吉林省舒兰市第一中学2020学年高中政治 9.2世界多极化 不可逆转导学案（无答案）新人教版必修2（通用）_第1页
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文档简介

世界多极化：不可逆转 编号026 【学习目标】1识记：增强我国综合国力的重要性。2理解：世界多极化的发展趋势3分析：正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，阐述坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性。为提高我国综合国力和国际地位而努力奋斗。【教学重点】当代国际竞争的实质【教学难点】当代国际竞争的实质9、2课堂导学案一检查预习情况，落实基础知识 二自主探究探究一：教材P100“探究问题”世界正在形成的政治经济力量中心与第二次世界大战后美苏对峙的格局有何不同？上述材料反映了当今国际形势的什么特点？国际形势的新特点对世界的发展有什么影响？中国在当今世界发挥着怎样的作用？探究二：教材P101“探究问题”欧盟成员国的增加为它的发展提供了哪些有利条件？结合上述材料，说一说欧盟在国际舞台上的作用。探究三：教材P103“探究问题”通过对中国提高综合国力的分析，你得到哪些启示？三走出误区误区1：世界多极化趋势意味着当今世界已经实现了多极化。误区2：多极化趋势标志着国际政治经济新秩序已经产生。误区3：当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。误区4：综合国力成为国际关系的决定因素。四课堂训练1.龟兔赛跑：第一次兔子因中途打瞌睡输了。第二次兔子一口气跑到终点赢了。第三次赛跑，兔子快跑到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，并游过了河，赢了。第四次“咱们老比赛干吗？咱们合作，优势互补吧！”于是陆地上兔子驮着乌龟跑，过河时乌龟驮着兔子游，取得了双赢的结果。上述材料给予我们怎样的启示？实验班做221世纪的头10年发生了许多重大的事件，如“911”事件、伊拉克战争、国际金融危机、发展中国家总体实力上升等。与此同时，应对气候变化、能源资源安全、公共卫生安全等全球性问题的挑战也越来越突出，越来越多的国家认识到，冷战、零和博弈思维已不合时宜，同舟共济、互利共赢才是生存和发展之道。(1)上述材料反映了当今国际形势的哪些特点？(2)结合
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