人教版九年级下学期模拟考试化学试题

人教版九年级下学期模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列常见物质的俗名与化学式相对应的是（ ）A烧碱Na2CO3B小苏打NaHCO3C熟石灰CaOD水银Ag2 . 在4A+5B=4C+6D反应中.已知34gA与80gB完全反应生成54gD,若已知C的相对分子质量为30,则A的相对分子质量为A68B34C17D513 . 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ）ACO2验满B收集O2C滴加液体D测溶液pH4 . 对下列现象的微观解释不正确的是（ ）A用水银体温计测量体温温度升高，分子体积变大B湿衣服晾在太阳底下干得快温度升高，分子运动速率加快C氧化汞受热后分解分子在化学变化中可分D氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子，其化学性质相同5 . 混合气体由CO、CO2、H2、N2组成，依次通过足量灼热的焦炭、灼热的氧化铜、澄清石灰水，最后得到的气体是AN2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO6 . 下列物质，由离子构成的是（ ）A氮气B铁C硫酸铜D水7 . 下列离子在溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是的是（ ）AH+、NO3、CO32BK+、Na+、SO42CNH4+、OH、SO42DFe3+、H+、Cl8 . 如图表示某化学反应的微观过程，有关该反应的说法正确的是（ ）。A该反应属于置换反应B反应前后原子、分子种类和数目都不变C该反应不遵循质量守恒定律D参加反应甲、乙物质的分子个数比为4：59 . 下列化学方程式符合题意，且书写及基本反应类型完全正确的是A正常雨水呈酸性的原因：SO2H2OH2SO3化合反应B铝制品耐腐蚀：4Al3O2=2Al2O3化合反应C比较铁和铜的活动性：Fe+Cu(OH)2=Cu+Fe(OH)2置换反应D稀盐酸去除铁锈：6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O中和反应10 . 2019年2月14日晚，中国诗词大会的四季元老、北大机器人博士陈更终于圆梦，夺得第四季节目的总冠军。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C北国风光，千里冰封，万里雪飘D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二、填空题11 . 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是_；厨房里的色拉油常用_（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 _口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。（2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该_；（3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是_（填字母序号）；a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有_气味的气体，该反应的符号表达式为_；（5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物请你提出一条防治空气污染的合理建议：_；12 . 电影火星救援再一次引燃了人们对火星以及太空探索的热情。（1）影片中，主人公凭借种植土豆来缓解食品短缺危机土豆中的主要营养成分是_。实验室检验该物质的方法是_。由表中三种元素组成的某有机物，多存在于水稻、小麦、马铃薯等中，它为我们提供的营养素主要是_。（2）种植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料-液态联氨（N2H4）制得氢气，再将氢气引燃得到了水。联氨反应的微观示意图如图1所示，写出反应方程式_。（3）为了抵御低温，主人公用含放射性元素“钚”的发电机取暖。钚元素的相关信息如图2所示，它的原子核内的质子数是_。取暖原理是钚释放的粒子减速释放出热能，1911年用粒子轰击金箔研究原子内部结构的科学家是_（填序号）A卢瑟福 B汤姆生 C道尔顿 D居里夫人13 . 借助图像探求化学原理是化学研究的常用方法。请分析如图图像并回答问题。图一是用等质量氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气的曲线图，其中表示加入了催化剂的曲线是_(填“A”或“B”)。(2)图二表示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。P点表示的含义是_；当固体甲中混有少量的乙时，可采用_的方法提纯甲；将t3 时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1 ，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为_。图三表示向一定量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，MN段溶液的pH保持不变的原因是_(用化学反应方程式解释)。向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图四所示，a点溶液中的溶质有_，bc 段反应为_(用化学反应方程式表示)。14 . 生活饮用水卫生标准在全国强制实施，饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项。（1）按标准检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指_。A单质 B分子 C原子 D元素（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_（填操作名称）而实现；化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬。