人教版2019年九年级上学期期中联考化学试题C卷

人教版2019年九年级上学期期中联考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的分类正确的是A玻璃、冰和铝都是晶体B一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物C铜、水银和食盐水都是导体D氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物2 . 下列属于化学变化的是A干冰升华B海水晒盐C燃放烟花D矿石粉碎3 . 下列关于下列实验现象，描述错误的是（ ）A氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热B镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡4 . 下列物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（ ）AK2SO4、NaCl、K2CO3、NaOHBH2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4CKMnO4、MgCl2、Al2(SO4)3、NaNO3DNaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO45 . 取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。则下列说法中正确的是A氨水和盐酸都属于易挥发性物质B所有气体分子的运动速率都相同C图示黑点表示石蕊溶液变成了红色D该过程中没有发生化学反应6 . 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）A放入药品B收集气体C检查装置气密性D验满7 . 如图是硝酸银溶液与氯化钠溶液恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ）A该反应属于复分解反应B反应后溶液中存在的粒子只有NO3和Na+C该反应的实质是Ag+和Cl结合生成AgClD硝酸银溶液与氯化钡溶液反应的实质与该反应相同8 . 如图中的图像与对应变化关系不相符的是（ ）A向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气C向一定质量的大理石中滴入稀盐酸D某温度时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体9 . 下列叙述正确的是（ ）A酸跟活泼金属反应一定生成盐和氢气B金属活动顺序中，排在前面的金属一定能置换后面的金属C单质和化合物的反应一定是置换反应D置换反应不一定要在溶液中进行10 . 用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，如果先用水把试纸润湿，再把溶液滴在试纸上，则测得的结果与实际的pH比较（ ）A偏低B偏高C不变D无法比较11 . 下面实验操作不正确的是A测定溶液的pH值B分离和C稀释浓硫酸D检查装置气密性12 . 下列实验中,相关实验现象的描述错误的是镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量木炭在氧气中燃烧CO2通入石蕊试液中A、产生耀眼的白光、生成黑色固体B、产生大量白烟；集气瓶内液面上升约至刻度“1”C、发白光、石灰水变浑浊D、紫色石蕊试液变红色AABBCCDD13 . 除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂或操作方法错误的是（ ）选项物质杂质试剂及用量操作方法ACOCO2过量氢氧化钠溶液、浓硫酸洗气BKCl溶液K2SO4适量Ba(NO3)2溶液过滤CCaOCaCO3无高温煅烧D硝酸钾溶液硫酸钾适量硝酸钡溶液过滤AABBCCDD14 . 为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时，滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，所用试剂及判断的方法不合理的是实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量BpH试纸如果，表明盐酸已经过量C硫酸铜溶液如果有蓝色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊溶液如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量AABBCCDD15 . 下列叙述和叙述均正确，并且有因果关系的是选项叙述叙述ANa2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B铁可以和稀H2SO4反应放出H2Fe属于金属C金属Al是热的良导体金属Al可以用来制作生活炊具D洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污AABBCCDD二、填空题16 . 浓硫酸在空气中敞口放置一段时间后，其质量分数会_(填“增大”、“减小”或“不变”)；从微观角度看，稀硫酸中含有的微粒有_(用符号表示)17 . 将下列物质按要求分类（填序号）空气液态氧蒸馏水过氧化氢四氧化三铁澄清石灰水氯化钠高锰酸钾完全分解后的固体残余物其中，属于混合物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_。18 . 用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）（1）已知“”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的是_表示的气体物质中，属于混合物的是_。