空气质量与健康（讲课专用）

第三节空气质量与健康,教学目标,1.知识与能力a：举例说出影响空气质量的因素、b：举例说明空气质量对人体健康的影响,2.过程与方法通过分析与讨论和“调查活动”等探究性活动，尝试资料数据分析的方法，让学生真正认识影响空气质量的因素，了解空气质量对人体健康的影响，自觉养成不吸烟的好习惯。,3.情感态度与价值观认同吸烟对健康有害，养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识,我们身边、我们周围的空气质量如何？,我们身边、我们周围的空气质量如何？,根据上面几幅图提出问题,1.在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高2.请你根据收集到的有股，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐渐上升？3.结合身边的实，分析居室的空气质量与人的健康关系?4.除了以上资料所提到的。影响居室空间质量的因素还有哪些?,解决问题,1.在空气中质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统发病率高，即呼吸道容易患鼻炎，咽炎肺结核，肺癌等,2.空气质量的恶化是导致呼吸系统疾病引起的死亡率居间上升的原因3.烟雾污染和装修污染影响居室空气质量，直接影响人们的健康，吸烟危害吸烟者的自身的健康，也影响周围不吸烟者的健康，装修后的墙壁含有甲醛，甲苯和二甲苯等挥发性的有机化合物，这些挥发性的有机化合物聚集到一定浓度，可以使人感到不适,严重时可以使人患呼吸系统疾病和其他疾病4.新购买的家具，清新剂等，也往往含有上述对人体有害的挥发性有机化合物，也会影响空气的质量，等等,我们的环境存在哪些问题？你的建议是什么？,存在问题,工厂排放的烟尘废弃多，还有个别居民区炉灶排放的烟尘废弃，家庭汽车多了，尾气比较严重,建议,工厂安放除尘设备，环保部门，督促处理，提倡人们做公交车,空气质量对人体健康的影响,我们如何知道自己周围的空气空气质量等级呢？不同质量等级的空气对人体有什么影响？人类在不同质量的空气中会怎样活动？,空气污染指数范围及相应的空气质量类别,重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物,可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物，包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。,空气质量既然与人体健康关系这么密切，我们应该如何防止大气污染，改善空气质量呢？你们有什么建议？现在请同学们讨论一下。,1.控制污染排放是防治大气污染该善空气质量的根本措施。如：工厂必须注意消烟除尘，废弃要经过处理才能排放到空气中去，城市要适当控制汽车的数量，改进汽车，发动机减少废气的排放，冬季要集中供暖，代替千家万户的炉灶2.植树造林是防治大气污染的有效措施，我们大力植树造林，英文书也能吸附空气中的尘土，有些树叶有检测空气污染的作用，所以我们要大力植树造林。3.为了防治空气污染，我们要注意从自己做起搞好环境卫生，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟,总结,无烟日宣传画,你知道“世界无烟日”是哪一天吗？,5月31日,资料分析资料一：对我国某市12000名13-15岁初中学生的调查研究显示，有32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中有相当比例堵塞人已表现出今后吸烟的倾向，开始吸烟的平均年两仅为10.7岁。居统计，开始吸烟的年龄越低，患病率和死亡率就越高资料二：光明日报2000年6月1日报道：我国每年死于与吸烟有关疾病的人约有100万人，其中既有