人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷新编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列选项中，实验室制取气体时，需要考虑的因素是（ ） 反应速率适中安全、操作方便反应物和生成物中不宜有其他气体生成气体的密度及水溶解性ABCD2 . 下列实验操作正确的是（ ）A用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁以防液体溅出B不说明用量，液体取1-2mL，固体只需盖满试管底部C稀释浓硫酸应把浓硫酸小心注入盛有水的量筒中D直接把pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH3 . 老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（ ）AABBCCDD4 . 以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。下列说法正确的是（ ）A钠离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用B成人体内约含钙1.2kg，其中99%存在于骨骼中C缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，造成思维迟钝D蛋白质也是一种供能物质，在人类食物所供给的总能量中，占比5%20%5 . 要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是物质区别的方法或试剂A氧气与氮气带火星的木条B硬水与软水加肥皂水C铁片与铜片观察颜色D二氧化碳与氮气点燃的木条AABBCCDD6 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色B铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C向葡萄糖溶液中加入适量的新制 Cu（OH）2并加热至沸，出现黑色固体D打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会看到一团白烟7 . 鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是（ ）A闻气味B带火星的木条C燃着的木条D澄清石灰水8 . 下列变化中有一种与其它三种不同的是（ ）A钢铁生锈B食物腐败C分离液态空气制氧气D用氮气制化肥9 . 下列反应中属于化合反应的是（ ）A3Fe+2O2Fe3O4BCaCO3CaO+CO2CZn+2HClZnCl2+H2DCO2+2NaOHNa2CO3+H2O10 . 用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是A注射器内有液体B长颈漏斗下端管口产生气泡C长颈漏斗内液面上升D瓶中液面明显上升11 . 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是ABCD12 . 将一定质量的双氧水分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，直接加热B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是ABCD13 . 蜡烛（足量）在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是（ ）A过程中装置内物质总质量不断减少B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D蜡烛燃烧前装置内只有氧气14 . 分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是（ ）A氧化物：水、二氧化碳B金属元素：铜、硅C可燃物：酒精、氧气D混合物：合金、冰水共存物15 . 下图是初中化学中几个重要实验，有关这些实验的说法错误的是A热水的作用是隔绝氧气和提供热量B通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，可证明二氧化碳使紫色石蕊溶液变红C左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈是水和氧气的共同作用D下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，证明二氧化碳的密度比空气大且不燃烧，也不支持燃烧16 . 下列各组物质中，按照混合物、氧化物、碱的顺序排列的是（ ）A稀盐酸、干冰、熟石灰B冰水混合物、液氧、火碱C碘酒、高锰酸钾、氢氧化镁D加碘食盐、水、纯碱17 . 下列实验现象中，错误的是（ ）A水通电，电源正极端的玻璃管内产生的气体能燃烧且发出淡蓝色火焰B向未密封保存的烧碱溶液中加入足量稀盐酸会有气泡产生C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀18 . 某同学在实验室制取二氧化碳的有关实验操作如下图所示。其中操作有误的是 （ ）A检查装置的气密性B验满C加入液体药品D收集气体二、多选题19 . 下列实验现象描述正确是（ ）A将引燃的铁丝伸入氧气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热B将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中：带火星木条复燃C加热滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸：紫色石蕊溶液变红色D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：无色溶液中产生蓝色沉淀20 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A液态氮气可用作制冷剂B空气中分离出的稀有气体是纯净物C空气造成污染的气体有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮D空气中敝口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气三、实验题21 . 实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答：观察红磷燃烧的现象是_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是_。由此实验得出有关氮气的性质（写一条）_。红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，等实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5。你认为导致这一结果的原因可能是_。（写一条合理即可）22 . 下图是实验室制取气体的部分装置，据图回答有关问题：（1）写出指定仪器的名称：_，_。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：装入药品检查气密性收集气体加热停止加热从水槽中取出导气管正确的操作顺序为_（填字母）。ABCD（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_作发生装置，写出其制取氧气的文字表达式：_；用A装置制取氧气的优点是_；可以用D装置收集氧气的原因是_；用E装置收集氧气时验满的方法是_；如果用下图装置收集氧气，气体应从_（选填“a”域“b）端通入。23 . 实验室里常用燃磷法测定空气中氧气的含量。（1）请写出红磷燃烧的化学方程式_。（2）为探究红磷燃烧后，集气瓶中是否还有氧气剩余，某同学设计如下实验（白磷的着火点是40AC），如图所示。实验操作实验现象点燃燃烧匙中足量的红磷，迅速放入该集气瓶中红磷燃烧，产生_，最后逐渐熄灭红磷熄灭后，将集气瓶放人盛有热水的大烧杯中白磷燃烧（3）足量的红磷燃烧时，气球的变化过程是_；实验中气球的作用是_。查阅资料部分活泼金属（如镁、钠等）可以在氧气之外的气体中燃烧，如氮气、二氧化碳中。不同物质燃烧时所需的氧气最低浓度不同，如下表：物质红磷白磷木条棉花镁条最低氧气浓度4. 5%3.2%12%3%1.1%（4）由表可知进行上述实验后，装置内氧气浓度约为_。上表中能够代替本实验中的白磷的物质（不考虑着火点的高低）是_。（5）实验室使用红磷或白磷_（填“能”或“不能”）准确测定空气中氧气体积分数。24 . 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列伩器:（1）实验室利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是_(填序号),反应的化学方程式为_.（2）实验室若用上述给定的药品来制取氧气,需要补充的一种仪器是_,反应的化学方程式为_.（3）实验室若用上述药品中的稀硫酸来制取氢气,需要补充一种合适的药品是_.25 . 用石灰石与稀盐酸反应制得二氧化碳并验证其性质的装置如图，回答下列问题（1）仪器a的名称是_，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为_。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是_（3）装置C处可观察到的现象是_（4）实验室用装置E来收集二氧化碳，二氧化碳应从_（填c端”或d端”）通入。四、综合题26 . 空气与人类息息相关。（1）洁净的空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）下图示实验能用来测定空气里氧气的含量，其化学变化方面的依据主要有以下两条：磷与氧气能反应，化学方程式为_；红磷不能与空气中的_发生反应。（3）氧气可用于烟气脱硫工艺（如下图），图中反应的化学方程式为2CaSO3 + O2 = 2CaS