（2）下列物质：雨水蒸馏水雨后洁净的空气四氧化三铁液氮高锰酸钾，其中：属于纯净物是_，属于单质的是_，属于氧化物的是_。19 . 写出下列反应的化学方程式：（1）木炭高温还原氧化铜：_（2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜：_（3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2）：_友情提示：溶液中进行的化学反应，书写化学方程式时可将水做为反应物处理。20 . 碳元素的存在让我们的世界绚丽多彩，现代社会倡导“低碳”生活，请根据所学知识回答问题：造成温室效应的主要原因，是_（填化学式）大量排放。防毒面具中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用。以下含碳元素的物质中，属于有机物的是_（填序号）。A 生石灰 B 石灰石 C 干冰 D 酒精21 . 建立“宏观微观符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式（1）某化学反应的微观示意图如图1：该反应的化学方程式是（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如图2：该实验中观察到现象是，其反应实质是（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图3），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状下列关于碳海绵的说法不正确的是（ ）（填字母序号）A具有吸附性B可重复使用C可处理海上泄漏的石油D碳海绵是一种新型的化合物三、实验题22 . 如图是氢气还原氧化铜实验装置。（1）图甲是某同学设计的实验装置，他能观察到的实验现象是_。（2）另一同学利用图乙装置，实验时先挤压微型滴管，后点燃酒精灯。这样做的优点是_。23 . CO2是初中化学重点研究的气体之一某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质，为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋”（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示在干燥管内的铜网上应盛放_（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象写出石灰水变浑浊的化学方程式：_CO2和NaOH是否发生了化学反应？小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图2所示实验现象小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应其理由是_小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_，观察到_现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应写出塑料瓶中先后发生的两个化学方程式_四、简答题24 . 多角度看物质，有助于加深对物质的认识，CuSO4是一种常见的盐，请回答：（1）CuSO4溶液显酸性，其pH_7（填“”“”或“”）（2）CuSO4可以看成是中和反应的产物其对应的酸为_（填化学式）（3）CuSO4作为反应物，写出一个符合A+BC+D的化学方程式：_（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为_25 . 春节期间小明对当地雨水的酸碱度进行了检测。他将收集的雨水，每隔5min用pH计检测一次，其pH值如表。测定时间8：058：108：158：208：258：30pH4.944.924.904.884.864.85(1)为了判断雨水酸度是否正常，他做了如下对比实验：将足量CO2气体通入蒸馏水中，检测所得溶液的pH为5.60，有关反应的化学方程式为_。据此得出，他收集的雨水是否为酸雨？_(选填“是”或“否”)。在检测期间，雨水的酸度随着时间的变化逐渐_(选填“增强”或“减弱”)；(2)经调查，近几天空气中SO2、NO2含量明显增多，小明很纳闷：春节期间，工厂大多停产，运输车辆也比往日减少，空气中SO2、NO2怎么会增多呢？耳边鸣响的鞭炮声使他恍然大悟，鞭炮爆炸会产生SO2、NO2等污染物，小明通过查询资料得知，SO2(或NO2)的化学性质与CO2相似。他设计用氢氧化钠溶液来吸收鞭炮爆炸时产生的SO2(或NO2)，请写出有关反应的化学方程式：_。五、推断题26 . A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：（1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为（2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的，其中D的化学式为指出D的一种用途（4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中E与F的物质类别相同，则E的化学式为F与C反应的化学方程式为六、流程题27 . 黄铁矿(主要成分为FeS2，杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。现以黄铁矿为原料生产硫酸，工艺流程如图所示（查阅资料）4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2(1) 接触室中发生反应的化学方程式为_。现将100g98%浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是_g,稀释时,应将_沿烧杯内壁慢慢注入烧杯内液体中，并用玻璃棒不断搅拌。