广东省佛山市顺德区高三数学第一轮复习 直线、平面垂直的判定与性质导学案 理_第1页
广东省佛山市顺德区高三数学第一轮复习 直线、平面垂直的判定与性质导学案 理_第2页
广东省佛山市顺德区高三数学第一轮复习 直线、平面垂直的判定与性质导学案 理_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：直线、平面垂直的判定与性质编制人： 审核： 下科行政： 学习目标:1、以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理； 2、能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系和简单命题。【课前预习案】一、基础知识梳理 1、直线和平面垂直定义判定定理性质定理2、平面与平面垂直定义判定定理性质定理3、直线与平面所成角平面的一条斜线和它在平面上的 所成的 叫做这条直线和这平面所成的角一条直线垂直于平面，该直线与平面所成的角为一条直线和平面平行或在平面内，直线和平面所成角 的角综上：直线和平面所成角的范围是4、二面角平面角从一条直线出发的 所组成的图形叫二面角，记作二面角，在二面角的棱上任取一点O，过点O分别在两个平面内做与棱垂直的两条射线，则这两条射线所成的角做二面角的平面角，其取值范围是二、练一练1、“直线垂直于平面内的无数条直线”是“”的（ ）条件（A）充分不必要 （B）必要不充分 （C）充要 （D）既不充分也不必要2、已知两条不同直线，两个不重合平面，则下列命题中为真命题的是（ ）（A）若，则 （B）若 ，则 （C）若，则 （D）若，且 3、已知是两条不同直线，是两个不重合平面，则下面给出的条件中一定能推出的是（ ）（A） 且 （B） 且 （C） 且 （D）且4、如图，在长方体中，和所成的角为，则与平面所成角的余弦值为【课内探究案】一、讨论、展示、点评、质疑探究一直线与平面垂直的判定和性质题组一 1、 如图，在四棱锥中，底面,是中点，求证：（1）（2）平面2、如图，在四棱锥中，底面,，是中点，求证：平面3、如图，在锥体中，是边长为1的菱形，且，分别是中点，求证：（1）平面(2)求二面角的余弦值探究二 平面与平面垂直的判定与性质题组二1、 如图，在中，,是上的高，沿把折起，使（1）证明：平面平面（2）设为中点，求直线与的余弦值2、 如图，在圆锥中，已知，圆O的直径，是中点，是中点，(1)证明：平面平面(2)求二面角的余弦值3、 如图，在直角梯形ABCD中，且，现以AD为一边向形外做正方形ADEF，然后沿边AD将正方形ADEF翻折，使平面ADEF与平
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论