西宁市2020版九年级10月月考语文试题（I）卷

西宁市2020版九年级10月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。情浓粽飘香，又到端午时。苇叶、艾草、菖蒲、香囊、粽子、黄酒、龙舟、汨（ ）罗江这些不仅其背后蕴含着深厚的文化内涵，更是端午时令关键词。端午文化尤以对伟大爱国诗人屈原的缅怀为甚，每年都寄托着黎民大众的绵绵相思。作为政治家，他忠诚地辅佐楚怀王，力图改革，实施“美政”，即便是屡遭贵族排挤毁bng（ ）、多次被流放，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。同时，屈原又能深刻地（甲）（A.体恤 B.考查）民情，身处逆境，还念念不忘劳苦大众，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这样一位忠君爱民的贤臣，终以特殊的方式辞别人间，但却留下了（乙）（A.至关重要 B.弥足珍贵）的爱国思想，他的报国壮志，他的强国梦想，留给后世无尽的敬仰和崇拜。他的故事也向人们证实了一个道理，爱国者必然为国人所爱，并为千古传颂。节选自蔡恩泽用深厚传统文化涵养民族未来（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（ ） （ ）（2）从文中（甲）（乙）处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（甲）（乙）（3）文中画线句有一处语病，请写出修改后的句子。二、现代文阅读在书信中与文化重逢近日，一档名为“见字如面”的节目在某网络平台开播了。这档定位于“用书信打开历史”的节目没有劲歌热舞、大咖云集，只是请来一些影视演员朗读名人书信，然后由嘉宾对背后的故事进行简单解读，透过文字与声线，展现别样的沉静之美，为岁末年初的喧闹荧屏吹来了一股清新的风。节目一经播出，点击量就达几百万，两期播完，好评如潮。书信曾是人类最重要的沟通载体。作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。司马迁激愤的报任安书，韩愈义正词严的祭鳄鱼文，林则徐的私信，曾国藩的家书，徐志摩热烈的情话，刘慈欣对女儿200年后的寄语家事国事天下事，无事不可入信，或壮怀激烈，或柔情缱绻，书信记录了爱与痛，穿透了历史烟云。如今，信息发达，生活节奏加快，鱼雁传书早已被即时通信取代。可是，人们过于轻易的沟通表达，也失去了昔日的优雅庄重，显得直白粗陋了许多。同是表达思恋，我们通常只会说“想你”，而在武肃王钱镠的信中，是“陌上花开，可缓缓归”，在左权的抗战家书中，又是感人至深的“何时相聚？念，念，念，念！”而“云中谁寄锦书来”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的悠长等待和对文字的珍重，在当下则更是难得。这些被公开的信件，也是前人留给我们的宝贵遗产。每一封书信都是一个历史节点，都封存着一个鲜活的时代场景。观众听到的不仅是信，也是故事，是一个个活生生的人，是人生智慧、大师情怀。只要用心，就不难从书信中得到思想的启迪和灵魂的共鸣。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。书信中对民族的挚爱，对真理和艺术的思考，对朋友和孩子的期许，对亲人和爱人的深情，那些纠结与顿悟、忧愁与喜悦，是永远不会过时的，远比浮夸的表演、快餐式的网络文字更加丰富饱满、生机蓬勃。见字如面取得佳绩，也并非偶然。近年来，立足传统文化的汉字听写大会成语大会诗词大会，以及展现国际视野的非正式会谈和一些知识类脱口秀节目，都取得了口碑和关注率的双丰收。这透露出一个信息：新时代的观众，对高品质文化节目有着迫切的需求。文化与娱乐并不矛盾。正如一封封触动人心的书信，可以跨越时间的长河、空间的隔阻，与今时今地的观众心灵相通，那些真正好的文化产品，一定能获得更长久的生命力和更广阔的空间。2 . 怎样理解第段画线句中的“清新”一词？3 . 第段中的划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？4 . 试分析第段的论证思路。5 . 在作者看来，见字如面取得佳绩的原因有哪些？记叙文阅读鲜花课乔叶那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了一个小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始将花分送给候车的人们。每人一枝，人人有份。有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不勉强。事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。快到我这里了。眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些陌生人。在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花，也托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。（读者2018.4）6 . 依据文章内容，填写下表。地点场景“我”的看法安检区外_将是一段狼狈的旅程_中年男人手忙脚乱挪动箱包和鲜花_候车席一端_温馨、可爱7 . 请从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花 束的包装纸。接下来，他开始将花分送给候车的人们。8 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是A中年男人之所以把鲜花一一送出去，因为这一束鲜花是一大累赘。B本文语言质朴生动，描写如行云流水，人物形象鲜活，叙述自然，主旨的升华水到渠成。C“鲜花”是本文的行文线索，标题“鲜花课”既吸引读者的阅读兴趣，又暗示了文章的主旨。D候车室的这一幕给“我”上了人生的一课：要想办法让美好的事物包括人生，极尽可能地绽放自己的美，即便这种美是虚妄的。E文章第段详细插叙了“我”某次旅程中和鲜花有关的经历，丰富了文章的内容。9 . 请结合原文和“链接材料”，说说为什么给予也是一种收获？你对给予有何看法或感悟？（链接材料）盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”盲人回答 道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开 灯能给你带来什么方便呢？”盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就 不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”三、句子默写10 . 默写（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（2）东皋薄暮望,。（王绩野望）（3）少壮不努力，_。（汉乐府长歌行）（4）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）大道之行也，天下为公，_,讲信修睦。（大道之行也）（6），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。（8）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：_， _。四、课内阅读醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11 . 解释下列加点词语。（1）而不知太守之乐其乐也（_）（2）醉翁之意不在酒（_）（3）有亭翼然临于泉上者（_）12 . 用现代汉语翻译下面句子。(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。13 . 选出下边对文章分析不正确的一项（ ）A选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。五、诗歌鉴赏14 . 阅读全诗，根据已有内容，补全批注。夜宿七盘岭（唐）沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。（注释）这首诗作于作者被流放途中，夜宿七盘岭之时。七盘岭在今四川广元东北。平仲：银杏的别称。褒城：地名，在今陕西汉中北。首联破题，说自己将作远游，此刻夜宿七盘岭。“独游”显示出无限失意的情绪。颔联即写夜宿所见的远景，生动地表现出高卧的情趣，通过诗句“我”仿佛看到了这样的画面：（1）_。颈联是写夜宿的节物观感，纤巧地抒发了“独游”的愁思。“空”字平淡中蕴含深意，结合全诗，可作这样的赏析：（2）_。六、综合性学习15 . 综合性学习。在身边的文化遗产学习过程中，某校八（1）班开展“寻访文化遗产”的主题月活动。请你参与并完成如下任务：为了让此次活动得到社会大力支持，请你写一条宣传此项活动意义的宣传标语。在活动中，班主任张老师打算邀请他的大学同学李鸿教授于元月25日来校讲述关于大运河的相关知识。要求你以班委会的名义写一份邀请函给他。请你完成。李鸿教授在接到邀请函后打电话给你：“同学你好！我是李鸿。我在元月25日那天恰好有一个外出讲学活动，所以就不能参加你们的活动了。很抱歉！请你向张老师说