八年级物理下册 8.1牛顿第一定律学案（新版）新人教版

第一节牛顿第一定律1、 学习目标1. 通过实验，认识牛顿第一定律；2. 用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象. 二、重难点重点：通过实验认识力与运动的关系；理解牛顿第一定律难点：对惯性的理解；应用定律解释现象.3、 知识回顾力的作用效果：力可以使物体产生形变，也可以改变物体的 运动状态 4、 教师预设问题（一）力与运动的观点之争以古希腊哲学家亚里士多德为代表的持有这样的观点：力是维持物体运动的原因而意大俐科学家伽里略通过实验分析得出：物体的运动不需要力，是阻力让物体的运动停止了下来问：通过前面学的知识或者事实经验，请用自己的话简述一下谁的观点是正确的？答：伽利略的观点是正确的，因为如果没有阻力，运动的物体就不会停下来。（二）实验探究：阻力对物体运动的影响现在我们来演示一个实验，伽里略也做了类似的实验问：.实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的速度 。.一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻力 就小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将一直做匀速直线运动 。（三）牛顿第一定律1.英国物理学家牛顿，总结了伽里略等人的研究成果，概括出了一条重要的规律，即牛顿第一定律：一切物体在 不受外力 时，总保持 静止状态 或 匀速直线运动状态 2.牛顿第一定律 不是 (填“是”或“不是”)直接通过实验证出来的，但经受住了无数的实践检验，因此牛顿第一定律已经成为公认的物理学基本定律之一3.牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是 维持 物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因（四）惯性.我们把物体保持原来运动状态不变的性质(包括保持静止状态或匀速直线运动状态的能力),叫做惯性.惯性的大小只与物体的质量有关. .惯性 不是 (填“是”或“不是”)一种力，所以“惯性力”和“惯性作用”这些说法都是不正确的例：坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于 汽车突然加速 ；当汽车刹车时，身体将向 前 倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向 右侧 倾3、 当堂检测 .正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ d ） a立即停止 b改变运动方向c先慢下来，然后停止 d做匀速直线运动.惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（ c） a某些路段要对机动车辆限速 b车辆快速行驶时要保持车距c车辆要右侧通行 d小型客车的驾驶员必须系安全带.飞机空投救灾物资时要想命中目标，投掷点应选在（ c ） a目标的正上方b目标的左、右方投掷均可c接近目标正上方时提前投掷即可d远离目标正上方时投掷即可动下去 4、 问题拓展1.关于牛顿第一定律说法正确的是 ( b )a、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的b、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的c、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的d、选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律惯性有利也有弊，下列实例中属于惯性对人们有利的是 （ d ）a 人从行驶的车上跳下来容易摔倒b 大雾天在高速公路上，由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾c 汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后，才能驶上高速公路d 体育课上推铅球时，铅球出手后不再受推力，却仍然可以向前运动.静止的小车上有一个水平放置的瓶子，瓶内水上有一个气泡（如图所示），当小车由静止突然向右运动时，气泡将相对于瓶子向b端运动。（选填“a”或“b”），这是由于水 的惯性所致。（选填“气泡”或“水”）.在列车内的水平桌面上放着一杯水，如果水面发生如图所示的变化，这是因为列车在做向左加速运动或做向右减速运动5.正在做匀速直线运动的物体，若只