内务整理方案

住宿生活习惯教育屈家岭一中内务整理比赛方案活动背景：在现实生活中，许多父母都非常重视孩子的智力教育，望子的成龙虽然切身，却忽视了孩子生活自立能力的培养。 父母做家务也不让孩子做，孩子的饮食和服装也由父母决定，包括隔代教育的家庭现状在内，孩子过度依赖父母、家庭、环境，有些学生连基本的生活处理能力都没有，在家庭中成为所谓的“小皇帝”。 究其原因，主要是父母过度关心所致。 一切要为孩子随便决定，切断孩子与周围环境的接触。 结果，孩子们应该有的自我探索性的活动，成为了父母精心照顾的支配性的活动。 如果孩子没有独立的尝试机会，他们会在所有地方依赖父母，以获得全新的经验。 父母的一系列代替活动，使孩子逐渐失去了自己。 在生活、学习中，孩子随处可以通过父母的保护来选择，通过父母的力量参与各种社会活动，长期以来，孩子失去了克服独立性和困难的意志和能力。 显然，这对儿童未来的发展非常不利。“90后”是初中时代对自己的生活几乎没有心理准备，自己能力不足，自信不强。 有些学生只重视学习，不参加公益活动。 不论家庭背景如何，吃、穿、用。 学习不够努力，难以与父母和老师沟通，这些问题往往直接影响学生性格的形成和未来的发展。 因此，要组织学生进行自我管理能力培养的实践活动，体验挑战，在合作能力、团队精神、自我管理能力和自我强化精神等方面取得充分的磨练和提高。活动目标：1 .通过活动，培养自主管理能力和生活自立能力。2 .通过活动，培养互助合作和自我强化的精神，培养良好的生活习惯。3、以活动为平台，培养“爱故乡、爱校园、爱家庭”的崇高道德感情。4 .加强和加强学生的责任感和集体荣誉感。活动过程：一、活动准备1、活动员：全校住宿生2 .召开住宿生会议(1)发表评审员：政教处主任、寝管处负责人、寝管员十人(2)评分方法：以卧室为单位，取10名评委的平均分数。(3)奖励方法：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。(四)评价标准：被子是使用豆腐皮团成为20分钟的统一床单把没有皱纹的10件衣服重叠在自己的箱子里整齐地排列成10件的桶，箱子放在右侧的床下，线的10分钟排列的鞋尖朝外地放在左床下，线的10件排列的毛巾晾在洗手间的铁丝上， 从下面看一条线10分钟的牙膏、牙刷放入杯子，在指定的桌子上整齐放置15分钟。地板清洁，有光泽，卧室无异味15分钟。3 .购买奖品一等奖：一条毛巾，一袋牙膏，10袋洗发水二等奖：一条毛巾，一袋牙膏三等奖：一条毛巾二、活动过程1、男性和女性分别在卧室的楼下集合，接到总指挥的“开始”命令，对各卧室进行内务整理。2、比赛时间： 12分钟。3、总指挥发出“结束”命令后，学生离开卧室。4、评委进卧室评分。5、总分后计算结果。6、集合：公布比赛结果，合并奖品。三、活动结束每个人写总结，谈谈自己的感受。基本效果：学生基本养成良好的内务整理习惯，“四美”寝室增多。推广：我校卧室管理办法已由管理区教育局推广到全区各校，多次受到上级有关部门表扬。社会影响：我校卧室管理工作深受家长好评，有很多兄弟学校参观、学习、交流经验。教师活动反思：初中生处于成长期，他们也有不可低估的自主性，他们的现状只说明他们“昨天”成长的沉积物和今天的努力，不显示明天。 所以，要关注学生发展的可能性，不要把学生的现在作为目标，而要作为起点来考虑。 我们在学生的自我管理能力实践活动中，应尽量留空，让学生看看，努力发现所有学生存在的“希望”状态的苗头。 只有这样，有利于学生健康个性的发展，更好地发挥学生的潜力，人人都能展现个性风貌。 我们在将管理权力归还学生的同时，为学生的社会意识和能力的发展提供了实践的舞台。 它带来的积极效应，不仅提高了班级的团结力，提高了学生群体的自我管理能力，激发了学生个人的积极性，锻炼了管理能力，从管理人员的角色中学习了自我教育、自我管理、自我发展和自我评价。 学生在集体中一起生活，作为集体成员中的某个人，当然要向班级分担责任。 在各项活动中，我们注意培养学生的合作精神，提倡把学生之间的严格、慷慨、自主教育作为学生的责任感意识。 究竟怎样才能提高学生的自辩能力呢？必须纠正态度，加强意识。 要充分认识到培养学生自立能力的重要性，早日学会独立。为学生提供独立运动的机会，建立独立的平台。 在生活中，要有意识地锻炼学生对日常生活的处理能力。根据学生的年龄特征培养。 学生不同年龄段的活动特点不同，对自己能力的要求也不同。教学生应急处理的方法。 总是设想一些特殊情况，可以教学生特殊处理方法。培养学生精神自立； 学生在物质生活中的自立是不够的，我们必须培养他们的精神自立。 例如学习上的计划等。 精神上的独立应该包括自己的事情自己决定的一个人可以面对自己的事情来处理自己的精神空间和生活空间。我们还将在授法中首先指导，指导他们在具体工作中如何安排、如何活动的工作全过程中的实施方法、步骤。 “指导”是“授法”最重要的一步。 我们先从学生中选出精英，负责一周每晚就寝前后的纪律检查官和每天卫生内务整理的检查，然后由上周的“文明卧室”主人负责本周的管理。 我们首先要指导他们管理方法，按照先后推迟的原则，培养学生的自主管理能力。 我们这样做，培养他们