人教版2019年中考语文试题C卷（练习）

人教版2019年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词解释有误的一项是：（2分）A顿失滔滔（立刻）原驰蜡象（白色的象）忍冬（能够忍受冬寒）B略输文采（差、失） 红装素裹（白色覆盖着大地） 妖娆（娇艳美好）C断章取义（截取）百行业为先（德行）亵渎（轻慢，不敬）D披坚执锐（铁甲）恪尽职守（谨慎恭敬）骈进（骑马前进）2 . 下列说法有误的一项是（ ）A舒婷，当代朦胧诗派代表人之一，名作致橡树，诗集有双桅船。B议论文从论证方式上看，分为立论和驳论。不求甚解是一篇驳论文。C海燕是英国作家高尔基的一首散文诗，全诗运用象征手法，赋予了海燕以人的情态，借海燕这一意象赞美了英勇无畏的无产阶级革命者。D中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，具有鲜明的民族风格和地方特色，是世界上最古老的戏剧文化之一。3 . 下列词语中加下划线的字，注音全都正确的一项是:（ ）A应和（h）黄晕（hn）抖擞（su）咄咄逼人（du）B着落（zho）粗犷（gung）莅临 （wi）人迹罕至（hn）C憔悴（qio）一霎（sh）匿笑（n）混为一谈（hn）D倜傥（dng）感慨（gi）绽开（zhn）恍然大悟（hung）4 . 下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）A小石潭记的“记”和答谢中书书的“书”都是文体。B鲁迅的社戏是中国现代文学史上第一篇白话文小说。C蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。D在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。二、现代文阅读中国人失掉自信力了吗鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日5 . 本文主要批驳了什么观点？6 . “如果单据这一点现象而论”中“这一点现象”指什么？7 . 从全文来看，“不失掉自信力的中国人”具体指哪些人？8 . 画线句用脊梁比喻有自信力的中国人，有什么作用？阅读理解应有格物致知精神丁肇中我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再恰当没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。例如自从库仑提出电和磁有本质上的区别以来，很少有人再会去考虑它们之间的联系。可是奥斯特一直相信电、磁、光、热等现象相互存在内在的联系，并以此为目标，苦苦求索，终于有了自己的发现。在1820年4月，奥斯特演示了电流磁效应的实验，证明了电和磁是能相互转化的，为电磁学的发展打下了坚实的基础。我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。（选自应有格物致知的精神，有删改）9 . 下列句子中加点的词语能不能删掉？为什么？但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。10 . 选文第段在内容上有什么作用？11 . “格物致知精神”的内涵是什么？12 . 结合选文段内容，分析王阳明“格物”失败的原因。王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。13 . 选文第段主要运用了哪种论证方法，有什么作用？14 . 结合选文内容简述“应有格物致知精神”的真正意义。三、文言文阅读古文阅读（甲）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？15 . 下列加点字用法不同的一项是（ ）A任意东西B猛浪若奔C千转不穷D互相轩邈16 . 下面对文章分析不准确的一项是（ ）A甲文第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。B乙文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”“环堵萧然”“晏如也”，语句幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。C乙文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。D甲文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_18 . 解释加点词语。(1)风烟俱净_ (2)负势竞上 _(3)亦不详其姓字_ (4)每有会意 _19 . 请分析甲文第段“奇山异水，天下独绝”在全文中的作用。20 . 请简要回答乙文中，五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？四、句子默写21 . 根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思)(2)不知何处吹芦管，_。(李益夜上受降城闻笛)(3)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(4)夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌)(5)曹操在观沧海中通过“_，若出其中；_，若出其里”表达自己阔大的胸襟和抱负。(6)当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：_，_？(7)春：傍晚时候，上灯了，_，_。(8)论语十二章中阐述读书求学问的态度是以求学为乐的句子是： _，_。五、对比阅读阅读下面文言文，完成后面小题（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！（节选自宋濂送天台陈庭学序）（注）擢：提升，提拔。侈：大，多。顾：只是，只不过。表轻微转折。22 . 解释加点字的意思。（1）父母岁有裘葛之遗（_）（2）非天质之卑（_）（3）于是其诗益工（_）（4）盖得于山水之助（_）23 . 下列各组句子中加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ）A凡所宜有之书牡丹之爱，宜乎众矣。（爱莲说）B而予齿益加耄矣退而甘食其土之有，以尽吾齿（捕蛇者说）C顾以学未成而不暇不以千里称也（马说）D而志意常充然学而不思则罔（论语）24 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（2）得无有出于山水之外者乎？25 . 阅读（甲）（乙）两文，回答问题。（1）（甲）文选段主要运用了_的手法，显而易见昔日之艰难和今日条件之优越，自然引出要对马君则说明的道理：_。（2）子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（乙）文中宋濂也借颜回、原宪等提出了自己的见解：_。这其实是对陈庭学提出了劝诫：_。（结合文章，用自己的语言概括）六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成后面小题隋宫鲍溶柳塘烟起日西斜，竹浦风回雁弄沙。炀帝春游古城在，坏宫芳草满人家。（注释）隋宫：隋炀帝在江都（今扬州市）所建的行宫。26 . 对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ）A一、二句动静相谐，绘景细腻，营造了优美静谧的氛围。B三、四句凭吊古迹，感今昔盛衰，无尽悲伤，情感浓郁。C这首诗借景抒情，对比强烈，表达了对隋朝的无限怀念。D这首诗音律和谐，二、四句的句尾押韵，读来朗朗上口。27 . 发挥想象，用自己的语言描写一、二句所呈现的画面。七、名著阅读28 . （题文）请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的书名或人名。书名内容水浒蒋门神大怒，抢将来，被 A 一飞脚踢起，踢 中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。A 一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在 蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。名人传B 除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工 程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨， 对他进行恶毒的污蔑和攻击。B 直到临终前几 天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。朝花夕拾C 后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给 我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又 非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。D克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他 不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你 会养成另外一种心情对付过去的事：就是能 够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场 分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆 辙。A_B_C_D_八、综合性学习29 . 文中画波浪线的句子是一个病句，请结合语境加以修改。提高推普、学普意识，在学校、家庭和社会中，人人争做“推普使者”，努力营造良好的语言文化规范氛围，起到积极的示范、监督作用。修改方法：_九、作文30 . 用上“恐惧”“贪婪”“启示”三个词语，发挥想象把下面