用到的装置。（1）写出编号仪器的名称：_，_。（2）如果用A装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应到_（填“a”或者“b”）处，仪器的作用是_。（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_，选用的发生装置为_（选填装置序号），该装置的缺陷是_。用图2装置收集并测量产生O2的体积，所测定的O2体积比理论计算值小，其原因是_，装置上部的空气对测定结果_（填“有”或“没有”）影响，