甘肃省民乐县第一中学高中政治 第三单元 第七课 第二框《收入分配与社会公平》导学案（无答案）新人教版必修1（通用）

收入分配与社会公平导学案 【课前预习案】一、社会公平的重要体现1、收入分配公平的收入分配公平，要求收入分配的 ，即要求社会成员之间的 不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。2、收入分配公平的收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现 的体现。3、实现收入分配公平的坚持和完善按劳分配为主体， 多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的 保证。增加居民收入，提高 在国民收入分配中的比重、 在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。 更加注重 是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护 ，增加 ，调节 ，取缔 。二、兼顾效率与公平1、效率的效率，指经济活动中产出与投入的比率，表示资源 的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。2、效率与公平的效率与公平具有 。一方面，效率是公平的 。另一方面，公平是提高经济效率的 。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在 。3、如何 效率与公平的关系？发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平的关系，既要提高 ，又要促进 。兼顾效率与公平，既要反对 ，又要防止 ；既要落实 ，也要提倡 ；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。【课内探究案】【导】-情景设置、目标展示第一：导入。（多媒体导入）第二：导学。本课重难点（要求：明确本节课需要突破的核心问题是什么？）1、收入分配公平的措施2、效率与公平的关系【思】-自学引导 自主夯基情景设置：一位老板的日记今天，是我接手这个5年前濒临倒闭的制衣厂后迎来的6周年年庆的日子，坐在这里，我的心里是百感交集，却又喜忧参半。喜的是，初步的成功给了我许多宝贵的经验：首先，接手之后，我打破了以往吃大锅饭、干多干少一个样的现状，积极落实国家的分配制度与政策，让我能力各异的员工吃上了定心丸。其次，设计师、公关经理等人功不可没。随着收益的增加，除了给他们涨工资外，我还特别关心那些一线工人，也提高了他们的劳动报酬。最后，我的能力也是有限的，对于个别经济特别困难的员工，我还帮他们申请到了国家的低保金，帮他们住上了经济适用房最近，有一件事却令我很烦忧：公司需要晋升一位副总，人力主管老王和销售主管小李都是合适的人选。但据我了解：老王是公司的老人了，为得人心，总要事事一碗水端平，影响了他们部员工的积极性，所以他们的办事效率不高。而小李作为快速成长的新人，总对员工说效率就是生命，谁效率高谁就拿的多。因此，一些能力比较强的员工拿的经常是普通员工的好几倍，使一些员工也是怨声载道。唉，我该怎样选择呢？【探究一】根据第一段，结合前面预习内容思考：这位老板成功的经验是什么？对于我们实现收入分配公平有何启示？【探究二】根据第二段内容思考：这位老板烦什么？你认为谁适合做公司的副总？为什么？【议】-合作探究 突破核心（要求：四人一组讨论完成探究问题，互相完善。）【展】-展示结果 引导点拨【评】-点评精讲 能力提升（多媒体展示）【检】-根据所获 练习巩固（多媒体展示）巩固迁移、学以致用（要求同学们利用自习课完成）根据材料完成问题：材料：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出，要加强制度建设，保障社会公平正义。社会公平正义是社会和谐的基本