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西安市2020年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A要塞(si)簇拥摩肩接踵(zhng)春寒料悄B喧嚣(xio)蔓延殚精竭虑(dn)无动于衷C悄然(qio)鲜腴惟妙惟肖(xio)自出心栽D秀颀(q)倔强深恶痛绝(w)坦荡如坻2 . 选出下列句子中成语使用不恰当的一项。( )A精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起雷鸣般的掌声。B我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。C有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。D我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们眉飞色舞的,都是飞行中看到的好风景。3 . 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是( )A那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦,就像一条巨大的苍龙,腾空飞舞!B江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲,幽怨急缓。C东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞欲放的鲜花。D夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小火花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。4 . 下列排序正确的一项是( )清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。ABCD5 . 下列说法不正确的一项是( )A昆虫记是科普著作,也是文学经典。行文生动活泼,语调轻松诙谐。昆虫在作者的笔下,被赋予了人的情态,例如小甲虫“为后代做出无私奉献”,杨柳天牛像吝啬鬼,穿着“缺了布料”的短身燕尾服。B钢铁是怎样炼成的描绘了从第一次世界大战起,经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。主人公保尔在朱赫来的影响下逐步走上了革命道路,从工人子弟锻炼成无产阶级战士。C朝花夕拾是鲁迅创作的一部散文集,叙写了鲁迅童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。藤野先生阿长与社戏均出自这本书。D骆驼祥子讲述的是旧北京人力车夫的辛酸故事。主人公祥子的最大梦想是买辆自己的车,做独立劳动者,他在经历了人生的三起三落后,变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。6 . 下列加点字的注音有误的一项是( )A哉(zi)俯瞰(kn)震悚(sng)炽热(ch)B碾(nin)屏障(png)毡鞋(zhn)告罄(qng)C涕(t)嗥鸣(ho)褪色(ti)淤泥(y)D啮(ni)门槛(kn)服侍(sh)譬如(p)7 . 下列加点字注音完全正确的一项是( )A占卜(b)打盹(dn) 嗤笑(ch) 船舷(xun)B阔绰(chu)馊味(su) 阴晦(hu) 作梗(n)C拮据(j)装载(zi) 埠头(b)衣冠(un)D褴褛(ln) 沽酒()潮汛(xn) 栈桥(jin)8 . 下列说法正确的一项是( )A海燕的作者是俄国作家高尔基,主要作品有自传体小说童年在人间我的大学B孔乙己选自朝花夕拾,是鲁迅的一篇回忆性散文。C变色龙蒲柳人家(节选)的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。D祖国啊,我亲爱的祖国选自舒婷的诗,这是一首朦胧诗歌。9 . 下列有关语法知识的运用,表述错误的一项是( )A何大学问每天招待老秀才三顿净米净面。句中偏正短语“三顿净米净面”作补语。B汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的。句中主谓短语“南京、江阴段防线是很巩固的”作宾语。C生命不是要超越别人,而是要超越自己。是转折复句,而不是递进复句。D即使明天有更多的挫折,也不会挡住前进的道路。不是条件复句,而是假设复句。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。人为什么要善良鲁西西在我家附近,有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎,他干完活,满手油污地立在那里,对我说:好了。我问,师傅,多少钱?他说:“4块。”我忍不住惊讶,在这城市,这种脏累的活,时间成本和店租成本,收费却这么低廉。他老婆闻迅而来,纠正道:“5块。”大叔不高兴地扭过头,冲他老婆说:“我说4块就4块!”他老婆说:“你每次都这样!”战火仿佛一触即燃。不想看两口子因为一块钱而吵架,我连忙喊:“你们不要吵啦!”丢下5块钱跑了。后来我都把车推到他店里修,等待的时候,就会观察他的店面。不足10平方,供一家三口做生意,吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。有一次,他修车的时候,我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活,仔细一看,发现他的四个手指齐齐断过,是重新接过的。可是,大叔每次修车,要的价格都是那么低。补胎5块,调整刹车5块,家里收到的小书架,抱下来请他帮忙拼装仍是5块。我常常在想,他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢?我真的情愿多给他一些,但是我从来没有这么做。