贵州省2019版七年级上学期期中语文试题A卷

贵州省2019版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）立春过后，。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。再过两个月，燕子翩然归来 不久，布谷鸟也来了 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放ABCD2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。B经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。C我们将通过植树造林，使有着“鱼米之乡”美誉的盐城天更蓝，水更清。D教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。3 . 下列句中加横线的成语使用恰当的一项是（ ）A侯老先生的这座藏书楼经过数月的修缮，如今看上去古朴庄严，惟妙惟肖。B冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 C这些行道树在长成后，枝繁叶茂，阡陌交通，形成了一条浓翠蔽日的林阴大道。D家中的相册里总有一些年代久远的老照片，它们的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。二、字词书写4 . 阅读下面的文字，按要求答题。 在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。先前被烟mi尘封的寰宇，现在，开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光涣发。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辩，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。（节选自作家惟岗冬韵）（1）根据拼音写汉字、给加点的字注音。烟 mi（_）雄浑（_）棱角（_）（2）选段中有两个错别字，找出来改正。（_）改为（_）（_）改为（_）三、现代文阅读5 . 阅读下文，回答问题。羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快，因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世。他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的。啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利，但在我看来，这一切不过是du落，如果你愿意的话，也可以说是一时的离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌n的日常必吃的面包。（1）根据文中的注音写汉字。du落厌n（2）解释下列词语。下车伊始：叹为观止：（3）“他属于正派的文学伟人的家族”一句中的“正派”是相对_而言的，“伟大”修饰“家族”，突出了_。（4）“我们为此感到莫大的愉快”一句中的“此”是指A他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。B他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。C他不断有作品问世。D他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力。（5）下列哪句话能形象有力地说明莫泊桑的作品会流芳千古A打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。B他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。C短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止。D我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮。阅读下面的现代文，完成后面小题藤野先生解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”过了一星期，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。6 . 文章第1自然段从哪些方面描述藤野先生给鲁迅留下的初印象，请简要分析。7 . 下面两句话，都表现了人物的心理。请根据句子后面的提示加以赏析，（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（从修辞手法角度）（2）所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。（从词语角度）8 . 请找出藤野先生与“我“之间发生的事情，并分别概括出它体现先生怎样的品格。9 . “他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是一个普通人，作者为什么说他“伟大”？请结合文中具体事例谈谈你的看法。四、句子默写10 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）脱我战时袍，著我旧时裳。_，_。（木兰诗）（2）予独爱莲之_，_。（爱莲说）（3）我们经常用杜甫春夜喜雨中的诗句_，_来形容人们做思想工作细致入微。（4）请你写一句有关“爱国”的诗句：_,_。五、对比阅读（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自史记高祖本纪）11 . 解释下列加点字词在句中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙（_） （2）给馈饷，不绝粮道 （_）12 . 下列各组句子加点词意思不同的两组是（ ） 当世之事百万之军 决胜于千里之外 不求闻达于诸侯 未知其二 以彰其咎 可计日而待也。有一范增而不能用ABCD13 . 用现代汉语解释下面两个句子。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）此其所以为我擒也。14 . 写出源于选文中的两个成语（1）_ （2）_15 . 甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？六、诗歌鉴赏【诗词鉴赏】蝉(唐)虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。【注释】虞世南：初唐重臣，诗人 、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。緌(ru)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。藉(ji)：凭借。16 . 读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。17 . 这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。七、名著阅读18 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)下列选项中,搭配不正确的一项是（_）A名人传 罗曼，罗兰法国B繁星春水冰心中国现代C红岩罗广斌、杨益言中国当代D钢铁是怎样炼成的高尔基苏联(2)“吴用道:命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验方知小生灵处。”上文中，吴用的绰号是_，被他施计骗倒的“员外”是_(人名)。八、综合性学习19 . 请仿照示例，在横线上分别续写两句话，使之与前面的语句形成排比。我梦想，驰骋于塞北苍茫辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑；。九、作文20 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：毛泽东说过，“世上无难事，只要肯登攀”，你也一定有过克服困难取得成功的经历。比如克服困难学会了一种技能，克服困难完成了一项任务，克服内心的障碍做了某件事情请把“并不难