北京市2020届高考政治 矛盾是事物发展的源泉和动力复习学案（无答案）新人教版

矛盾是事物发展的源泉和动力一、考试点提示1、矛盾的含义2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系二、知识框架同一性矛盾的含义和属性承认矛盾，正确解决矛盾斗争性物质主义辩证方法本质和核心反对统一法普遍性对立统一的用观点看问题具体分析具体问题特殊性矛盾的普遍性特殊性和中国特色社会主义的理论基础脚的关系一、二次矛盾和矛盾的一、二方面坚持两点理论和重点论的统一三、课堂在线(a)，矛盾的身份和斗争剧本指导。【】“彼此有，难以互补，长短不一，互相倾斜，声音一致，前后跟着。” 道德经1.矛盾的含义和基本属性(1)意义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简而言之，矛盾就是。(2)默认属性：和。2.矛盾的身份(1)矛盾认同是矛盾的双方、属性和趋势。(2)两个意思：第一，矛盾的双方在一定条件下相互对立，一方的存在是另一方以存在为前提，双方在一个统一体中。二是双方互相，在一定条件下相互转换。3.矛盾的斗争(1)矛盾的斗争意味着矛盾双方的相互、相互属性。(2)矛盾的斗争性反映了对立双方相互分离的倾向和趋势。4.矛盾的身份和斗争的关系(1)同一性与斗争性密不可分，同一性是以差异和对立为前提的。没有斗争性，没有双方的相互依存和贯穿，事物就不可能存在和发展(2)斗争性与同一性密不可分。没有身份，没有矛盾的统一体的存在，事物也同样存在，不能发展。(3)矛盾对立统一，促进事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的原动力。请练习一下。【】1.猫和老鼠有自然的关系。老鼠“装死”，猫是“假睡”。老鼠是白天夜晚，猫眼可以根据光线和黑暗改变瞳孔的大小，晚上还能看到东西.由此看来矛盾的双方A.对立是绝对的，有条件的B.统一是绝对的，不变的C.是相互排斥、相互对立的关系D.应对、相斗争和发展2.自然灾害给人类带来患难，同时使人类更加有意识地认识和把握自然规律，增强对自然灾害的抵抗力，促进人类文明的进步。和恩格尔斯一样“不是被历史的进步所补偿，没有任何重大的历史灾难。”从从灾难到进步，其中体现的深层哲学“灾难”和“进步”包含了对立双方的倾向从“灾难”向“进步”的转变反映了无条件、矛盾的双方相互渗透“灾难”在一定条件下可以转化为“进步”，反映了矛盾的同一性“灾难”在一定程度上反映了某些外在原因对促进“进步”的决定作用A.b .c .d .(b)矛盾的普遍性1.矛盾存在于一切事物中，矛盾一致于事物发展的过程。有矛盾，有矛盾(产生、发展、灭亡)方法要求：要积极寻找矛盾、矛盾、果断的矛盾、正确的方法解决矛盾。分为看问题的两个部分。(c)矛盾具有特殊性1.意义：矛盾的事物及其各个方面各不相同。2.绩效：还有其他矛盾(有一点区别于他事物的特殊本质)同一个东西和发展的其他东西有不同的矛盾同一事物中不同的矛盾和相同的矛盾也各有其特殊性。方法学：请练习一下。【】孔子对每个问“孝”的人都有不同的回答。蒙的儿子问孝道，儿子说：“没有违反。单击儿子秀英问孝道，儿子说：“今天的孝道是可以培养的。犬马都能养。无礼，为什么-怎么样？“子夏问孝道，子曰：“奇难。点击上面的问答“孝”的意思没有共同点“不孝”的成果大体相同“孝”的要求要反映性格“孝”的方式因人而异A.b .C.d .(d)矛盾的普遍性和特殊性之间的关系剧本指导。【】公孙龙，战国时代中期的结合，争论者。有白马论之类的书。公孙龙通过关口后，官员表示：“按照惯例，通过边境的人可以，但不能说。”公孙龙声称白马不是马，官员听了这话，点了点头说得有道理。请支付马匹。”他说想：白马是马吗？1.普遍性意味着共性，特殊性意味着性格。2.辩证关系(1)原则：矛盾的普遍性和特殊性的关系：是的，和的关系。这两者是相互联系的：在普遍性特殊性中，通过特殊性；特殊性与普遍性密不可分。无论什么东西多么特别，总是有相同种类的东西。没有不包括普遍性的东西。两者不凝固，在不同的情况下可以不同。所以，矛盾的普遍性和特殊性的区别是相对的。(2)方法学：我们知道和研究事物，从上面开始，然后认识秩序。请练习一下。【】中医药在实践中逐渐形成了“非大象”的思维方式。一个是“种类”，集中在长期实践中积累的经验，发现事物之间的互补性，并说：“看其修养，天地万物都是可见的”；第二个是“非大象”。了解“类”后“因此，