硫酸是一种重要的化工产，用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途_。(2) 依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_(填字母).A为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎B催化剂能够提高SO2的反应速率和产量CSO2可作为生产硫酸的原料再利用D沸腾炉排出的矿渣可供炼铁.(3) 化学兴趣活动小组称取1.6g黄铁矿样品放入如下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全，最终B锥形瓶中增重1.28g.A中NaOH溶液的作用_。计算该黄铁矿中FeS2的质量分数_。(假设每步反应均完全)七、科学探究题28 . 小可为了比较不同的盐溶液对金属锈蚀速率的影响，在实验室进行如下实验。器材和药品：铁钉、氯化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钙溶液、蒸馏水、试管若干支、计时器(实验建议盐溶液不宜超过10%)。(1)该实验还可能用到的仪器有_。(2)结合老师建议，请你帮小可写出具体实验步骤_。29 . 化学学习小组进行“铝和酸溶液反应的探究”的活动。用铝片分别和氢离子浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应，发现铝片和稀盐酸反应现象非常明显，而和稀硫酸却几乎不反应。（提出问题）是什么原因导致两者的差异？两种酸中氢离子浓度相同，那么存在的差异就可能跟H+所处的环境不同有关（如阴离子的不同）。（作出猜想）猜想一：Cl能促进金属铝与H的反应。猜想二：_。猜想三：铝表面的致密氧化膜有保护作用，使H+与铝不易接触。为了验证上述假设，经充分讨论，大家设计了如下实验方案进行验证。（查阅资料）已知 9.8%H2SO4溶液和 7.3%HCl 溶液中 H+浓度相同。（设计实验）9.8%H2SO4溶液5mL铝片不加其他试剂（对比）无气泡9.8%H2SO4溶液5mL铝片加入_溶液有较多气泡9.8%H2SO4溶液5mL铝片加入 0.5mL Na2SO4溶液无气泡7.3%HCl 溶液 5mL铝片加入_溶液有较多气泡7.3%HCl 溶液 5mL铝片不加其他试剂（对比）有较多气泡由实验得出猜想_成立；由得出猜想_不成立。为了验证猜想一成立，小明认为只需要在 5mL 9.8%H2SO4溶液和铝片中加入_，并与实验对比即可。（实验拓展）对于有气体生成的化学反应，我们可以用产生气体的速率来比较反应速率。为准确比较，应该测量收集相同体积气体所需的_，因此，上述收集氢气应该采用_法。为了真实地观察未打磨的铝片与稀盐酸反应的情况，小红用压强传感器测量集气瓶中气体压强的变化，如图所示。请解释曲线变化的原因：OA 段_；AB 段_；BC 段_。指出反应结束并恢复到常温时集气瓶内的压强值约为_kpa。30 . NaOH溶液中含有H2O、Na+、OH，能使无色酚酞溶液变成红色。某化学兴趣小组想探究NaOH溶液使无色酚酞溶液变红色的原因。（提出问题）NaOH溶液中的哪种粒子使无色酚酞溶液变红？（查阅资料）酚酞溶液是由酚酞和90%的乙醇水溶液配制而成的。（猜想假设）猜想1NaOH溶液中的H2O使无色酚酞溶液变红。猜想2NaOH溶液中Na+使无色酚酞溶液变红。猜想3NaOH溶液中的_（填化学符号）使无色酚酞溶液变红。（实验探究）实验操作实验现象实验结论用试管取少量NaCl溶液，滴加12滴无色酚酞溶液，振荡_猜想1、2不成立_试管内溶液变红猜想3成立（总结反思）有同学认为猜想1还需要补充一个“用试管取少量蒸馏水，滴加12滴无色酚酞溶液”的实验验证，你认为该同学想法_（填“是”或“否”）。（拓展延伸）固体NaOH容易吸水潮解，实验室储存NaOH固体应该_，露置空气中的NaOH固体易变质，原因用化学方程式表示_。八、计算题31 . 如图是某胃药标签上的部分内容，孔明中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取20片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸46. 0g，测得反应后烧杯内物质的总质量为51.6g。请计算：（1）反应共生成气体的质量为_。（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数_。32 . 用47.8g氢氧化钠溶液充分吸收二氧化碳气体，得到50.0g碳酸钠溶液，请计算(温馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)(1)参加反应的二氧化碳气体的质量是_g；(2)反应后溶液中溶质的质量分数是_？(计算结果精确到0.1%)九、科普阅读题33 . 阅读下面科普短文玻璃是非金属材料，其主要生产原料为：纯碱、石灰石、石英（SiO2）。在高温熔融时，二氧化硅与纯碱、石灰石反应，生成相应的硅酸盐和二氧化碳，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化。普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等。有时把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也称作有机玻璃。玻璃是一种无规则结构的非晶态固体，没有固定的熔点。为达到生产生活中的各种需求，人们对普通平板玻璃进行深加工处理，常见的玻璃有：钢化玻璃。它是将普通玻璃加热到接近软化点的700左右，再进行快速均匀的冷却而得到的。它的强度大，钢化玻璃不容易破碎，即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂，对人体伤害大大降低。有色玻璃。在普通玻璃制造过程中加入一些金属氧化物。使得玻璃呈现出不同的