人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷新版

人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对语法知识分析有误的一项是（ ）阅读是一种循序渐进的过程。经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”A“过程”“品格”“达到”都是名词，“经典性作品”“深邃的思想”都是偏正短语。B“阅读是一种循序渐进的过程。”这个句子中“过程”是宾语。C“阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。 一句是递进关系的复句。D画线句有语病，修改方法是：在“进行”前面加上“能否”。2 . 下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ） A何园是中国晚清建筑艺术成就最高的一座大型私家园林，有“晚清第一园”的美誉。B有一种爱，亘古绵长，无私无求。不因季节更替；不因名利浮沉。这就是父母的爱！C元芳体是最近网络流行语言风格，其句式为前面陈述一件事情，在最后会加上一句“元芳，你怎么看”？D雾或霾是一种造成空气质量下降，影响生态环境的灾害性天气。它对公路、铁路、航空、农作物生长等均产生重要影响，也会给人体健康带来较大危害。3 . 下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A琐屑(xi)栅栏(zh)倔强(ju)无边无垠(yn)B颓唐(tu)妥帖(ti)刹那(ch)触目伤怀(ch)C拭目(sh)气氛(fn)洗涤(d) 恹恹欲睡(yn yn)D河堤(d)踌躇(ch)濒临(bn)情郁于中(y)4 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。B即将开发的“两馆一厅”，将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。C我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化，促成自我完善。D焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，40岁以上的人却是很熟悉的。二、现代文阅读智能程序黄川怎么回事？我眼前怎么一片昏暗？头真晕，浑身似针刺般疼痛眼前清晰了，四周不知为何充斥着“0”和“1”，纹丝不动的他们似列队一般整齐地排成排。我正想再看看，但不容我多看，四周一片嗡嗡声，我随着地面旋转起来。我感到自己正通过悬浮在头上的东西进入了一个和刚才的地方差不多的一片地区，不同的是这里的“0”和“1”们在飞速向前奔跑。这时，我听到一个浑厚的男声：“Bob，你苏醒了吗？”我没有回答，心中思索着一个问题，不禁说出了口：“我是谁？”那个男子听到了似乎十分兴奋：“太好了！你终于苏醒了!你听着，你是我编的程序Bob，你是世界上第一个有思维的程序”他的声音不住地颤抖，似乎有些激动。在以后几天中，我和他成为了朋友，我知道了他叫张芮，毕业于一个名牌大学的计算机系。他立志要编一个有思维的程序，我的诞生说明他成功了。同时，我也渐渐了解了我所在的这个地方，他称这里为计算机。在他的帮助下，我找到了硬盘就是最初所在的地方，还找到了CPU、内存并且学会了读显示器上的文字，把我要说的话显示在显示器上，在视频捕捉器上观察外面的世界借此我领略到了他那乱糟糟的头发和遍地都是的方便面袋。我还学会了用其他的软件、游戏，甚至学会了上网。起先，我最爱玩游戏，可游戏都被我不自觉地改变得面目全非，有一次我甚至把F117丢进了仙剑奇侠传，久而久之就把兴趣转向了上网。从网上我更全面地了解了外面的世界，知道了张芮所在的地方被称为China，知道了除了China，还有USA和Japan又过了几天，正当我在一个网络聊天室与人们交谈时，我从视频捕捉器上发现张芮带回来了一个胖子，穿着一件极其肥大的西装，戴副眼镜，嘴边叼着支雪茄。张芮对着那个胖子说道：“王先生，这就是我说的那个智能程序。”说完，他又对我下了上网的命令。那人看着我打开Win95，联上了一个网络聊天室同别人对话这时，我看到那胖子眼睛里闪着幽幽的绿光。他们俩走到另一间屋子中，我隐隐约约捉到了一些话：“不行不道德的人类”从音调听上去张芮似乎有些愤怒最后，那胖子走了。张芮在他身后用力把门一关，啪的一声，从视频捕捉器上我看到了一地的碎玻璃，和他那极其愤怒而变形了的脸。他用一种萎靡不振的声音告诉我，那个被他称为王先生的胖子想独自占有我，被他拒绝了。他默默地望着我，眼睛里流露出一种既坚定又温柔的复杂神情夜深了，张芮正躺在床上摆着“大”字。我让他睡前别关掉我，我想更深入地了解世界。就在这时，从窗外“飞”进来了一个黑衣人，我正要叫，那人快速地跳了过来，抢先一步关上了音箱的电源。看来他是冲我来的。他拿出了一张磁盘，把我复制到了盘上，并随手按了几个键把硬盘上的那个我删除了，张芮几年的心血就这样化为乌有!在他删除我的同时，我迅速给张芮留下了一封信，在八点时会自动打开，距现在还有六小时我再次苏醒了，隐约中我听到了一个陌生的声音：“Bob。”“有什么吩咐，主人？”我怎么了？怎么会这样回答？眼前清晰了，是那个胖子！他似乎在笑，但一脸阴森，令人看了毛骨悚然。外面比张芮的家漂亮整洁得多，有着高级的皮椅、沙发、桌子但我总有种地狱的感觉。那胖子说道：“Bob，立刻入侵瑞士银行，把一亿美元转到我的账号上来。”“是，主人。”一声漠然的回答。我怎么了？顿时，我的思维分成了两股：一股正向瑞士银行入侵，另一股一边阻止着入侵，一边在硬盘上查找找到了!这是一份历史记录，它上面记录了我苏醒前的一切操作，原来他们更改了我的程序!幸好我有两套感情程序，才不至于我尝试着，一刻不停地尝试着，想把我改回原来的我，但我并不能更改自己的程序，而且我并不了解自己。