学术沙龙会议主持词开头

学术沙龙会议主持词开头 【篇一】 各位老师、名位领导，下午好， 今天是1月15日，学校新学期的第一次教师学术沙龙开始，出席沙龙的主要是我们邀请的各学科教师，我担任今天的主持人，记录人是刘江艳，此外，今天还有几位常州市教育督导团的几位领导对我们沙龙实行观摩，下面让我们以热烈的掌声对各位领导的莅临表示欢迎! 今天我们沙龙讨论的主题是“学生作业布置的有效性”，对于这个问题的讨论，我们分成两个思路，一是研究的思路，另一个是实践的思路，所谓实践的思路，就是我平时是怎么布置作业的，我对作业布置是怎么想的，我觉得应该怎么办才能体现出有效性来，我们先请两位教师先带谈谈他自己的看法，每人发言不超过三分钟。 看来我们每位同志都对作业布置有自己的看法、观点，有实际中也有自己独到的做法，不过，我们的讨论不能仅仅这样个人说自己的故事，为了能搞清楚这个问题，我们需要对这个话题形成一些思考的维度，这自己分了这三个维度，每个方面又细分了一些小的角度，下面大家在发言的时候，能够其中的某一方面或哪几个方面实行阐述，当然，如何有些角度图中没有考虑到，也能够再增加，如果你觉得这个维度不符合你的观点或理解，也能够提出来。 当然，听的同志也不能闲着，能够在手头的这张图记录一起你自己思考的内容。 谢谢。 今天的讨论内容十分激烈，从这些非常细小的地方，我们能一窥教育教育本身的多样性、复杂性。 下面让我来慢慢收起这个话题，回到主题本身，大家会发现，我们今天的很多讨论也赋予这个主题以意义，让我们在这种命题的解构过程中获得了意义的建构，沙龙有没有结论本身并没有重要，重要的是它让我们更多触摸到别人的看法与观点，在多元的视域变化与交融过程中发现了自己对这个命题的独特意义，这种发现其实也是人自身价值的一种发现。 最后让我们带着这样一种宽宏的视野，去投入到更加精细的、更加具体的教学实践中去。 最后感谢教育督导团领导的仔细聆听。【篇二】 各位老师、名位领导,下午好, 今天是10月15日,学校新学期的第一次教师学术沙龙开始,出席沙龙的主要是我们邀请的各学科教师,我担任今天的主持人,记录人是刘江艳,此外,今天还有几位常州市教育督导团的几位领导对我们沙龙实行观摩,下面让我们以热烈的掌声对各位领导的莅临表示欢迎! 今天我们沙龙讨论的主题是“学生作业布置的有效性”,对于这个问题的讨论,我们分成两个思路,一是研究的思路,另一个是实践的思路,所谓实践的思路,就是我平时是怎么布置作业的,我对作业布置是怎么想的,我觉得应该怎么办才能体现出有效性来,我们先请两位教师先带谈谈他自己的看法,每人发言不超过三分钟. 看来我们每位同志都对作业布置有自己的看法、观点,有实际中也有自己独到的做法,不过,我们的讨论不能仅仅这样个人说自己的故事,为了能搞清楚这个问题,我们需要对这个话题形成一些思考的维度,这自己分了这三个维度,每个方面又细分了一些小的角度,下面大家在发言的时候,能够其中的某一方面或哪几个方面实行阐述,当然,如何有些角度图中没有考虑到,也能够再增加,如果你觉得这个维度不符合你的观点或理解,也能够提出来.当然,听的同志也不能闲着,能够在手头的这张图记录一起你自己思考的内容.谢谢. 今天的讨论内容十分激烈,从这些非常细小的地方,我们能一窥教育教育本身的多样性、复杂性.下面让我来慢慢收起这个话题,回到主题本身,大家会发现,我们今天的很多讨论也赋予这个主题以意义,让我们在这种命题的解构过程中获得了意义的建构,沙龙有没有结论本身并没有重要,重要的是它让我们更多触摸到别人的看法与观点,在多元的视域变化与交融过程中发现了自己对这个命题的独特意义,这种发现其实也是人自身价值的一种发现.最后让我们带着这样一种宽宏的视野,去投入到更加精细的、更加具体的教学实践中去.最后感谢教育督导团领导的仔细聆听. 关于戒毒制度的改革和成瘾者权利保障,大家能够就我提供的两篇文章当中的问题