太原市2019年八年级上学期期末考试语文试题D卷

太原市2019年八年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面句中横线上的关联词语最恰当的一项是改写要以原作为基础，不能背离原作“戏说”，也就是说，改写原封不动的照搬，要根据改写目的，进行适当的再创作。这是生活中的一种必要的关爱，是她在精神上所需要的一个依托。A不是而是不仅而且B不是就是只要就C不是就是不仅而且D不是而是倘若就2 . 下列说法有错的一项是（ ）A“飞天”凌空是一篇新闻特写；国行公祭，为佑世界和平是一篇新闻评论。B鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾,诗集野草。C王维，字摩诘，宋代山水田园诗人。精通书画，鲁迅称誉为“诗中有画，画中有诗”。D新闻从广义来说包括：消息、通讯、报告文学等；从狭义上来说，就是指消息。新闻是简明、迅速地报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A斑蝥（mo）攲斜（q）菜畦（w）脸颊（ji）鲜血（xu）B笸箩（p）诀别（ju）蝉蜕（tu）莅临（we）憔悴（cu）C窠巢（k）匿笑（n）脑髓（su）祷告（do）菡萏（dn）D高邈（mio）秕谷（b）并蒂（d）姊妹（z）一霎时（sh）4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A拮据（j）附用风雅自惭形秽（su）瑟索B箴言（xin）断章取义强聒不舍（gu）恣睢C豢养（hun）形销骨立恪守时间（g）阔棹D佝偻（gu）箪食壶浆面面厮觑（q）诓骗二、现代文阅读阅读下面的文章，回答下面的问题。那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花5 . 请从语言表达的角度赏析文中画线句的表达效果。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。6 . 本文主要写了几件事？请用简洁的语言概括出来。7 . 说说老头的行为前后变化之大的原因。8 . 结合文章内容，说说文中的老头是个什么样的人。9 . 探究文章的结尾体现了“我”怎样的复杂思想感情？三、句子默写10 . 古诗文名句默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_，长河落日圆。 （王维使至塞上）（4）自非亭午夜分，_。 （郦道元三峡)（5）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书（6）白居易钱塘湖春行一诗中描写西湖早春花草美景的诗句是：_，_。（7）渡荆门送别中描写了荆门的地理形势和壮阔景象的诗句：_，_。四、对比阅读文言文阅读甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙魏文侯问于李克曰:“吴之所以亡者何也？”对曰:“数战数胜。”文侯曰:“数战数胜，国之福也.兵以此亡何也？”李克曰:“数战则民疲；数胜则主骄。以骄主治疲民，此其所以亡也。是故好战穷兵，未有不亡者也。”丙贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，徵求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”11 . “孜孜”：辞典中的解释：A、不停、不歇；B、勤勉不懈；C、仔细；D、温婉、柔顺，联系上下文，你认为丙文中“故夙夜孜孜”中“孜孜”的，最恰当的解释应选（_）12 . 阅读上面三段文字，用原文句子回答问题。甲、乙两文在内容上都讲到国家灭亡的原因。甲文认为国家灭亡的原因是：“_，”乙文则认为“_”导致国亡。而在丙文中唐太宗认为使百姓安乐的措施是“_”13 . 要使人信服你的观点，就要用适当的方法来说理。请结合“小贴士”谈谈甲、丙两文划线句是如何来说理的，又有怎样的表达效果。小贴士：说理的方式有很多种：举例论证、对比论证、比喻论证、类比论证等，根据内容的需要，选择适当的说理方式，能够增强说服力，增加表达的丰富性。甲文：_丙文：_五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14 . “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中“黑”和“金”在色彩运用上富有表现力，请简要分析这两个字的妙处。15 . “报君黄金台上意， 提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?六、名著阅读16 . 名著导读。（3分）我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。（1）本段刻画的人物是_（1分）。（2）写出一个“我”与这个人物的故事。（2分）七、综合性学习17 . 阅读下列文字，按要求作答。因为周末，鼓浪屿岛上的游人众多，却听不到大声xun（ ）哗。微微湿润的空气洁净极了，带着海的气息，也带着些许淡淡的怅惘。沿着窄窄的石板路，我们就缓慢地走着，感受着这份静静地清净和幽雅。街道两旁的墙头上藤蔓（ ）交错，不时有淘气的花木小草从庭院里悄悄地探出头来，那如花的笑靥，叫人怦然心动！高大的榕树枝繁叶茂，像一把撑开的大伞，榕树的根很粗很粗，像一条条蟒蛇盘旋在岩石上，树枝上的气生根像瀑布一样垂挂下来。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 xun哗（ ） 藤蔓（ ）（2）下列短语是主谓短语的一组是（ ）A海的气息清净和幽雅怦然心动枝繁叶茂B游人众多藤蔓交错蟒蛇盘旋瀑布垂挂C空气洁净两旁的墙头花木小草蟒蛇盘旋D游人众多怦然心动枝繁叶茂藤蔓交错（3）文中画线句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。八、作文18 . 阅读下面的文