则该井水属于_（填“硬水”或“软水”），可以用_来区分硬水和软水。15 . 现有六种物质：A熟石灰B稀盐酸C干冰D钛合金E聚乙烯F硝酸钾。请选择相应物质的序号填空：（1）可用于人工降雨的是_；（2）可用作复合肥的是_；（3）可用于除铁锈的是_；（4）可用于改良酸性土壤的是_；（5）可用于制食品包装袋的是_；（6）可用来制造人造骨的是_。三、实验题16 . 实验室常用制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末，其反应的字母表达式为_；b.加热高锰酸钾固体，其反应的字母表达式为_；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气，其反应的字母表达式为_。 其实验装置如下图所示。（1）写出图中指定仪器的名称：_（2）用上图中的装置B来制取氧气的方法有（填a、b或c）_（3）利用装置A制氧气，棉花的作用是_；在实验结束时要先撤导管，再撤酒精灯，目的是_；利用装置B制取氧气时，长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是_。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是_、 _。17 . 根据金属的化学性质，将下表中内容补充完整反应物反应规律反应规律的应用举例金属+氧气大多数金属能和O2反应生成金属氧化物铝表面形成致密的氧化薄膜，阻止铝进一步氧化金属+酸在金属活动性顺序里，位于_的金属能与盐酸、稀硫酸发生置换反应生成盐和H2用盐酸和稀硫酸鉴别黄金和黄铜（铜锌合金）金属+盐在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来，生成_将Cu、Mg、Zn中的两种金属分别放入_溶液中，即可比较出上述三种金属的活动性强弱四、简答题18 . 通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。(1)从分子的角度分析下列问题：墙内开花墙外可闻到花香：_。冰与水的共存物是纯净物：_。(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，产生这种白色固体的原因是_。(写化学反应方程式)(3)在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_。(4)煤气厂常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_。(5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_和天然气，它们都属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。为减少环境污染，可以在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，写出乙醇燃烧的化学方程式：_。(6)在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂。主要成分生石灰”。生石灰能做干燥剂的原因是_。(写化学反应方程式)19 . 种植水果使我市很多农户富裕起来了。水果表皮常有寄生虫，种植户一般用“波尔多液”杀死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生虫。“波尔多液”是用CuSO4溶液与石灰水主要含Ca(OH)2混合而成的，混合后发生反应的化学方程式为_。配制时不能用铁桶的原因是（用化学方程式表示）：_。喷洒“波尔多液”后在人的手上、衣服上常会残留一些水洗不掉的蓝色斑点，这些蓝色斑点属于_（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”），这时可在厨房用品中选用_浸泡衣服将其洗去。五、推断题20 . 小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_。（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：_；_。六、科学探究题21 . 实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，甲同学向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后他又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。（1）他们探究的问题是_写出甲同学实验反应的化学方程式：_（2）乙同学在滴入几滴酚酞溶液时，溶液变红不是很明显，于是又继续滴加酚酞溶液，却发现溶液由红色褪为无色。（提出问题）乙同学很诧异，是什么原因导致溶液由红色褪为无色?（猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能与所用NaOH溶液浓度较大有关；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；乙同学的猜想很快被否定，原因是_，NaOH溶液与空气中的CO2发生反应的化学方程式：_（设计实验）（3）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤实验现象实验结论1将NaOH溶液稀释，滴入该酚酞溶液。溶液变红，继续滴加酚酞溶液，红色消失甲同学猜想_ (填“正确”或“不正确”)2向澄清石灰水中滴入该酚酞溶液注意：若答对第（4）（5）两小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。（4）丙同学根据甲同学的实验结果推测红色褪去的现象与碱溶液无关，可能是是所用酚酞溶液的问题。于是他查阅资料，发现酚酞溶液是一种弱有机酸，他又向原氢氧化钠溶液中持续滴加若干滴新配制的酚酞溶液，结果发现溶液变红后并没有消失。这说明酚酞溶液本身微弱的酸性应该_ (填“是”或“不是”)乙同学实验红色消失的主要原因。（5）请你再猜测乙同学实验现象的可能原因，并设计实验