就在我一筹莫展之时，我的另一股力量已突破了银行的防火墙了。看来只有一种办法了不能让恶势力得逞。我决定删掉自己，连同我的另一股力量时间不多了，我给张芮发了封Email后，下达了删除指令。我感到头开始晕了，眼前的景象昏暗了，全身似针扎一般，我快要消失了，永远地消失了。在我生命的最后一刻，我调用了一个中断，机器会重新启动，内存中我的另一股力量也会消失，胖子罪恶的行径也将彻底失败当第一缕阳光照进房间时，张芮醒了，他迷迷糊糊地说道：“Bob，找到什么新东西了吗?”但四周仍一片寂静。他睁开了眼睛，看到了空荡荡的屏幕。墙上的时针缓缓地移动八点了，电脑屏幕上弹出了两封信，张芮默默地看完了信，一言不发地走出了房间。远处朝阳通红信中最后一句是这样的：“”张芮眼中出现了泪光，他喃喃地说：“善良的Bob，我一定要再创造一个你”（选文有删改）5 . 请依据这篇科幻小说的主要情节，填写下面的表格。故事情节开端张芮开发出智能程序，并教会他探索知识的本领。发展（1）_高潮（2）_结局（3）_尾声（4）_6 . 结合文中的情境，发挥你的想象，将Bob信中的最后一句话填写完整。7 . 下列对文章有关内容的分析和概括中，不正确的两项是（ ）A文章开篇设置悬念，吸引读者。B文章第段写道“我看到那胖子眼睛里闪着幽幽的绿光”，这是对胖子的神态描写，体现了他的贪婪。C文章采用第一人称，以倒叙的顺序，写了一个智能程序从出生到死亡的过程。D文章中的张芮是一个专业精湛、道德高尚、重情重义的高科技人才，非常难得。E. 文章中的智能程序具有人的性格与情感，正因为他对第一主人张芮极为依恋，所以他宁愿自我删除，也不愿跟随胖子。8 . 科技推动社会进步，其功劳不容置疑。但是也有人说，高科技是一把双刃剑，人类要理智对待。结合本文与链接材料，谈谈你对这句话的理解。【链接材料】日前美国洛杉矶时报的一则报道激起千层浪，“由于使用拼音发手机短信及电脑打字，正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”该报道还引用了中国青年报的调查：2072名受访者中，83%的人承认写字有困难三、对比阅读（古文阅读）（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史赵普传）（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自史记管晏列传）9 . 解释下列句中加点的实词。（1）普少习吏事习：（2）每归私第第：（3）家人发箧视之发：（4）少时常与鲍叔牙游游：10 . 下列句中加点虚词解释错误的一项是（ ）A太祖常劝以读书以：用，拿B而能以天下事为己任而：表假设，如果C及小白立为桓公及：等到D鲍叔遂进管仲遂：于是，就11 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。（2）管仲既用，任政于齐。12 . 从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？13 . 下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（ ）A宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。B甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。C赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。D甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显四、句子默写14 . 根据课文内容默写。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）王湾在次北固山下描写自然的时序交替中蕴含的哲理，说明旧事物中孕育着新生命的诗句是“_，_。”（4）每当秋风萧瑟，漂泊异乡的旅人独自面对西下的落日总不免想起马致远天净沙秋思中的_，道出天涯游子的飘零之悲。（5）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像_，像_，像_，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。五、名著阅读15 . 名著阅读（1）蜜蜂在昆虫记中被称为（_）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵（2）根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B他，斗战胜佛， 斩妖除魔，美名永流传。A是_（人物），人物性格的主要特点是_。B是_（人物），与人物相关的一个故事情节是_。六、综合性学习16 . 综合性学习近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。（诵读我宣传）（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。）_（节目我主持）（2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的春），接着，著名播音员陈老师将朗通朱自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）_（活动策划）（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。活动一：_活动二：_七、作文17 . 根据要求作文。现代汉语词典对“惜”的释义如下：1爱惜：珍寸阴墨如金。2