高一政治 5.3.2《利用证券市场实现资产增值》教案1 沪教版（通用）

（新教材教案）第五课金融服务与投资理财第三节投资理财第二框利用证券市场实现资产增值第二框 利用证券市场实现资产增值一、教学目标：1知识与技能：通过课外利用互联网等检索、收集资料，了解债券、股票的基本知识。提高学会利用互联网检索获取信息的技能；培养学生筛选、处理信息的能力；团队合作的精神也得到进一步体现。2过程与方法：通过学生预习选择话题检索信息筛选、处理信息撰写调查报告制作课件展示交流。3情感、态度与价值观：培养学生的金融意识、风险意识，加强同学间的情感交流。二、课前准备：各研究小组在预习教材内容的基础上，结合教材，选择一个自己感兴趣的话题，利用互联网等途径，检索、收集相关资料，撰写一篇调查报告，并制作相关的多媒体课件。三、教学过程：【导入新课】【多媒体演示】 券的变迁教师：这种变化说明了什么？【学生讨论、交流】教师总结：说明随着我国社会生产力的提高，经济的发展，家庭投资日趋多样化，除了我们前面课上讲到的存款储蓄、商业保险，还有股票，债券等多种形式。投资就如园艺，你播下的种子越多，开出美丽非凡的花朵的机会也就越多。那我们今天就继续我们的“投资理财话题”【多媒体出示课题】 利用证券市场实现资产增值教师：课前各研究小组均已顺利完成了探究活动，下面我们就请各小组代表上台交流，展示各自的成果。【学生代表交流，多媒体演示】略。【教师指导评价】 在对学生交流的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。如：归纳股票和债券的异同等。股票债券相同点都是有价证券，都能获得一定收益，都是集资的手段性质财产所有权证书（反映产权关系）债权、债务凭证（反映债券、债务关系）收益取得股息和红利，经营好坏决定股票的收益定期收取利息偿还方式股金不能退，只能出让股票有明确的付息期限，到期需偿还本金四、学习训练与评价提示：课前的研究性学习活动。诸如此类的活动形式经常被使用，但要真正达到预定的目标，离不开活动过程的指导、监控和评价。因此，可以设计一些能反映活动情况的表格要求学生在这一过程中进行填写，并且最后要有一个资料包。资料包的内容不仅要包括最后的成果，更要有活动过程中收集到的各种资料及所填写的活动记录表等。最后教师可以以资料包为依据，结合成果展示交流情况给予定性的评价。五、教学设计说明：本框所涉及的知识面比较广，要深就能很深，要浅也能很浅，且教材内容本身也没有作过多的详细展开。另一方面，债券和股票离学生生活相对远一些，更没有什么实践经验。基于这些方面的特点，教学的最终目标是落脚在让学生了解一些相关的基本知识，如债券和股票分别的涵义、特点、作用等，以培养学生的金融意识上。因此，一定要让学生动起来，通过他们自己的主动、探究式学习，带着自己的兴趣去获取知识。在这样的学习过程中，培养金融意识，懂得一些投资理财之道，也为下一框的学习奠定基础。附：教学资源探究活动评价表班级 姓名 学号知识和技能（以调查报告为主，60分）学习兴趣（20分）学习能力（20分）自 评互 评教 师 评各 项 汇 总总 分等 第开 题 申 请 报 告课题名称类别立题时间组长班级学号指导教师课题组成员成员分工立题理由选题背景：选题现实依据：研究方法研究内容提纲