有一年春节,他回江西老家过年,我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器,用了几个月,充电器被我弄坏了。我带着旧的充电器跑下去,对他说:“师傅,买个充电器。这个坏了,给你。”(我是想把坏的那个给他,好让他回收卖一点钱。)不料,他看了一眼坏的充电器上的字,然后对我说;“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧?”我把钱递给他。他不肯收,他说:“不要钱,我帮你换了。”那一刻,我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人,仍然愿意对陌生人心怀慷慨,愿意给予,他明明比我更需要钱。我愣在那里,但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的、震憾我内心的善意。只是后来,我每次去他店里买东西,都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了,需要更换刹车零件。他告诉我,店里的刹车零件从20块到100块,价格不等,问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西,他赚的利润可以高一些。事实上,他的价格总是比外面要便宜。有一天,车在半路上爆胎了,我不想在就近的修车店处理,就气喘吁吁地推到他的店里,花了半个小时,搞得我汗流浃背。我心里有个可笑的想法,想要让他多赚点。我把车放他店门一扔,交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来,发现车还没修。我就吃惊地问:“师傅,怎么还没有修啊?”两口子笑呵呵地站在门口冲我说:“因为要换胎,价钱高,没有经过你同意哪敢换啊。”我认真地对他说:“师傅,我永远相信你的人品,你觉得怎么修就怎么修,要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。真正的善良是大叔这样的人。他的善良,会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说,我想,我所能做的最大善良,就是坦然接受对方的给予的善意。呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。(摘自2018年青年文摘,有改动)10 . 文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。11 . 请根据括号里的提示对文中画线的语句进行品析。只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的,震憾我内心的善意。(如何理解“只不过”几十块钱,“我”却说是“庞大的”善意?)12 . 如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”,你觉得好吗?为什么?13 . 请结合文章说说人为什么要善良。阅读皇帝的新装选段,完成小题。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”14 . 皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”?15 . “两个家伙正以全副精神织布”的目的是什么?16 . 两位诚实的大臣为什么抢着介绍?17 . 皇帝不说实话的真正原因是_;_。表现了皇帝的_和_。18 . 这段文字对皇帝的描写的主要方法是( )A语言描写动作描写B动作描写神态描写C神态描写心理描写D语言描写心理描写三、句子默写19 . (1)直接型默写。_,蒹葭杨柳似汀洲。(许浑咸阳城东楼)鸟下绿芜秦苑夕,_。(许浑咸阳城东楼)_,东风无力百花残。(李商隐无题)晓镜但愁云鬓改,_。(李商隐无题)_,水满陂塘。(秦观行香子(树绕村庄)倚东风,_。(秦观(行香子(树绕村庄)_,爱上层楼。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)欲说还休,_!(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(2)理解型默写。许浑的咸阳城东楼中比喻重大事变即将发生前的紧张气氛的句子:_,_。李商隐无题中赞美献身事业、奉献不止精神的诗句:_,_。李商隐的无题中寄托作者惆怅的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句:_,_。秦观行香子(树绕村庄)中运用白描手法摘绘春天的田园风光的句子;_,_。辛弃疾丑奴儿书博山道中壁中表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦的句子;_,_!四、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首古诗,完成下列小题。菊 花唐元稹秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。(1)诗的一、二句中的两个“绕”字意思相同吗?为什么?(2)诗的三、四两句意蕴深刻,历来被人们所喜爱。请作简要赏析。五、课外阅读阅读下文,完成后面小题张允济,青州北海人也。为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。尝道逢一老母种葱者,结庵。守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。注释庵:小草屋。21 . 解释句中的加点词。(2)尝道逢老母种葱者(_)(2)居一宿而葱大失(_)22 . 对划线句意思理解最恰当的一项是A(张允济)担任武阳县令时,致力用德行训育百姓,百姓很怀念他。B(张允济)在武阳发布命令,必须用德行训诫下属,百姓很怀念他。C(张允济)担任武阳县令时,努力用德行训育百姓,百姓很接受他。D(张允济)在武阳发布命令,务必用德行叫诫下属,百姓很接受他。23
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