人教版2020年九年级上学期期末化学试题B卷新版

人教版2020年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关水的说法中不正确的是（ ）A水（H20）和过氧化氢（H202）分子中都含有氢气分子B电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C用肥皂水可以区分软水和硬水D常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水2 . 实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）A检查装置气密性时，先用手握住试管，过一会儿把导管放入水中，没有看到气泡冒出，说明装置漏气B加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热C收集时，当气泡连续均匀冒出，再把导管伸入集气瓶D排水法收集氧气，实验结束后，应先把导管移出水面，再停止加热3 . 某粒子结构示意图为，下列关于该粒子的说法中不正确的是（ ）A核内一定有10个质子B核外电子是分层排布的C是稳定结构D在一定条件下，水分解后生成氢气和氧气4 . 有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（ ）AX=2B该元素相对原子质量为73gC锗属于金属元素D锗原子的中子数为415 . 下列图像与操作对应关系变化合理的是ABCD向pH为13的氢氧化钠溶液中加水向一定量二氧化锰固体中加入一定质量过氧化氢溶液向相同质量的锌和铁分别加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸向一定量硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液AABBCCDD6 . 下列商品属于纯净物的是A双黄连口服液B加碘盐C杜康酒D冰水混合物7 . 2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（ ）A“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH48 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B金属铜是固体，所以固体都是金属C原子种类在化学变化前后没有改变，所以元素种类在化学变化前后没有改变D单质都由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质9 . 铝是一种重要的金属元素，制造一架超音速客机大约需要70%的铝及铝合金材料。下列写法或说法正确的是A氯化铝中氯的化合价标注为 B铝原子的结构示意图是C氢氧化铝的化学式AL(OH)3D氯离子核外有13个电子10 . 新型材料C3N4分子中，氮元素的化合价为3，则碳元素的化合价是（ ）A+1B+3C+4D411 . 下图所示反应，有关说法的错误的是（ ）A铝丝需要砂纸打磨B溶液由蓝色变为无色C金属活动性强弱：AlCuD反应的化学方程式为：Al+CuSO4=Cu+AlSO412 . 如图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（ ）A水由氢和氧两种元素组成B反应物的原子总数等于生成物的原子总数C此反应属于分解反应且反应过程中分子数目增加D一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成13 . 下列做法可以达到预期目的是（ ）A用排水法收集干燥的O2B用燃着的小木条验证某气体是CO2C用托盘天平称取10.58 g食盐D点燃蜡烛，通过生成物来验证其含有碳、氢元素14 . 甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是A反应前后物质的总质量保持不变B该反应属于化合反应C反应前后分子种类保持不变D该图可示意CO与O2的反应15 . A振荡试管B称取药品C塞进橡胶塞D放置洗净的试管16 . 小亮在学完“金属的化学性质”后，进行了如下的实验探究，他先向只含AgNO3一种溶质的溶液中加入一定量的镁粉和铁粉，充分反应后过滤，再向过滤出的固体中滴加稀盐酸，发现有气泡产生，则下列结论正确的是（ ）滤渣中一定含有Fe和Ag滤渣中一定含有Mg和Ag滤液中一定不含AgNO3，一定含有Mg（NO3）2 滤液一定是浅绿色ABCD17 . 下列各组表述全部正确的是A人体健康B解释说明缺铁易使幼儿患侏儒症人体所需维生素量不多，但不能缺少油锅着火，用锅盖盖灭，因为隔绝氧气O2、CO2化学性质不同，因为分子结构不同C中和反应D化学原理在酸碱中和后的溶液中滴加酚酞试液，无法判断是否恰好反应在NaOH固体中滴加稀盐酸，温度升高，可检验中和反应是否放热正常雨水弱酸性CO2+H2OH2CO3治疗胃酸过多2Al(OH)3+3H2SO4Al2 (SO4)3+6H2OA. A B. B C. C D. D18 . 2019世界环境日中国主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为不符合这一主题的是（ ）A加快煤电产业升级B冬季使用煤炉取暖C使用太阳能等清洁能源D鼓励使用公共交通出行19 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是物质反应前质量/g反应后质量/g甲5030乙2050丙MN丁2010A丁一定是化合物B丙可能是这个反应的催化剂C该反应可能是水分解的反应D参加反应的甲的质量一定等于生成的丙和乙的质量之和20 . 下列选项涉及化学变化的是A用食醋除去保温瓶内壁的水垢B熔化玻璃制成各种各样的仪器C汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出D用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃二、填空题21 . 农业上配制波尔多液(CuSO4溶液)时，不用铁桶盛装，原因是(用化学方程式表示)，该反应说明铁的活动性比铜(填“强”或“弱”)；黄金是一种贵重金属，各种黄金首饰易于保存，具有收藏价值的主要原因是。22 . 2019年“世界水日”的宣传主题为Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。水与人类的生活和生产密切相关。(1)保护水环境、是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会使水污染的有（_）A 工业废水经处理后排放B生活污水经处理后排放C 提倡使用含磷洗衣粉D 合理使用化肥、农药(2)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验II是电解水的装置。实验中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_。实验中反应的化学方程式为_试管 1中收集的气体是_，试管2收集的气体可用_来检验。(3)实验是某同学制作的简易净水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_；若要区分软水和硬水常用的物质是_。(4)水能与多种物质发生化学反应，试写出氧化钙与水反应的化学方程式_。三、实验题23 . 某同学用下图所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：(1)反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针_（填“发生”或“不发生”)偏转。(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律?_。(3)如果你进行该探究活动。装置不变，你选用什么药品？_。药品不变，你选用怎样的装置？_。24 . 实验室现有高锰酸钾、大理石、稀盐酸等药品，同学们欲制取二氧化碳气体（1）实验中发生反应的化学方程式为_；（2）请将制取并收集二氧化碳的装置补充完整_；（3）使用A仪器的注意事项是_；（4）小冰用B图实验时，观察到的实验现象是_，由此得出的结论为_（写2点）四、推断题25 . 如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)，常温下A、C是由相同元素组成的无色液体且C是一种常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末请回答下列问题：(1)反应中B物质的作用是_。(2)图中标出的反应到中是化合反应的是_(填数字序号)。(3)在图中标出的12种物质中，单质有_种。(4)写出图中反应的化学方程式_。(5)写出图中反应的化学方程式_。(6)反应中的现象为_。五、科学探究题26 . 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。二氧化碳与水反应的生成物不稳定易分解发生反应的化学方程式为_。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。(4)实验3中说明二氧化碳所具有的性质为_。27 . 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（作岀猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验探究）方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_。方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并另选实验仪器及药品进行验证。实验过程和现象如表：实验过程实验现象取出黑色固体_；_。黑色固体剧烈燃烧发出白光；_。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。（3）兴趣小组用定量方法准确测量出18克蔗糖与足量氧气反应后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，则蔗糖中碳氢元素质量比为：_。六、计算题28 . 在煤中加入适量的生石灰(主要成分为CaO)制成供居民采暖用的“环保煤”，可以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。请回答下列问题：(1)m值是_；(2)若向煤中加入50t含杂质(杂质不参与反应)为20%的生石灰，则理论上最多可吸收二氧化硫_吨？(计算结果保留一位小数)29 . 一凡同学对生铁的组成进行研究，称取生铁样品 40g，把 500g 稀硫酸分 5 次加入样品中，测得实验数据见下表：（杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应）实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g第 1 次10028.8第 2 次10017.6第 3 次100M第 4 次1001.