人教版九年级上学期期末校考化学试题

人教版九年级上学期期末校考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A把煤隔绝空气加强热制焦炭B石油加热分馏出多种产品C天然气生火做饭D将二氧化碳通入紫色石蕊试液中2 . 下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是A测定空气中氧气的含量B检查装置的气密性C排水法收集气体D过滤3 . 如图是A、B两种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是A30时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液B30时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可用恒温蒸发溶剂的方法C从A、B两种物质的溶解度曲线可以推知，任何物质的饱和溶液降温后一定有晶体析出D分别将A、B两种物质的饱和溶液从30降温到20，其溶质质量分数都逐渐减小，直至相等4 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示，据图判断下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度大于乙B20时，等质量的甲、乙饱和溶液中甲的溶剂质量比乙小C60时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25%D将60时甲、乙的饱和溶液降温至t，溶液的溶质质量分数甲乙5 . 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）A把混合气体点燃B把混合气体通过澄清的石灰水C混合气体通过灼热氧化铜粉末D把混合气体由一个容器倾入另一个容器中6 . 在工业生产中，降低能耗是重要的节能措施下列说法不符合生产实际的是（ ）A使用恰当的还原剂，可以在较低的温度下把金属从矿石中提取出来B研制出性能优良的催化剂可以使反应温度降低，提高反应速率，从而起到节能效果C制水泥、玻璃等硅酸盐工业需要消耗大量能源，我们应通过降低其产量来节能D利用铝的还原性和铝转化为氧化铝时能放出大量热的性质，工业上常用铝粉来还原一些金属氧化物7 . 潜水逐渐发展成为一项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、休闲娱乐的目的的休闲运动，广为大众所喜爱。潜水人员一般都会身穿潜水服、背着氧气罐下水，下列有关说法正确的是（ ）A氧气罐中的氧气可以供给人呼吸B水中氧气的含量为0C氧气被压缩后分子的体积变小了D氧气只能以气体的形式存在8 . 下列物质的分类正确的是A纯净物：高锰酸钾澄清石灰水氯酸钾B氧化物：氯化钠二氧化硫硫酸（H2SO4）C化合物：二氧化碳五氧化二磷氯化钾D单质：水液氧氦气9 . 如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列关于该实验的说法中，不正确的是A只有左侧试管中的红磷能燃烧B只有右侧试管中的白磷能燃烧C磷燃烧的反应属于氧化反应D烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染10 . 关于分子、原子正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B原子是化学变化中不改变的粒子C升高温度，温度计水银柱上升，说明分子之间距离变大了D原子均是由质子、中子和电子构成11 . 甲同学取a克氯酸钾，乙同学取a克氯酸钾和少量高锰酸钾，二人同时进行加热。下列图示中能正确反映生成氧气质量（Y）与加热时间（X）关系正确的是ABCD12 . 下述实验现象正确的是A熄灭蜡烛时产生黑烟B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫C加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体13 . 氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钥双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190C)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）A该反应的方程式可表示为CH3OH+H2O=CO2+3H2B铂-碳化钼在反应后的化学性质不发生变化C甲醇的化学式可表示为CH4OD该过程使氢能源的广泛利用成为可能14 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A蜡烛燃烧B酒精挥发C河水结冰D胆矾研磨二、实验题15 . 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_；_。（2）实验室制取CO2可用E装置，其反应的化学方程式为：_；实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_（选填字母，下同），收集装置若选用F，气体应从_端进入，取用KMnO4药品时，应选用的仪器是_，写出该反应的化学方程式：_。（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至_处；将注射器C连接到装置E的导管口处；缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_，表示装置E的气密性良好。（4）实验室用E装置制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是_；若将E装置改用G装置，优点是_。三、推断题16 . 下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和D在高温条件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：（1）丙物质的化学式_；A物质的化学式_。（2）D物质的一种用途_。（3）写出下列化学方程式：A甲+B：_。丙乙：_。四、科学探究题17 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是_。（2）讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论_黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_。空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。计算：36g镁条在空气中完全燃烧，所得固体中氧化镁的质量最多不到_克。（写出计算过程）五、计算题18 . 在一烧杯中盛有100gBaCl2和 HCl 的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图像如图所示。(1)在实验过程中，可以先后看到的明显实验现象是_。(2)求原溶液中 BaCl2的质量为_？(3)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，通过计算求所得不饱和溶液中溶质质量分数为_？(计算结果精确到0.1%)六、综合题19 . 科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。下图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。（1）分类归纳是研究化学物质的重要方法。铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中_（选填”放出”或“吸收”）热量。铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的_等发生化学反应的过程。与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是_。（2）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。实验l中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为_。实验2中使用铜片是为了对比_不同。实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不