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文档简介

高一地理学习应掌握的方法第一，把握重消化的概念学习地理时，我们应该重视概念的学习。我们应该一个一个地消化、理解和吸收所有的地理概念，不留下任何吃的。只有当概念清楚时，判断和推理的问题才能准确。我们应该列出那些特别容易混淆的概念，并逐一比较它们的差异。如：如天体、天球；日冕和日珥；近日点，远日点；角速度和线速度；时区、地区；短波辐射，长波辐射；旋风和气团；天气和气候；寒潮，寒流；矿产资源和矿藏；喀斯特和熔岩；生态系统与生态平衡；地质过程和结构；土地、领土等。当然，概念学习不是孤立的，应该在分析和解决问题的过程中进行。二，把握重新理解的原则从基础知识开始，我们应该脚踏实地地一步一步地学习地理原理。例如，地球表面热量分布不均匀的原因；四季五带产生和划分的依据；海陆温差形成的季风和季风气候；气温和气压的关系；海拔与气温和气压的关系；空气水平和垂直运动的原因；水循环的动力和过程；内力和外力的发生和变化机制；生态平衡的条件；光、热、水和土壤对农业生产的影响；影响产业布局的因素；人类与环境的对立统一等。掌握了这些原则和规则，分析事情就变得有说服力了。三、抓综合重联系全面性是指地理环境的完整性和统一性。它是指地理环境要素之间的内在联系及其相互影响和制约。例如，为什么亚马逊盆地变成了世界热带雨林？这不仅是由纬度决定的，而且与大气环流、地形结构和海流影响密切相关。为什么西欧成为典型的温带海洋气候？还有许多因素影响着它。关于多角度、多层次、全方位、综合分析的问题，应做好以下工作：1.有计划地做一些全面和典型的训练练习，学习如何考虑从自然因素到经济因素的问题。2.地理环境是一个整体。应该注意因素之间的内在联系。四、把握共同重人格地理环境既有共性又有个性。因此，在学习过程中，我们应该重视共性的总结和个性的分析。五、掌握归纳规律这是归纳推理的思维方式，从地理事物的特殊性，总结出普遍规律。例如，通过观察和分析太平洋、大西洋和印度洋的洋流系统，根据它们的分布和成因，可以总结如下：(1)每个海洋都有一个完整的洋流系统；(2)除北印度洋外，所有洋流在北半球的热带和亚热带海域顺时针移动(反气旋型)，在南半球逆时针移动。(3)各环流系统西部为暖流，东部为冷流。上述结论是从对三股洋流的分析中推导出的一般规律。六、抓一般推特殊七、抓住对比，找出异同八、抓操作促智力地理计算是一个不能以双基忽略的水平。为了培养和提高地理操作水平，应进行以下分类练习。(1)比例尺与地图距离、真实距离的换算。(2)当地时间和地区之间的转换。绝对高度、相对高度和等高线的计算。垂直温度的计算。太阳高度角的计算。恒星日和太阳日之间的转换昼夜长度的计
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